Escuela de Nivel Medio Superior
UGTO
•Apreciación del Arte.
• LAP. Rolando Becerra.
• EPCA Licenciatura en contaduría Pública
• Universidad de León. Licenciatura en Artes Plásticas.
• Maestra María Eugenia Maldonado Piano, Canto y Solfeo 3 años 477 281 70 46
[email protected]
• Deportiva de Estado Esgrima y Tae Kwon Do [email protected]
• Instituto Ponce Piano
• maestro Pedro Aràndia Tango
• Escuela de música Luis Long Piano actualmente
• Inglés 90% y Ruso nivel inicial
• Exposiciones colectivas e individuales en distintos Instituciones como el MAHG, ITL, UDL y Galerías de
Arte, tanto en México como Estados unidos y he enviado obra pictórica a clientes en Europa.
• Organización de Eventos culturales.
• Clases de Arte en distintas Instituciones educativas como MAHG. ITL. Inst. Alameda CIPEC. UGTO
Instrucciones
• Hola Soy Rolando Becerra. Maestro de Artes. Bienvenido a la clase de Estètica y
Apreciación Artística.
• El semestre se compone de 5 Bloques
• toda evidencia de tareas, cuestionarios, apuntes y trabajos, deberás hacerlos a
mano, después de cada tema generalmente vendrá un cuestionario que vas a
contestar.
• Cada parcial, me debes entregar, las tareas, trabajos, Cuestionarios
contestados, todo con tu puño y letra, por medio de evidencias Fotográficas,
en un solo archivo. Puede ser un PDF, asegúrate de que no sea muy pesado
para que me lo puedas mandar, a cualquiera de mis correos, o por medio de
Microsoft Teams. (no me manden partes, todo se entrega junto en un solo
arhivo al finalizar cada parcial).
Al final El .6 o .7 o .9 no sube a 10.
• INDICACIONES 2ª parte
Todos los cuestionarios, trabajos y tareas los voy a pedir escritos a mano, entònces me
tienes que mandar un archivo a cualquiera de mis correos o por
Microsoft teams con fotografías de tu trabajo evidenciando que tu lo hiciste.
• No olvidar la actividad asìncrona que me la deben entregar por semana
• Muchas gracias
• Si tienes alguna duda me dices. Me puedes escribir por teams o a mi Whatsupp o mail
477 281 70 46
[email protected]
[email protected]
Criterios de Evaluaciòn
• EXAMEN 10% de conocimientos para probar la memoria. y
Cuestionarios 40% todos los cuestionarios entregados a mis correos o por chat de teams todo escrito a
mano, bien definida pregunta y respuesta de difrente color, y enumeradas un solo archivo por persona.
Asistencia 12.5%
Paritcipaciòn. 12.5% mínimo 4 por parcial
Tareas 25 %
100%
50%Examen. (cuestionarios y de conocimientos)
50% participación asistencia y tareas.
100%
Bloque I
PRIMER
PARCIAL
• I. ¿QUÉ ES LA ESTÉTICA?
• 1.1. Definiciones de Estética
• 1.2. Las categorías estéticas
• 1.3. El juicio estético
• 1.4. La Belleza
• 1.4.1 La Belleza y sus diferentes concepciones
a lo largo de la Historia
• 1.4.2 La Belleza y la Obra de Arte
• 1.5. Problemas estéticos y filosóficos en torno a la representación
y al arte
BLOQUE II PRIMER
• II. EL ARTE
PARCIAL
• 2.1 Definiciones de Arte 2.3.3 Artes temporales
• 2.2 Artesanía, arte popular y bellas artes 2.3.3.1 Música
• 2.3 Características de las disciplinas artísticas 2.3.3.2 Literatura
• 2.3.1 Artes escénicas 2.3.4 Artes Visuales
• 2.3.1.1 Teatro 2.3.4.1 Instalaciones
• 2.3.1.2 Danza 2.3.4.2Performance
• 2.3.1.3 Cine 2.3.5 El Cine
• 2.3.2 Artes espaciales
• 2.3.2.1 Pintura
• 2.3.2.2 Escultura
• 2.3.2.3 Arquitectura
• 2.3.2.4 Fotografía
• BLOQUE III
• III. APRECIACIÓN DEL SEGUNDO PARCIAL
3.1.13 El Caos
ARTE
3.1.14 La Tensión
• 3.1 Elementos de 3.1.15 La Repetición
Composición 3.1.16 La Síntesis
• 3.1.1 Balance 3.2 Elementos prácticos
3.2.1 La Representación
• 3.1.2 El Equilibrio 3.2.2 La Función
