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Línea del Tiempo de la Bauhaus

La Escuela Bauhaus de Arte, Diseño y Arquitectura revolucionó los criterios estéticos a principios del siglo XX. Fundada en 1919 por Walter Gropius con el objetivo de integrar las artes y la artesanía, la Bauhaus promovió la interdisciplinariedad y el aprendizaje práctico a través de talleres. Dirigida por Gropius, Hannes Meyer y Ludwig Mies van der Rohe durante 14 años, la escuela enfatizó la funcionalidad y el uso de nuevos materiales como el hormigón y el acero

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Línea del Tiempo de la Bauhaus

La Escuela Bauhaus de Arte, Diseño y Arquitectura revolucionó los criterios estéticos a principios del siglo XX. Fundada en 1919 por Walter Gropius con el objetivo de integrar las artes y la artesanía, la Bauhaus promovió la interdisciplinariedad y el aprendizaje práctico a través de talleres. Dirigida por Gropius, Hannes Meyer y Ludwig Mies van der Rohe durante 14 años, la escuela enfatizó la funcionalidad y el uso de nuevos materiales como el hormigón y el acero

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BAUHAUS – línea del tiempo

Hall
Laboratorios
Talleres
Cocina y Comedor

INICIO FORMACIÓN Aula magna


Gran capacidad práctica en DIRECTORES Áreas de Servicio Básicas
¨Staatliches Bauhaus¨ quienes se formaban en
Alojamiento
Elemento del puente
ella.

Interdisciplinariedad Aspecto
12 de abril de 1919 Programa xx
Constructivo
14 AÑOS
Fundación por Walter
Gropius, idea de la
fundación fue la -Walter Gropius (1919- -hormigón armado
interdisciplinaridad 1928) -acero laminado
Contaba con talleres de alfarería, ebanistería,
pintura, escultura, vidrio, tejido, teatro, -Hannes Meyer (1928- -vidrio plano y de grandes dimensiones La escuela Bauhaus de arte, diseño y
metal, encuadernación, impresión 1930) arquitectura revolucionó los criterios
-Ludwig Mies van der estéticos a principios del siglo XX
Rohe (1930-1933)
BAUHAUS – programa de estudio
Serán admitidas todas las personas sin antecedentes, sin limitaciones de edad ni sexo, cuya preparación sea considerada suficiente por el consejo de maestros de la Bauhaus y mientras se disponga de plazas suficientes. La cuota de la enseñanza es de 180 marcos anuales

La formación gráfica y pictórica abarca:


a) dibujo libre de bocetos de memoria y de fantasía.
b) dibujo y pintura de cabezas, modelos vivos y animales.
c) dibujo y  pintura  de  paisajes,  figuras,  plantas  y  naturalezas muertas.
d) composición.
e) realización de murales, pinturas sobre tabla y vidrieras.
f) proyectos de ornamentos.
g) grafismo.
h) dibujo constructivo y proyectual.
a) escultores, canteros,  estucadores,  tallistas,  ceramistas, yeseros. i) diseño de exteriores, jardines e interiores.
b) herreros, cerrajeros, fundidores, torneros. k) diseño de muebles y objetos de uso cotidiano.
1. Arquitectura
c) ebanistas.
2. Pintura
d) pintores decoradores,  pintores  de  vidrio,  mosaiquistas, esmaltadores. La formación científico-teórica comprende:
3. Escultura
e) aguafuertistas, xilografistas,  litógrafos,  estampadores, ciseladores a) historia del arte- no presentada en forma de historia de los estilos,
f) tejedores. sino como un conocimiento vivo de los métodos y técnicas de trabajo a
lo largo de la historia.
b) Estudio de materiales.
Enseñanza a nivel de c) anatomía -en el modelo vivo.
especialización académica, d) teoría física y química del color.
contaba con unos 4.080 e) métodos racionales de pintura.
estudiantes de 70 países, esta f) conceptos  fundamentales  de  contabilidad,  redacción  de contratos,
es una de las universidades adjudicación de obras.
más internacionales de g) conferencias de interés general sobre todos los aspectos del arte y la ciencia.
Alemania.

I. Curso para aprendices.


II. Curso para oficiales.
III. Curso para maestros y
oficiales.

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