A MIS AMIGOS
A MIS AMIGOS LES ADEUDO LA TERNURA
Y LAS PALABRAS DE ALIENTO Y EL ABRAZO
EL COMPARTIR CON TODOS ELLOS LA FACTURA
QUE NOS PRESENTA LA VIDA PASO A PASO
A MIS AMIGOS LES ADEUDO LA PACIENCIA
DE TOLERARME LAS ESPINAS MÁS AGUDAS
LOS ARREBATOS DEL HUMOR
LE NEGLIGENCIA, LAS VANIDADES
LOS TEMORES Y LAS DUDAS
UN BARCO FRÁGIL DE PAPEL
PARECE A VECES LA AMISTAD
PERO JAMÁS PUEDE CON ÉL
LA MÁS VIOLENTA TEMPESTAD
PORQUE ESE BARCO DE PAPEL
TIENE AFERRADO A SU TIMÓN
POR CAPITÁN Y TIMONEL
UN CORAZÓN, UN CORAZÓN, MI CORAZÓN
A MIS AMIGOS LES ADEUDO ALGÚN ENFADO
QUE PERTURBABA ALGUNA VEZ NUESTRA ARMONÍA
SABEMOS TODOS QUE NO PUEDE SER PECADO
EL DISCUTIR ALGUNA VEZ POR UNA AMIGA
A MIS AMIGOS LEGARÉ CUANDO ME MUERA
MI DEVOCIÓN EN UN ACORDE DE GUITARRA
Y ENTRE LOS VERSOS OLVIDADOS DE UN POEMA
MI POBRE ALMA INCORREGIBLE DE CIGARRA
AMIGO MÍO SI ESTA COPLA COMO EL VIENTO
A DONDE QUIERAS ESCUCHARLA TE RECLAMA
SERÁS PLURAL PORQUE NO EXHIBE EL SENTIMIENTO
CUANDO SE LLEVAN LOS AMIGOS EN EL ALMA
FUENTE: LYRICFIND
COMPOSITORES: ALBERTO CORTEZ
“AMIGO, RATÓN DEL QUESO”
ADAGIO POPULAR
EL ENSAYO DE LA CANCIÓN
• PAUTAS Y ESTRUCTURAS ENSAYO “A MIS AMIGOS”
• DETERMINAR SI LA CANCIÓN LOGRA LLEGAR A DESARROLLAR UN PENSAMIENTO CRÍTICO SOBRE
LOS VALORES SOCIOCULTURALES, ÉTICOS Y MORALES DEL TEMA DEL QUE HABLA.
• IDENTIFICAR CUÁLES SON LOS VALORES ÉTICOS, SOCIALES, MORALES Y CULTURALES DE LA SOCIEDAD
QUE SE MENCIONAN EN LA CANCIÓN .
• DEFINIR CÓMO PODRÍA LLEGARSE A UN PENSAMIENTO CRÍTICO SOBRE EL VALOR DE LA AMISTAD, TEMA
DEL QUE TRATA LA CANCIÓN.
• ES NECESARIO DEFINIR QUÉ ELEMENTOS SON INDISPENSABLES Y EN QUE DIMENSIONES O CONTEXTOS
PARA ALCANZAR UN PENSAMIENTO CRÍTICO Y ARGUMENTATIVO DEL TEMA PROPUESTO EN LA CANCIÓN.
• DETERMINAR SI LA CANCIÓN LOGRA PERSUADIR AL MOMENTO DE ESCUCHAR SU MÚSICA O LEER SU
LETRA, AL IGUAL DE SI SU ALCANCE PERMITE RELACIONAR CRITICAMENTE EL COMPORTAMIENTO
HUMANO, SCOCIAL Y CULTURAL EN TORNO A LA AMISTAD.
• CON BASE A LO ANTERIOR, SE DEBE GENERAR UN CONTRASTE ENTRE LO QUE DICE EL COMPOSITOR
ALBERTO CORTÉZ, CON SU OPINIÓN Y EL PENSAMIENTO CRÍTICO QUE SURGE A TRAVÉS DE ESTE TEMA VS
LA REALIDAD DE LA AMISTAD EN NUESTRO PAÍS, EN NUESTRO ENTORNO.
FORMATO Y ESTRUCTURA ENSAYISTICA “ A MIS AMIGOS”
• EL ENSAYO DEBE INCLUIR TRES PARTES: INTRODUCCIÓN, DESARROLLO, CONCLUSIÓN.