• 3.1.3 La Proporción 3.2.3 El Significado
• 3.1.4 La Simetría 3.3 El ideal estético de la antigua
Grecia
• 3.1. 5 El Énfasis 3.4 La belleza como proporción y
• 3.1.6 La Jerarquía armonía
• 3.1. 7 El Contraste 3.5 Lo feo en el simbolismo
universal
• 3.1. 8 La Armonía 3.6 Los sublime en el arte
• 3.1. 9 La Variedad 3.7 Lo melancólico en el arte
• 3.1.10 La Gradación 3.8 El número y la música
3.9 La proporción arquitectónica
• 3.1.11 El Ritmo 3.10 El cuerpo humano
• 3.1.12 La Anomalía 3.11 El cosmos y la naturaleza
• BLOQUE IV TERCER PARCIAL
• IV. COMPRENDER LA OBRA DE ARTE
• 4.1 El artista
• 4.2 La obra de arte y su mensaje
• 4.3 El gusto y la sensibilidad
• 4.4 El contexto
• 4.5 El lenguaje del artista
• 4.6 La semántica, la sintáctica y la pragmática
• 4.7 El sentido común, la imaginación y la fantasía
• 4.8 El observador
• 4.9 El análisis y la interpretación de la obra de arte
• 4.10 El juicio crítico de la obra de arte
• BLOQUE V TERCER PARCIAL
• EL ARTE EN SU CONTEXTO
• 5.1 El arte y la cultura
• 5.2 El arte como puente entre pueblos y naciones
• 5.3 Producción y Difusión del Arte
• 5.4 El mercado del Arte
• Bloque I PRIMER PARCIAL
• I. ¿QUÉ ES LA ESTÉTICA?
• 1.1. Definiciones de Estética
la Estética es la rama de la Filosofía que tiene por objeto el estudio de la esencia y la percepción de la belleza.
“El deseo primordial de un artista es expresarse por medio de su obra.”
• No olvides que “estètica”
no significa que sea hermosa,
también hay belleza en la fealdad,
y èstos dos conceptos son muy
subjetivos.
• 1.2. Las categorías estéticas (según Quien?)
• Lo bello.
• Comúnmente, la belleza se define como la
característica de una cosa o persona que,
a través de una
experiencia sensorial, provoca
sensación de placer.
VIDEO :María Félix- La belleza está en
la planta de los pies 3:18 min
• Lo sublime.
• Categoría estética, derivada de la célebre
obra del crítico retórico griego ”Longino”.
• Consiste en una "grandeza" o
belleza extrema, capaz de llevar al
espectador a un éxtasis más allá de su
racionalidad, o incluso de provocar
dolor por ser imposible de asimilar.
• “La fealdad” (SEGÙN para QUIÈN):.
• “Actitud negativa” del hombre hacia los
fenómenos de su alrededor.
Naomi Cambell.
Tenìa una actitud muy
negativa hacia otras
personas, y muy grosera
con gente de servicio,
(eso para muchos la
puede hacer
“”””””””FEA””””””).
• lo trágico.
• Se denomina a la intuición y a la
vivencia de esa verdad, en la tragedia,
alcanza su forma artística más
elevada. (el sufrimiento deja marca).
• Es muy caracterìstica del teatro.
“EL MATRIMONIO DESIGUAL “
Autor: Vasily Pukirev 1832 -1890 pintor Ruso
Galerìa Tretniakov. Moscù
• lo cómico.
• La comedia se asocia con el teatro,
• pero se expresa en todas las artes.
Lo cómico desdramatiza lo absurdo,
le da la vuelta a lo amargo y es un
instrumento, de supervivencia.
(es una manera del humano para no sufrir)
Norman Rockwell
1894-1978
“El lava ventanas”
• y lo grotesco (según para Quien).
• El arte grotesco.
• Es una forma de distorsionar o expandir la realidad.
Esta tendencia permite a sus artistas y espectadores
jugar con tabúes y cambiar los parámetros de las
costumbres y las convenciones sociales.
Ej. El Fauvismo
Movimiento artístico
moderno, cuya
finalidad es provocar
desagrado
• 1.3. El juicio estético
• Que un objeto no es bello sino que los
humanos lo consideramos como tal.
• la Belleza es, por tanto una
invención humana.
• Es una percepción muy subjetiva como
todas las categorías estèticas.
Como en la Bella y la Bestia, al final
la bella pudo ver la belleza de la
bestia y se enamora de Èl.
