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Tema 1. Potencias de I

Este documento trata sobre los números complejos. Define los números complejos como pares ordenados de números reales a y b, donde a es la parte real y b es la parte imaginaria, multiplicada por la unidad imaginaria i. Explica que i puede elevarse a diferentes potencias siguiendo patrones cíclicos, y proporciona ejemplos de cómo calcular potencias mayores de i dividiendo la potencia entre 4. A continuación, presenta una actividad de clase para que los estudiantes calculen potencias específicas de i y envíen sus respuestas.

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Andres Bautista Trinidad
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Tema 1. Potencias de I

Este documento trata sobre los números complejos. Define los números complejos como pares ordenados de números reales a y b, donde a es la parte real y b es la parte imaginaria, multiplicada por la unidad imaginaria i. Explica que i puede elevarse a diferentes potencias siguiendo patrones cíclicos, y proporciona ejemplos de cómo calcular potencias mayores de i dividiendo la potencia entre 4. A continuación, presenta una actividad de clase para que los estudiantes calculen potencias específicas de i y envíen sus respuestas.

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TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO

Instituto Tecnológico Superior de Teziutlán

Tema 1.
Números Complejos
֎ Definición y Origen de los Números Complejos

Los números complejos conforman un grupo de cifras resultantes de la


suma entre un número real y uno de tipo imaginario. El concepto de número
imaginario fue desarrollado por Leonhard Euler en 1777.

Cuando se trata de resolver ecuaciones de la forma , con , se encuentran


situaciones en las que el conjunto de los números reales no basta, tal como se
muestra:

 Número imaginario
Cuando se usa la unidad imaginaria, se construye un numero general
complejo a partir de dos números reales a y b. Los números complejos “Z” se
pueden definir como pares ordenados.

Donde “a” y “b” son números reales y el valor de “i” es la unidad imaginaria.
La forma binomica es:
֎ Potencias de i
La unidad imaginaria “i” se puede multiplicar por ella misma como
cualquier número real, obteniéndose entonces lo que se llaman las potencias
de la unidad imaginaria.
i

𝑖0 =1
𝑖1=𝑖
2 𝐿𝑜𝑠𝑡𝑒𝑟𝑚𝑖𝑛𝑜𝑠 𝑎𝑢𝑠𝑎𝑟 𝑠𝑜𝑛(1 ,𝑖 ,−1 , −𝑖)
𝑖 =( √ − 1 ) =− 1
2

𝑖3 =𝑖2 ∗ 𝑖= (− 1 ) (𝑖 )=− 𝑖
֎ Potencias Superiores
Para calcular potencias superiores se divide la potencia entre 4 y el
residuo será la nueva potencia de “i” y serán de las primeras cuatro básicas.
Ejemplo:
29
𝟐𝟗
𝒊 =¿ =7 𝑐𝑜𝑛𝑟𝑒𝑠𝑖𝑑𝑢𝑜 𝑑𝑒 1 𝑖1=𝑖 𝒊𝟐𝟗 =𝒊
4
350
𝟑𝟓𝟎
𝒊 =¿ =87 𝑐𝑜𝑛𝑟𝑒𝑠𝑖𝑑𝑢𝑜 𝑑𝑒2 𝑖2=− 1 𝒊𝟑𝟓𝟎 =−𝟏
4
180
𝒊𝟏𝟖𝟎 =¿ =45 𝑐𝑜𝑛𝑟𝑒𝑠𝑖𝑑𝑢𝑜 𝑑𝑒 0 𝑖0 =1 𝒊𝟏𝟖𝟎 =𝟏
4
֎ Potencias Superiores 1 1 −𝑖
= ∗
𝑖 𝑖 −𝑖
1 89 1
− 𝟖𝟗
𝒊 =¿ 89 =¿ =22 𝑐𝑜𝑛 𝑟𝑒𝑠𝑖𝑑𝑢𝑜𝑑𝑒 1 1
𝑖 =𝑖 =¿
𝑖 4 𝑖

1 −𝑖 −𝑖 −𝑖 −𝑖
¿ ∗ ¿ ¿ ¿ ¿ −i 𝒊− 𝟖𝟗 =−𝒊
𝑖 −𝑖 − 𝑖2 −(−1) 1

1 74 1
− 𝟕𝟒
𝒊 =¿ 74 =¿ =18 𝑐𝑜𝑛 𝑟𝑒𝑠𝑖𝑑𝑢𝑜 𝑑𝑒2 2
𝑖 =− 1 =¿
𝑖 4 −1

1
¿ ¿ −1 𝒊− 𝟕𝟒 =−𝟏
−1
ACTIVIDAD
DE CLASE
Actividad 1.1 Potencias de i
Calcular las siguientes potencias, colocando su procedimiento
correspondiente para ser considerado:
Actividad 1.1 Potencias de i
• Realizar los ejercicios en tu libreta.
• Tomar fotografía como evidencia de cada uno de los ejercicios, deberán
venir muy legibles para poderlos evaluar.
• Pasaras tus evidencias en un documento Word y posteriormente
guardarlo en formato PDF.
• Enviar a la liga correspondiente el archivo, subiéndolos en tiempo y
forma para ser considerados.
• Tareas con procedimientos exactamente iguales, serán canceladas,
perdiendo automáticamente el porcentaje total del criterio de evaluación.

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