DERECHOS HUMANOS APLICADOS A LA FUNCION POLICIAL
EMANA –OCHO –I
OCENTE :ST3 –PNP CONDORI CAHUANA RICHARD.
INSTRUCCIÓN BÁSICA.
La Policía Nacional del Perú es una institución protectora de los
derechos humanos. Por ello es imprescindible que la preparación de
los y las policías constituya un proceso Permanente de capacitación y
entrenamiento que debe permitirles desempeñarse adecuadamente
ante los diversos requerimientos que el contexto social presenta
Durante el cumplimiento de su misión.
Los planes y programas del sistema educativo policial Deben
garantizar una alta profesionalización, individual y colectiva,
incidiendo en aspectos importantes para el Desarrollo de la función
policial como son:
1. Uso de la fuerza
2. Armas de fuego
3. Técnicas de intervención policial
4. Tácticas defensivas no letales
5. Control físico de intervenidos
6. Ética en la función policial
Esta instrucción se debe mantener en los diferentes niveles
educativos. También se debe garantizar una evaluación real sostenida
que permita apreciar la calificación de la aptitud y actitud para
cumplir con la función policial.
A. PREPARACIÓN PSICOLÓGICA .
La seguridad del personal policial está directamente relacionada con
su preparación o estado mental. Por estas mismas razones, el
personal policial debe recibir orientación psicológica por cuenta del
Estado para sobrellevar las tensiones generadas por el uso de la
fuerza que afecten la vida o integridad física de otras personas .
Para actuar en la vida real, el policía tiene que entrenar lo máximo
posible. Debe Tener presente que todas las situaciones que son
posibles de ser simuladas con
realismo durante los entrenamientos. Debe realizarlo mentalmente. Si
el policía no se prepara mentalmente para las situaciones o lo que
resulte de ellas, muy probablemente tendrá un desempeño no
deseado, pudiendo incluso quedarse paralizado y ser víctima de los
acontecimientos.
El policía debe discutir, intercambiar ideas, realizar simulaciones
solo o con su equipo, aprovechando los reportajes periodísticos,
boletines de ocurrencia, testimonios de sus compañeros y todo lo que
sea necesario.
B. CONTROL DE EMOCIONES E
INTELIGENCIA EMOCIONAL .
1. LAS EMOCIONES. Las emociones como la
cólera, la Ira, la compasión, el miedo, entre otras,
son estados de ánimo que influyen directamente en
el accionar del personal policial.
El dominio de estas emociones permitirá mantener un
comportamiento adecuado y realizar las operaciones
policiales de manera apropiada. De igual forma, el
equilibrio emocional permite mantener la serenidad
ante el peligro y el valor suficiente para enfrentar
situaciones de riesgo, garantizando el éxito de la
intervención policial y haciendo prevalecer el sentido
de justicia. Ignorar el riesgo no es la mejor manera de
vencerlo. Reconocer una situación de peligro requiere
de una capacidad de respuesta basada en el carácter y
en una decisión inteligente.
2. INTELIGENCIA EMOCIONAL.
La entendemos como la capacidad de percibir los
sentimientos propios y los de los demás, distinguir entre
éstos y servirse de esa información para guiar el
pensamiento y la conducta de uno mismo.
Durante el servicio policial, e incluso en su vida diaria, los
y las policías deben direccionar sus talentos y capacidades
organizados en los siguientes aspectos:
Capacidad para controlar las propias emociones
(Autocontrol, disciplina)
Capacidad para comprender las propias emociones y las
de los demás (empatía).
Capacidad para percibir las emociones de forma precisa
(percepción).
Capacidad de aplicar las emociones para facilitar el
pensamiento y el razonamiento.
Estas habilidades pueden ser aprendidas con el tiempo y la
práctica.
C. PENSAMIENTO TÁCTICO.
Está en relación directa con el estado de alerta del policía. Este, con un buen pensamiento táctico, podrá
analizar y controlar la situación al momento de intervenir: evaluar peligros potenciales, identificar
amenazas y adoptar las medidas necesarias para superarlas. Por ello se debe delimitar objetivamente las dos
áreas siguientes:
1. Área de seguridad.
Es el área donde el policía tiene el dominio de la situación
después de una acción de control que le permite minimizar
cualquier riesgo para su integridad física y la de sus
compañeros.
2. Área de riesgo.
Es el área sobre la cual el policía no tiene dominio de la AREA DE
situación, de la que puede surgir una amenaza que no sea RIESGO
evidente o latente. Ante ello es importante ubicar o detectar a
una persona (por ejemplo, se debe priorizar la atención en las AREA
manos), un objeto, una edificación o parte de ella, ventanas y SEGURA
accesos, Calles, vehículos, animales, campos abiertos,
excavaciones, escaleras, corredores, etc. Debe ubicar los puntos
de riesgo. Toda área de riesgo ya dominada se convierte en área
de seguridad.
GRACIAS.S