Video Entrevista a Dalì por Jacobo Zabludovsky
• TAREAL 1 (para la hora Asìncrona)
•
• Despuès de ver la entrevista a Salvador Dalì por Jacobo Sabludovsky.
• *Detecta los puntos vistos en clase, y explica en que parte de la entrevista pudiste encontrarlos
• Ej. (Pudenotar en la entrevista que, Salvador Dalì hablò de la
fealdad, cuando dijo que las obras de los muralistas
mexicanos le parecen “catastróficas”).
• Cuestionario 1 Bloque 1 Primer Parcial
1.- Definiciòn de Estética.
2.- Característica de una cosa o persona que, provoca sensación de placer.
a)Belleza b)Grotesco c)còmico.
3.- En que consiste lo sublime?
• 4.-la fealdad es una Actitud negativa” del hombre hacia los fenómenos de su alrededor. F o V
• 5.- la tragedia se denomina a la intuición y a la vivencia de esa verdad. F o V
6.- Completa: Lo cómico desdramatiza lo absurdo, ___________________________y es un instrumento, de
supervivencia.
7.-¿Que es lo grotesco?
• 8.- ¿A que se refiere el Juicio Estètico?
• 1.4. La Belleza
• 1.4.1 La Belleza y sus diferentes
concepciones a lo largo de la Historia.
En la historia de arte, se toma el tema de la
belleza de maneras muy peculiares Busto de
Nefertiti. Esposa
de Aquenatòn,
Època antigua: conocida como
una belleza de l
los egipcios: todo lo relacionaban con la época. Tambièn
muy odidad jun
belleza del mas allà. Desde que nacían se con su esposo
preparaban para eso.
• Los Griegos. Època Clàsica
• Gran Fascinaciòn hacia la belleza masculina sobre todo, incluso las esculturas femeninas a
veces tienen ciertos rasgos masculinos.
• Los juegos olímpicos, eran para admirar el cuerpo masculino en su máximo esplendor.
Discóbolo es la denominación convencional de una famosa escultura griega
realizada por Mirón de Eléuteras en torno al 455 a. C. Representa a un atleta
en un instante de lanzar un disco.
Actualmente se sigue buscando ese deseo
de ser bello como los dioses griegos. Los
superhéroes de las películas se asemejan a
los dioses Griegos.
• Recuerdas las películas de “Percy Jackson
Muchas películas están inspiradas en la
tragedia Griega. Y la ileada y Odisea. Etc.
Estatua de Afrodita. De
bronce. Época Griega, Museo
de Historia de Copenhage.
• Època Medieval (oscurantista, o Gòtica):
la Edad Media se prolongó durante “mil años”, y se
subdivide a su vez en la Alta Edad Media, del siglo V al X,
y la Baja Edad Media, que comprende
los últimos cinco siglos, entre el XI y el XV.
• Todo deberìa estar relacionado con lo
religioso, la Divinidad, “la iglesia Católica”
El ideal de belleza, era lo espiritual.
Catedrales Medievales. Se construían hacia arriba,
llenas de pináculos, y mucha altura, todo apuntaba
hacia el Cielo, (lo Divino)
El Bien y el mal, de
hecho la belleza
física era mal vista,
pues provocaba
pecado de
soberbia.
lo que importaba
era lo religioso, y la
“belleza de la
santidad”.
• El Renacimiento. Siglo XVI
• La belleza física vuelve a tener importancia, y el humano adquiere protagonismo.
• El cuerpo humano
Se representa de forma
realista de manera
Estricta y llena de
cánones de Belleza.
El nacimiento de Venus. EL David de Miguel Ángel LA Gioconda o Monalisa de Leonardo Da
De Sandro Botticelli 1486 Buonarrotti 1504 Vinci. 1503
• El Barroco.
• Siglo S.VII y XVIII aprox.
Su caracterìstca primordial
en cuanto a la belleza es
la sobresaturaciòn de
adornos, la fuerza y
sensación de tensiòn en
todas las artes.
En el Barroco. todo era
lujo y belleza
superficial mas que
nada, muy recargado de
elementos decorativos,
y suntuosidad
VIDEO Un jour à Versailles // A Day at Versailles 6:10
min / Y Dangerous Liaisons Opening
• Neoclàsico Siglo XIX Teatro Juàrez GTO.
Fin del s. XIX
• Se retoma el estilo Greco Romano
por eso es NEOCLÀSICO. La belleza
ideal griega es lo que se pone en
tendencia.
