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Herra Comp

Este documento describe las herramientas simbólicas del grado de compañero masón y su significado espiritual. Cada herramienta representa una facultad interna que debe desarrollarse para construir el templo interior.

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Este documento describe las herramientas simbólicas del grado de compañero masón y su significado espiritual. Cada herramienta representa una facultad interna que debe desarrollarse para construir el templo interior.

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Muy Respetable Gran Logia

de Estado “Baja California”


Las Herramientas
del Grado de
Compañero Masón.
II SIMPOSIUM
de Instrucción y
Educación Masónica
Grado Compañero Masón.
Muy Respetable Gran Logia de Estado
“Baja California”.
Gran Comisión de Instrucción y Ritual.
Comisión de Instrucción y Educación Masónica.
Gran Comisión de Instrucción y
Ritual.
Instrucción y Educación Masónica.
LOS SIMBOLOS NOS HABLAN.
 Solo podremos escucharlos con los oídos del
espíritu.
 En todos los símbolos hay que buscar las
respuestas, y la respuesta se hallara.
 La única materia prima en el templo es el hombre,
todo lo demás son herramientas.
 De la calidad intrínseca de la materia prima
depende la calidad de la obra, de ese templo.
 El único camino para encontrar es buscar en tu
interior.
 En vuestro interior esta la duda, el significado del
símbolo, en vuestro interior están las respuestas.
Cada Compañero tiene sus propias
herramientas.
 Son propias de cada obrero.
 Se guardan en la columna “J” que es hueca.
 Las herramientas las traemos y
desarrollamos en el interior de cada uno.
 Nuestras herramientas no son adecuadas
para ningún hermano en el universo.
 El hombre actuara en el mundo material y
espiritual por sus facultades, buenos
sentimientos, y una naturaleza espiritual.
Con el Mandil nuestros Maestros
en Logia nos entregaron;
La capacidad de expresarnos en el plano
MATERIAL y en el plano ESPIRITUAL.

Representa nuestra piel que cubre nuestro


cuerpo físico en acción.
Desde El momento mismo de la
colocación Mandil de Compañero.
 Las herramientas son 8.
Son simbólicos exteriores de nuestro cuerpo.
Nos obligan en el intelecto a conocernos en el
interior.
Conocernos en nuestras facultades.
Conocernos en nuestras capacidades reales de
expresión.
Las herramientas tienen una lección espiritual, y los
medios materiales para expresarnos sabiamente.
No se ingrese al templo si no se es
GEOMETRA.
Nuestro mandil o cuerpo material
de expresión es;
 La representación de nuestras doce
facultades espirituales.
 Nuestra verdadera iniciación es interna.
 El camino es la preparación y nuestra
evolución a un mejor ser.
 Con nuestro mandil, la regla y el martillo
avanzamos constantemente hacia oriente.
 La verdadera Luz no se ve , esta se siente.
Las herramientas del aprendiz
seguiremos eternamente utilizándolas.

 Todos los instrumentos


forman un todo completo
complemento.
 El rito se refiere a las
expresiones verbales, a
usos y costumbres.
 La ceremonia y nuestras
herramientas son la
actuación que sugiere
una idea superior.
Los Símbolos nos dejan significativas enseñanzas, y nos
estimulan a su mejor estudio y comprensión.

 El Martillo representa;
 El poder.
 La fuerza física.
 Fuerza moral y espiritual.
 Transformación de la materia.
 Permiten desarrollar nuestra
inteligencia.
 Permite un mejor desarrollo
Psicomotriz.
La función de la regla de 24 pulgadas
es medir la longitud.
 La longitud es la base de
todas las medidas.
 La longitud es la base de
medida de todo genero, de
todos los aspectos de la vida.
 Los objetos no tienen longitud
cuando llegamos a
comprender lo que son.
 Todo objeto, acontecimiento,
o fenómeno del universo solo
se puede medir en términos
de medida de longitud.
Llego el momento de preparar mejor nuestra
piedra, requerimos nuevas herramientas.
 Incorpora primero el
cincel.
 Es el poder de abrirse
campo en la materia física,
materia de la mente
humana. (Conciencia)
 Este debe de ser de buen
material y resistente en su
composición. (Inteligencia)
 Todos las herramientas cortantes son

Cinceles acción fuerza – resistencia.


