Estudio de Electrólisis y Reacciones Redox
Cargado por
Rocio Andrea CasillaEstudio de Electrólisis y Reacciones Redox
Cargado por
Rocio Andrea CasillaUNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRÉS
FACULTAD DE INGENIERÍA
INGENIERÍA QUÍMICA, AMBIENTAL, DE ALIMENTOS
Y PETROQUÍMICA
LABORATORIO DE
ELECTROQUÍMICA
ESTUDIO CUALITATIVO
DE LA ELECTRÓLISIS
INDICE
1. OBJETIVO
2. FUNDAMENTO TEÓRICO
3. PARTE EXPERIMENTAL
4. CONCLUSIONES
5. CUESTIONARIO
6. VÍDEOS RECOMENDADOS
1. OBJETIVO
Estudiar los aspectos fundamentales que se
desarrollan durante los procesos electroquímicos.
2. FUNDAMENTO TEÓRICO
La conducción de electricidad en las disoluciones electrolíticas supone el
desplazamiento simultaneo de cantidades de electricidad positiva y negativa
respectivamente, transportadas por partículas materiales (iones); dichos iones
se neutralizan (se descargan al ponerse en contacto con los electrodos).
El paso de la corriente eléctrica por una disolución electrolítica origina
transformaciones químicas (reacciones redox), en el contacto de los iones con
los electrodos y sobre estos aparecen los productos de reacción.
El número de electrones captado por el ánodo es igual al cedido por el cátodo.
En el compartimento anódico tiene lugar una oxidación y es el electrodo positivo
o ánodo el que gana los electrones que cede al circuito. En el compartimento
catódico se verifica la reducción y es el cátodo o electrodo negativo quien
provee de electrones a los cationes, para que estos se reduzcan.
El número de iones presentes en la disolución y su velocidad determinan la
conductividad.
La intensidad de corriente en los electrolitos es proporcional a la diferencia de
potencial aplicada a los electrodos, depende de su separación y del área que
presenten, además de la naturaleza y concentración de la disolución.
Para que la electrólisis se lleve a cabo es necesario aplicar una diferencia de
potencial mínima a los electrodos, puesto que entre electrodos y disolución se
presenta una diferencia de potencial que se opone a que la electrólisis se realice.
Por otra parte las reacciones son reversibles y si se forman gases, aislarán al
electrodo de la disolución (polarización).
De las consideraciones anteriores se deduce que además de la conductividad y
reacciones REDOX, se debe considerar otros aspectos como ser la polarización,
fuerza contraelectromotriz, potenciales de oxidación de los electrodos.
3. PARTE EXPERIMENTAL
Video 1
https://drive.google.com/
file/d/1xoJPX-rhc9osx5-r
TzPnuBiFyURPW0hJ/vi
ew?usp=sharing
MATERIALES Y REACTIVOS
. Tubo de vidrio en “U”
. Dos electrodos de grafito
. Fuente de corriente continua
. Tapón de goma con orificio
. Cables conductores
. Soporte universal
. Pinzas
. Solución al 10% de HCl – 500 ml
. Diferentes indicadores de color (4)
PROCEDIMIENTO
. Verter la disolución de HCl, en el tubo en “U”
. Disponer unas gotas de un indicador en las dos ramas.
. Armar el circuito de la figura 1.1.
. Observar y anotar los fenómenos observados.
4. CONCLUSIONES
. Desarrollar una descripción de la práctica
y sacar las conclusiones respectivas.
. Determinar posibles causas de error.
5. CUESTIONARIO
1. Escribir las semireacciones que se desarrollan en el ánodo y
en el cátodo respectivamente.
2. Escribir la reacción total del sistema.
3. Indicar mediante un gráfico el desplazamiento de los
electrones.
4. Si en lugar de utilizar como electrolito una disolución de HCl
utilizamos otra disolución de CuCl2, explicar todos los efectos
que se producirían; de igual manera, responder para este caso
las 3 preguntas anteriores
6. VÍDEOS RECOMENDADOS
- CELDAS GALVÁNICAS Y ELECTROLÍTICAS/PSU QUÍMICA/CLASE N°31
https://www.youtube.com/watch?v=HmxSTfzKKxc
- Electrólisis (1) (Teoría)
https://youtu.be/KBNCx-gJnmU
- ELECTROQUÍMICA | modo Cuarentena
https://youtu.be/ZhMRZNwileo
PRÁCTICA ELABORADA POR:
DOCENTE: Ing. RENÉ GABRIEL MEJÍA MARTÍNEZ
AUXILIAR: Univ. ALEJANDRA RODRÍGUEZ
GUZMÁN