Teatro Manuel Doblado Leòn Gto. 1869
Antonio Cánova(1757-1822) Venus Itálica
Amor y Psiche, Antonio
Canova, museo de Louvre,
Observa como en el S. XIX
se retoma lo griego y
Romano.
Video. Leticia Azcue: Antonio Canova (círculo de). Venus y Marte
• 1.4.2 La Belleza y la Obra de Arte
• La ”belleza” es fundamental para la creación de
obras de arte, para lograr esa sensación placentera o
cautivadora en el espectador.
• Siempre y cuando esa sea la intención del creador de
dicha obra. (intensionalidad plàstica)
• Recuerda que la belleza es muy subjetiva.
• Lo que para mi es bello para otro tal vez no.
• En una obra de arte, la belleza está en la percepción que tenemos de ella.
William Adolphe Bouguerau
30/11/1825-19/8/1905) pintor
francés, academicista
Sir Lawrence alma Tadema
8/1/1836 25/6/1912,
Pintor Neerlandes
• 1.5. Problemas estéticos y filosóficos en torno a la representación
y al arte
Al ser la estética una reflexión filosófica sobre el arte,
uno de sus problemas será que, aunque un varias ciencias
puedan ocuparse de la obra de arte,
solo la estética analiza filosóficamente los valores
que en ella están contenidos.
Puedes valorar una obra por su costo $$$$, materiales, etc
Pero es insuficiente, la estètica es mas compleja
Que la frialdad de los números.
El Pensador de Rodin.
• Una representación artística es la forma en que
el autor interpreta una realidad, la procesa y la
presenta ante un público en la forma en que la
percibe y la recrea con un lenguaje artístico.
• En el arte todo puede materializarse, a capricho
del artista para representar algo.
• (dicen que Dalì usaba unas gafas “mugrosas a
propósito, cuando no estaba seguro de que
pintar, pues le permitìan ver de manera mas
peculiar las cosas,)
Los retratos, son maneras de
Galatea de las Esferas
representar a una persona.
Salvador Dalí. 11/5/1904
-23/1/1989
Franz Xaver
Winterhalter
20/4/1805 - 8/7/1873
pintor alemán. siglo XIX.
• CUESTIONARIO 2 Bloque 1 primer parcial
• 1.-¿Cuál era el ideal de belleza de los Egipcios en época antigua?
• 2.- Los Griegos sentían Gran Fascinaciòn hacia la belleza masculina? F o V
• 3.-¿Qué es el Discóbolo?
• 4.-Completa: En época Mediaval Todo deberìa estar relacionado con lo
___________________, El ideal de belleza,________________________.
• 5.-¿còmo era considerada la belleza en época medieval?
• 6.- Época en la Historia del arte,donde La belleza física vuelve a tener importancia, y
el humano adquiere protagonismo.
• 7.-¿Cuál es la característica primordial de la Belleza en el Barroco?
• 8.-¿Que se vuelve tendencia artística en época neoclásica?
• 9.- A que nos referimos al decir “Lograr sensación placentera o cautivadora en el
espectador”?.
• 10.-¿Cuál puede ser uno de los problemas de la estética al analizar una obra de arte?
• 11.-¿Qué es una representación artística?.
• BLOQUE II. EL ARTE PRIMER PARCIAL
• 2.1 Definiciones de Arte 2.3.3 Artes temporales
• 2.2 Artesanía, arte popular y bellas artes
2.3.3.1 Música
• 2.3 Características de las disciplinas artísticas 2.3.3.2 Literatura
2.3.4 Artes Visuales
• 2.3.1 Artes escénicas 2.3.4.1 Instalaciones
• 2.3.1.1 Teatro 2.3.4.2Performance
2.3.5 El Cine
• 2.3.1.2 Danza
• 2.3.1.3 Cine
• 2.3.2 Artes espaciales
• 2.3.2.1 Pintura
• 2.3.2.2 Escultura
• 2.3.2.3 Arquitectura
• 2.3.2.4 Fotografía
• BLOQUE II PRIMER PARCIAL
I. EL ARTE
• 2.1 Definiciones de Arte
• El arte (del latín ars) es el concepto que engloba todas las creaciones realizadas
por el ser humano para expresar una visión sensible acerca del mundo, ya sea
real o imaginario. Mediante recursos plásticos, lingüísticos o sonoros, para
expresar ideas, emociones, percepciones y sensaciones.
• 2.2 Artesanía, arte popular y bellas artes
• 1.- Medio y Fin. Se refiere a las herramientas para obtener un Fin.