El templo no puede ser construido solo
con materiales emocionales.
 Es indispensable la sabiduría.
 El conocimiento que el compañero busca con
su marcha incansablemente.
 El conocimiento que el compañero imparte
junto a sus maestros.
 Sus instrumentos lo exhortan a llegar al
trabajo mental y no únicamente físico.
 Para lograr elevar las paredes del templo
requiere nuevas herramientas.
El Compañero al igual que el cincel,
El compañero es mental en esencia.
 Debe de estar fabricado con buen material.
Bien templado.
A de tener filo. (Ser útil)
Debe de ser capaz de recibir y transmitir la
energía. (Estudiar y transmitir la sabiduría.)
Debe de adaptarse al tipo de trabajo.
Debe de saber cortar desde la piedra en bruto,
hasta el mejor de los diamantes.
Debe de saber cortar desde la piedra en
bruto, hasta el mejor de los diamantes.

 El hombre actúa en la naturaleza por sus


facultades sobre todo con su inteligencia.
(Cincel)
 Debe de ser sano de cuerpo y mente.
 Debe tener buenos sentimientos y generoso.
 Una mente bien dotada y educada.
(Masonería)
 Con capacidades físicas y espirituales
elevadas.
El cincel es una herramienta pasiva,
requiere de la actividad del martillo.
La Individualidad del
Masón o del artífice llega.
A su expresión mas sublime y
elevada con la exacta fuerza del
martillo, y con el fino filo del
cincel.
Variabilidad y flexibilidad de los hermanos infinita.
Llego el momento de elevar el templo,
sobre cimientos firmes ya construidos.
 El templo se eleva con
fundamentos a NIVEL.
 Se traza con la ESCUADRA.
 Se levanta piedra a piedra
ajustándolas a PLOMADA.
 Son las Joyas móviles de los
tres Principales y primeros
oficiales.
 Son de valor supremo y lugar
único en todo el esquema de
construcción del templo, de la
Masonería.
Herramientas del compañero.
 Pasivas y fijas.  Activos.

 La Regla.  Mandil.

 El Cincel.  El compás.

 La escuadra.  La Palanca.

 Nivel.  El Martillo.

 Plomada. (Regla plomada)


Las herramientas son propias, y mas
entre mas especializadas y móviles son.
 En las herramientas fijas o estáticas con útiles solo
cuando están en calma, rígidos y sin movimiento.
(regla, cincel, escuadra)
 El martillo y el mazo al igual que el compás son
eminentemente activos, su trabajo lo efectúan al
movimiento.
 El nivel y la plomada no son útiles ante cualquier
movimiento.
 La fuerza solo se adquiere mediante el movimiento,
por eso la obra será terminada por las herramientas
activas.
La obra se construye con infatigable esfuerzo,
fuerza y ejercicio de las facultades.
 Cualquier variación será
un error y divergencia con
la verdad.
 Nos permite trazar el
tamaño de nuestra obra.
 Reconocer nuestras reales
facultades y limitaciones.
 Debe de ajustarse
escrupulosamente su
fidelidad, para que la obra
no se derrumbe.
La palanca.
Representan sus extremidades la
potencia y resistencia para la obra.
 Son el desarrollo de nuestra
inteligencia.
 Entrenamiento de nuestras
facultades materiales y
espirituales.
 No deja lugar para la
individualidad, el
temperamento o el gusto
personal.
 Hay que evitar el egoísmo.
 El orgullo del separatismo,
que es obra del cerebro.
(Compañero ya sabio)
La Palanca símbolo de la fuerza para los
obstáculos. (Infortunios tolerados y eliminados.)
 Potencia para activarnos en el cumplimiento del deber,
trabajo, estudio.
 Potencia para la constricción del templo.
 Resistencia para que NUNCA dar un paso atrás.
 La palanca es punto de apoyo del pensamiento y su
inteligencia.
 Con la palanca regulamos la capacidad de colocar
cada elemento en el lugar y en su justa medida.
 La palanca induce al compañero a que piense y use la
razón.
La escuadra.
La medida perfecta del material para la construcción.
 Es el ideal de nuestras
esperanzas.
 Es la perfección del Angulo
recto.
 La perfección de dos ángulos
rectos es el cuadrado
perfecto.
 Es una herramienta ajustada
escrupulosamente.
 Nos permite encontrar el
cuadrado y cubo perfecto.
(Ya No la piedra en bruto)
Toda desviación de la obra por causa
de la escuadra fracasa.
 Se separa de la verticalidad  Nunca la obra podrá ser
real. ejecutada vulnerando la
 Separada de la vertical, naturaleza, o los principios de
también se separa de la la ciencia.
horizontal en planos  El estudio de la ciencia en la
superiores. individualidad es solo el
 No trazar bien con la camino, no la meta.
escuadra es negligencia y  Requiere de la escuadra para
obstinación. con su ciencia llegar a los
 Tiene la sabiduría y conoce el demás.
camino, pero solo es el  El compañero es Dios en
ayudante del Maestro. acción.
La escuadra es el proceso del
raciocinio del hombre.
 Todos los procesos de
la razón es la relación
de dos rectas cruzadas
en ángulos.
 Es pensar y razonar.
 Rectitud y juicio.
 Es la rectitud del
terreno.
 Estabilización de su
firme base.
 Encuadre del edificio.
Hombre.
Manas en Sánscrito.