• ESTAS PARTES NO DEBEN DE ESTAR EXPRESADAS EN FORMA EXPLÍCITA SINO IMPLÍCITA EN EL CUERPO
DEL ENSAYO. ES DECIR NO DEBEN HACERSE ENCABEZADOS PARA CADA UNA DE LAS PARTES, PERO SI
DEBEN PRESENTARSE CADA UNA DE ELLAS EN EL TRABAJO.
• A INTRODUCCIÓN DEBE INCLUIR EL OBJETIVO GENERAL DEL ENSAYO, LA ESTRUCTURA QUE TIENE LA
PRESENTACIÓN DE LOS ARGUMENTOS DE APOYO AL ENSAYO, Y LAS LIMITACIONES DEL PROPIO ENSAYO.
• EJEMPLO DE INTRODUCCIÓN
• EL PRESENTE ENSAYO TIENE COMO OBJETIVO EL DEMOSTRAR QUE LA CANCIÓN “A MIS AMIGOS" LOGRA
DESARROLLAR UN PENSAMIENTO CRÍTICO SOBRE LOS VALORES HUMANOS RELACIONADOS CON LA
AMISTAD VERDADERA, VALOR QUE PARA LA CULTURA COLOMBIANA ES IMPORTANTE…
PARA DEMOSTRAR LO ANTERIOR, SE HA DIVIDIDO ESTE ENSAYO EN DOS ARGUMENTOS DE APOYO...
• NOTA DE LA INTRODUCCIÓN: 30
NOTA DEL DESARROLLO O CUERPO DEL ENSAYO: 40
• EL DESARROLLO DEBE PRESENTAR CADA UNO DE LOS ARGUMENTOS DE APOYO, REFUTACIÓN,
CONTRAARGUMENTACIÓN Y REFLEXIÓN.
• SE DEBE RELACIONAR SUS ELEMENTOS O HERRAMIENTAS PARA LOGRAR EL PENSAMIENTO
CRÍTICO, COMO LOS ELEMENTOS QUE INCLUYE (O NO INCLUYE) LA CANCIÓN.
• PARA CADA UNO DE LOS ARGUMENTOS DEBE EXPLICAR TANTO LA RAZÓN POR LA QUE ESTE
ASPECTO DEBE INCLUIRSE PARA LOGRAR UN PENSAMIENTO CRÍTICO, COMO APARTES
ESPECÍFICOS DE LA CANCIÓN EN DONDE SE PRESENTEN ( O NO SE PRESENTEN) ESTOS
ELEMENTOS.
• NOTA DE LA CONCLUSIÓN: 30
• DEBE RETOMAR LOS PRINCIPALES ARGUMENTOS QUE HA UTILIZADO A LO LARGO DEL ENSAYO PARA DEMOSTRAR SU
POSTURA FRENTE AL OBJETIVO PRINCIPAL, LLEGANDO AL FINAL DE LA MISMA A UNA ARGUMENTACIÓN CONCLUSIVA EN
DONDE DEMUESTRE QUE LA CANCIÓN LOGRADESARROLLAR UN PENSAMIENTO CRÍTICO EN CUANTO AL VALOR DE LA
AMISTAD
• EJEMPLO DE CONCLUSIÓN.
• AL INICIAR ESTE TRABAJO ENSAYÍSTICO, SE PLANTEA QUE LA CANCIÓN “ A MIS AMIGOS” DE ALBERTO CORTÉZ LOGRA
GENERAR UN AIRE REFLEXIVO SOBRE EL VALOR DE LA AMISTAD, PERO EN EL DESARROLLO DEL MISMO SE HACE NOTAR
LA CONTRADICCIÓN QUE EXISTE CUANDO EL AUTOR MENCIONA… }
• EN PRIMERA INSTANCIA SE DEMUESTRA QUE LA AMISTAD NO ES UN VALOR SINO UN GRADO DE DEPENDENCIA HUMANA
• EN SEGUNDA INSTANCIA SE EVIDENCIA QUE EL TEMA DE LA CANCIÓN NO SIRVE PARA DESARROLLAR PENSAMIENTO
CRÍTICO PUES EL CONTEXTO COSTUMBRISTA Y EMOCIONAL IMPIDE TOMAR POSTURA CLARA FRENTE A ESTE TEMA.
• POR TANTO, A LO LARGO DEL ENSAYO SE HA DEMOSTRADO QUE PARA QUE LA CANCIÓN HUBIERA LOGRADO UN
PENSAMIENTO CRÍTICO SOBRE LOS VALORES ÉTICOS, MORAES, SOCIALES Y CULTURALES RELACIONADOS CON LA
IMPORTANCIA DE LA AMISTAD EN LOS PROCESOS POLÍTICOS, SOCIALES, CULTURALES Y ECONÓMICOS DE UN PAÍS.