• 2.- Planeaciòn y Ejecuciòn: El resultado que ha de obtenerse, es
preconcebido, antes de obtenerse.
• 3.-Materia prima y producto acabado, o “artefacto”: se empieza
Como materia prima y termina como producto acabado. La materia
Prima se encuentra ya hecha.
*4.- Forma / Materia: La materia es idéntica a la materia prima y por
Ende el producto terminado (ej madera, barro, metal)
• JERARQUÌA DE ARTESANÌAS
• A) Segùn lo que una suministre, lo que la otra necesite.
(ej. Los que confeccionan vestidos de muñeca le suministran a los que fabrican
las muñecas).
*B) De medios: Donde una artesanìa suministre a otra de herramientas. (por
ejemplo,
Las herramientas para hacer carpinterìa, sirve para hacer una casa de muñecas).
*C)De Partes: cuando el producto terminado se conforma de muchas partes obtenidas de varias
artesanìas. Ej. La casita de Muñecas està conformada por Muebles, adornos, vajillas, muñecas, ropa,
libros, etc todo en miniatura hechos por diversos artesanos).
Peek inside an $8.5 million
dollhouse
*Las artesanías Se producen por que existe una demanda de Ellos,
no son fines por ellos mismos, el artesano produce por que alguien lo compra.
(Ej. The Making of the Steinway White House Piano in Miniature)
• BELLAS ARTES.
• Planeaciòn Ejecuciòn: Plan de Ejecuciòn en la obra de arte, se le llama
“Inspiracòn”, debe existir un estudio previo, y un análisis personal del creador.
• La Tècnica: El arte no puede ser artesanìa, El artista debe tener cierta forma
de Habilidad Espacializada, a la que se llama técnica, pero no hace de el
Por si misma un artista. (no por saber pintar al òleo, es un artista, ej un copista).
• Entre mejor sea la Tècnica, mejor será la obra de arte, pero no se debe de
Separar la tènica de la facultad artística, (la razón aplicada a la obra). (a veces a todo le llamamos arte,
pero hay que tener cuidado, ej. El arte de manejar, el arte de hacer fraude etc).
*El estìmulo hacia el Espectador: Si la obra afecta al público de la manera en que el artista
lo planeò, la obra cumple su misión. No quiere decir que deje de ser obra de arte. Existen
muchas interpretaciones para una obra. Esto es la intencionalidad plàstica. (obra abierta y
obra cerrada Humberto Eco.)
“La obra de Arte tiene un estilo diferente y único, , nunca copia a otros”.
Corpus Hypercubicus (Salvador Dalì.) Galatea de las Esferas (salvado
Dalì).
• Cuestionario 3 BLOQUE “2” Primer Parcial.
• 1.- Menciona una definiciòn de Arte:
• 2.-¿Cuáles son las 4 características de la Artesanìa?:
A)Medio y Fin / Planeaciòn y Ejecuciòn /Materia prima y producto acabado, o “artefacto”/ Forma b) Materia. Transporte
/ Presupuesto /Vendedor/Mercado c)Ninguna
• 3.- Se refiere a las herramientas para obtener un Fin.
A) Materia prima y producto acabado, o “artefacto”/ B) Medio y Fin/ c) Forma / Materia. d) / Planeaciòn y Ejecuciòn.
* 4.- A que se refiere con Forma / Materia, hablando de Artesanìas.
A) El resultado que ha de obtenerse, es preconcebido, antes de obtenerse.
B) Se refiere a las herramientas para obtener un Fin. C) La materia es idéntica a la materia prima y por Ende el producto
terminado D) ninguna de las anteriores
• 5.- Se empieza Como materia prima y termina como producto acabado. La materia Prima se encuentra ya hecha.
A) Forma / Materia B) Planeaciòn y Ejecuciòn C) Materia prima y producto acabado, o “artefacto” D) Ninguna
• 6.- ¿Cuando El resultado que ha de obtenerse, es preconcebido, antes de obtenerse, hablando de Artesanías es?.
A) Medio y Fin. B) Planeaciòn y Ejecuciòn. C) Vendedor/Mercado D)Ninguna
• 2.3. Características de las disciplinas artísticas
• TEATRO:
• El teatro se caracteriza por ser obras representadas
por actores, pudiendo ser de tintes trágico-cómicos. Tiene la
característica de que se puede implementar música para
acompañar la representación, haciendo de la obra un
melodrama, pudiendo ser esta una ópera, opereta, o
comedia musical.