Manas significa Mente.


El hombre es hombre por ser inteligente
y razonador. (Compañero)
LA PLOMADA.
 Es el símbolo de la gravitación.
 Símbolo de la naturaleza.
 Nos dice que debemos estudiar y
comprender la naturaleza.
 Es la verticalidad de lo alto con lo
bajo, de lo espiritual con lo material.
 Nos sirve para valorar los procesos y
leyes de la naturaleza del universo.
 La herramienta tiene una potencia
que se encuentra en nuestra Ara
Interna, en nuestro interior.
En el centro de nuestro ser,
como plomada.
 Existe la sabiduría, la fuerza y la Belleza.
 Existe la ciencia, la virtud y la fraternidad.
 Nos hacemos concientes que el Gran Arquitecto del
Universo es el centro. (Ara)
 La Reproducción del Gran Arquitecto del Universo
es el hombre. (Arriba y Abajo)
 El hombre tiene en su interior un legislador inmortal,
que reconoce que su naturaleza humana, material,
debe de armonizar con la naturaleza superior de su
creador.
El Nivel.
 Es una combinación de la
escuadra con la plomada.
 Es equilibrio y ecuanimidad.
 Es la razón combinada con
el conocimiento, y
aplicándolos a las leyes de la
naturaleza. (Acción).
 La tarea del compañero es
asociativa, puesto que ajusta
y ensambla las piedras
cúbicas de 6 caras en su
posición con exactitud y
precisión.
Con el Nivel el compañero
llega a las ciencias.
 Para conocer la moral.
 Conocer la Ética.
 Conocer la Filosofía.
 El poder de ser justo, como la Naturaleza.
 Sabio y prudente en sus acciones diarias.
 Dar a cada quien lo que le corresponde.
(Justicia)
 El nivel pone a la naturaleza al servicio del hombre.
 Pensar, observar, trabajar con y por la naturaleza.
Todos los procesos de medición de forma y objetos,
como los procesos de razón derivan
de esta relación de la cuadratura.
El conocimiento y la filosofía moral es
la medula de la Masonería universal.
PROCESO DE DESARROLLO GRACIAS A
NUESTRAS FACULTADES. (Herramientas.)
 Cuando los triángulos se  Cuando los triángulos
separan, simbolizan el están entrelazados nos
espíritu y la materia. indica el emerger del ser
 Los triángulos están espiritual desde la
entrelazados, el inferior materia.
sobre el superior es el  Cuando el triangulo
descenso de el espirito en superior esta sobre el
la materia en su totalidad. inferior es el triunfo del
 Es esta ultimo el triunfo espirito sobre la materia.
aparente de la materia  Es el triunfo,
sobre el espíritu. resurrección, acenso y
dominio, de la materia.
La piedra Cúbica es la individualidad no
es útil para la construcción de la obra.
 Requerimos transformarnos en la
piedra cúbica de seis caras.
 Nadie puede hacer el trabajo de
ningún hermano.
 Cada hermano es diferente.
 El que este trabajando para
hacerse mejor y perfecto. no
quiere decir que nuestros
hermanos son perfectos.
 Nuestra piedra cúbica es la
esencia del grado, trabajar en lo
mental, en el conocimiento.
ADAPTEMOS TODAS LAS
FACETAS O FACULTADES DE
NUESTRO EDIFICIO.

Adaptémoslo a desarrollar la
mente.
Adaptemos al servicio de nuestros
semejantes, de nuestros hermanos,
de la Masonería Universal.

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