• Las Características de la danza se basan en una serie de cualidades como la coreografía, el
vestuario, el entrenamiento la interpretación y la estética. Estos componentes sintetizan al
baile como un arte social y una de las formas más ancestrales de expresión corporal,
movimientos al ritmo de la mùsica.
• CINE
1- Representar la realidad en movimiento. ...
2- Géneros. ...
3- Comunicación e información. ...
6- Uso de la tecnología.
• Caracterìsticas de La pintura es una práctica artística que se sustenta
en la representación gráfica, utilizando para ello pigmentos combinados Video:
con otras sustancias. Se trata de un arte complejo, que requiere la The
Queen By
integración de técnicas de pintura, de dibujo, de composición visual y el
Rolf
manejo de la teoría del color. Es bidimensional
*Características generales de la escultura:
Materiales: una escultura puede emplear diversos materiales que son los que dará expresividad a la pieza como la piedra,
barro, mármol, madera, el yeso, cobre, bronce, plata, hierro, plástico, resinas, etc.
La forma: El escultor puede producir formas solidas de tamaño y configuración diversos; una escultura puede ser
Figurativa o Abstracta, Orgánica o Geométrica. (tridimensionalidad).
El volumen y el espacio: En una escultura las formas están relacionadas unas con otras por el espacio, distancias y los
ángulos que hay entre ellas, lo que dará al espectador una variedad de relaciones forma-espacio cuando se las observe
desde diferentes puntos de vista. El volumen es su altura, grosor, peso, ancho y diámetro.
• Caracterìsticas de la Arquitectura
• Habitables. Útiles a la vida cotidiana del ser humano.
• Duraderas. Permanentes e inmóviles, ya que se trata de edificaciones o
espacios.
• Representativas. en sus formas se encuentra contenida la visión cultural del
arquitecto.
• Fotografìa:
• Composición Inteligente
• Provoca una reacción.
• Ofrece experiencias.
• Contiene una idea.
• ( es un registro de la realidad).
• Caracterìsticas de La música es una manifestación artística y expresiva que
consiste en el arreglo y organización de distintos sonidos que forman una
Alice Herz Sommer. Pianista Sobreviviente del Holocausto Nazi.
continuidad sonora agradable al oído humano.
Segunda guerra mundial 12:11 min
La música es capaz de generar todo tipo de pensamientos y emociones en el
individuo, lo que la convierte en una de las artes más diversas. Ha
evolucionado tanto, en lo que a género y tipos se refiere, que intentar
clasificarlos sería un trabajo muy arduo.
*La literatura es una expresión artística que se vale del uso de la palabra escrita u
oral, a través de la cual los poetas, los novelistas, los ensayistas o los dramaturgos
exponen diversas sensaciones, imágenes y descripciones de relatos reales o
ficticios.
• CARACTERÍSTICAS DE LA INSTALACIÓN ARTÍSTICA
• Se puede presentar en cualquier espacio y este mismo
espacio puede dar cabida a la creación de otro
espacio.
• Se exhibe por un tiempo determinado.
• Ready-made, se basa en sacar un objeto del contexto
que le es habitual y situarlo en otro contexto para darle
otra utilización estética.
• Caracterìsticas del Performance.
El arte del performance es aquel en el que el trabajo lo constituyen las acciones de
un individuo o un grupo, en un lugar determinado y durante un tiempo concreto. ...
En este sentido se opone a la pintura o la escultura, por ejemplo, en las que un
objeto constituye el foco de la obra artística.
VIDEO òpera en el Mercado
• Cuestionario 3 Primer Parcial Caracterìsticas de las Disciplinas Artìsiticas.
• 1.- ¿El teatro se caracteriza por ser obras que son representadas por?
• A)Escultores B) Arquitectos c)Actores d)ninguna
• 2.- ¿En el Teatro se puede implementar música para acompañar la representación?
• Falso o Verdadero
• 3.-¿Cuàl de èstas actividades artísticas pertenecen también al teatro?:
• A)ópera, b) opereta, c) comedia musical. D)todas las anteriores.
• 4.-¿Es la danza y una de las formas más ancestrales de expresión corporal?
• Falso o Verdadero
• 5.-¿Cuáles son las cualidades de la danza?
• A) coreografía, vestuario, entrenamiento, la interpretación y estética.
• B) entrenamiento, estética, vestuario, y voz.
• C)ninguna de las anteriores.
• 6.-¿Los Gèneros son parte tambièn del Cine? Falso o verdadero.
• 7.- completa la oración, el cine Representa la realidad en _________________.
• 8.- ¿La pintura es una práctica artística utilizando para ello pigmentos combinados
con otras sustancias?. Falso o verdadero.
9.-Completa la oraciòn, La pintura requiere la integración de:
A)técnicas de pintura, dibujo, composición visual y teoría del color.
B) dibujo, composición visual, y danza. C) Ninguna de las anteriores.
10.- una escultura puede emplear diversos materiales que son los que dará expresividad a la pieza como:
A) la piedra, barro, mármol, madera, etc. B) teatro y danza C) ninguna
11.- ¿Una escultura puede ser Figurativa o Abstracta, Orgánica o Geométrica? Falso o verdad.
• 12.-¿3 características de la Arquitectura? A) Velocidad, Sonido y temperamento.
b) Habitables, Duraderas y Representativas. C) ninguna
13.-¿La fotografía Ofrece experiencias? Falso o verdadero.
14.- Menciona 2 carácterísticas de la fotografía? A)Volumen y tridimensionalidad
b) Provoca una reacción, Ofrece experiencias. C) ninguna.
15.- La música consiste en el arreglo y organización de distintos sonidos que forman una continuidad
sonora agradable al oído humano. Falso o verdadero.
16.- ¿La literatura es una expresión artística que se vale del uso de?: a)la palabra escrita u oral.
b)Fuerza y resistencia c)ninguna.
17.- ¿La instalación Se puede presentar en cualquier espacio? falso o verdadero.
18.- ¿El arte del performance es aquel en el que el trabajo lo constituyen las acciones de?
a)Un objeto b)un individuo c)ninguna.
• BLOQUE III “SEGUNGO PARCIAL”
• III. APRECIACIÓN DEL ARTE 3.1.13 El Caos
• 3.1 Elementos de 3.1.14 La Tensión
3.1.15 La Repetición
Composición
3.1.16 La Síntesis
• 3.1.1 Balance 3.2 Elementos prácticos
• 3.1.2 El Equilibrio 3.2.1 La Representación
3.2.2 La Función
• 3.1.3 La Proporción 3.2.3 El Significado
• 3.1.4 La Simetría 3.3 El ideal estético de la antigua Grecia
3.4 La belleza como proporción y armonía
• 3.1. 5 El Énfasis
3.5 Lo feo en el simbolismo universal
• 3.1.6 La Jerarquía 3.6 Los sublime en el arte
• 3.1. 7 El Contraste 3.7 Lo melancólico en el arte
3.8 El número y la música
• 3.1. 8 La Armonía 3.9 La proporción arquitectónica
• 3.1. 9 La Variedad 3.10 El cuerpo humano
3.11 El cosmos y la naturaleza
• 3.1.10 La Gradación
• 3.1.11 El Ritmo
• 3.1.12 La Anomalía
• 3.1 Elementos de Composición
• 3.1.1 Balance
• 3.1.2 El Equilibrio
• EQUILIBRIO DE LA OBRA:
• Se refiere al peso visual, debemos tener en cuenta que un objeto grande puede
ser visualmente muy pesado. Y si esta hacia la izquierda o a la derecha, la obra
puede sentirse que está mas pesada de un lado.
• El Peso Visual se puede dar por forma
• y/o color.
• Una obra de arte puede estar en “equilibrio” o no.
Segùn la “intencionalidad plàstica”.
• Tenemos entonces que para equilibrar una obra podemos hacerlo
de varias maneras, por ejemplo:
• Equilibrio por forma:
• Se trata de darle mas peso visual a cierta zona de toda
composición, para equilibrarla: Esto se logra colocando un objeto
que visualmente, tenga suficiente peso visual
• EQUILIBRIO POR FORMA.
• Observemos este ejemplo de arte decorativo.
• Las columnas en primer plano que enmarcan la obra, dan la
Un efecto de equilibrio por forma
• El fondo por ejemplo, està ligeramente desequilibrado por la montaña
De la derecha. Pero se “endereza” con las nubes de la izquierda y la
Enredadera de la Columna izquierda mas abundante.
Entonces, usando elementos que
tengan peso visual, logramos un
Equilibrio visual.
• Ejercicio Visual
• Observa èsta pintura, ¿crees que està equilibrada?
• Dònde se encuetra el mayor peso visual?
• ¿Crees que necesite algún elemento mas para equilibrarla?
• Observemos este grupo escultórico, lo encuentras en
• equilibrio? Si, no, y Por que?
Antonio de Cànova
S. XIX Neoclàsico
Que tal ahora? Està en equilibrio la escultrua?
Canova, Antonio (1757-1822) Terpsichore Lyran (Muse of
Lyric Poetry) 1816 Marble, 177.5 x 78.1 x 61 cm Cleveland
Museum of Art, Cleveland
• “Equilibrio por color”.
• Se trata de Equilibrar una composición,
agregando algún color o tono que tenga el
suficiente peso visual para contrarrestar a
otro elemento dentro de la composiciòn.
Encuentra el Equilibrio de la obra
Jellyfish
Rechka on DeviantArt
• 3.1.3Proporción.
La proporción tiene que ver con la
representación de las dimensiones
de un objeto en trazos
sobre el papel, es decir, que
lo que vemos grande lo
representamos más
pequeño que
el modelo original.
• En el mundo del arte, la proporción o proporcionalidad es una relación armónica
y comparativa entre dos o más elementos de una composición con respecto al
tamaño, color, contexto, formato.
Las Proporciones
humanas cambian,
según avanzamos en
edad.
Por ejemplo las orejas
y la naríz no dejan de
crecer.
• Observa el dibujo de este bebé.
• ¿Por que aveces cuando dibujamos uno, parece que pusimos
La cara de un adulto en el cuerpo de un bebé?
Por que las líneas guía para dibujar un rostro de un
Infante son muy diferentes.
Primero se dibuja un recuadro, y dentro de él, comenzamos
A trazar las líneas Guía.
• Acá tenemos el rostro de un adulto.
• Lo primero es un recuadro y dentro de él
colocar las líneas Guía. Osea eje central etc.
• Luego se divide el recuadro en 3 partes iguales
y un medio para la parte alta del cráneo.
Entre los ojos existe la distancia de la medida de
un ojo.
De la mitad de los ojos hacia abajo, una línea
recta llega directo a la comezura de los labios.
Las orejas caben en la sección “2” de la naríz a
las cejas
Hay que observar cada línea y que parte del
rostro ocupa.
• En el caso de un rostro femenino, las
proporciones se calculan muy parecido
que uno masculino, pero en menores
dimensiones, generalmente son rostros
mas delgados y pequeños.
• Los Griegos crearon el Concepto de Secciòn Aurea (como el número Perfecto o
de ORO)
El número áureo o proporción áurea y divina proporción, se tomaba en cuenta en
toda obra de arte, para obtener resultado sin error.
• representado por la letra griega Φ (Phi) (en mayúscula) en honor
al escultor griego Fidias. (1.1416)….
.
Partenón de Atenas.
Pericles confió la dirección de las obras en la Acrópolis al
escultor Fidias.
Ictino y Calícrates fueron los arquitectos del Partenón,
sobre los cimientos de otro antiguo templo de grandes
proporciones, La construcción se alargó durante quince
años, del 447 a. C. al 432 a. C.
Dedicado a la Diosa “Atenea” (de la Inteligencia)
• Simetrìa: en este tipo de composición los elementos están situados de igual
manera en cada lado de un eje imaginario. Una composición de este tipo tiene la
característica de ser totalmente estable y equilibrada.
• la simetría se utiliza para que el artista pueda plasmar lo que sea que esté
creando con equilibrio, que su obra luzca estética y armoniosa. Es por esto que en
el arte, específicamente en el dibujo, existen dos tipos de simetría.
Una de las características del arte Barroco. Es la simetría donde encuentras los mismos
elementos tanto del lado izquierdo que del derecho.
Aquì te presento el Gran Hermitage en San Petersburgo Rusia. Construido en 1764, Catalina la
grande lo amplio 3 veces. Para albergar su colección de arte de mas de 3 millones de piezas
El museo más espectacular del mundo Rusia #2
• Cuestionario 1 Bloque 3 Segundo Parcial.
• 1.-¿A què se refiere el equilibrio de una obra de arte?
• 2.- El equilibrio de una obra se puede dar por forma y/o color? F o V
• 3.-¿En que consiste el equilibrio por forma?
• 4.-¿En que consiste el equilibrio por color?
• 5.- Completar: ¿La proporción tiene que ver con?.....
• 6.-¿Cuántas cabezas caben en el cuerpo de una persona adulta?
• 7.- ¿Los Griegos crearon el Concepto de Secciòn Aurea? F o V
• 8.-¿A que Deidad dedicaron los Griegos el Partenón?
• 9.- Qué es la simetría en el arte?
• 10.- En que país se encuentra el Museo Hermitage y de que estilo arquitectónico
es?
