RELACIONES INTERPERSONALES
HILDERGARD PEPLAU
TEMAS:
• INTRODUCCION
• MODELO DE LAS RELACIONES INTERPERSONALES
• EL MODELO DE PEPLAU Y LOS 4 CONCEPTOS DEL METAPARADIGMA
ENFERMERO
LIC. MARTHA ESTHER SANCHEZ CASTILLO
DOCENTE DE LA ASIGNATURA DE TEORIAS Y MODELOS DE ENFERMERIA
24 DE FEBRERO 2022
INTRODUCCION
• A. Hildegard Peplau comenzó su carrera profesional en 1931,
después de obtener la diplomatura en enfermería en el
hospital School of nursing de Pottstown (Pasadena)
• B. En 1943 recibió el BA 1 en psicología interpersonal por el
Beninnington,college de Vermont
• C. En 1947 Obtuvo una Ma1en enfermería Psiquiatrica:En
1953 se doctoro en educación enfermera en el Teachers
College, de la Universidad de Columbia en Nueva York
Introduccion………
• D. Ha detentado puestos en el ejercito de los Estados Unidos,
hospitales generales y privados, en investigación, docencia y
la practica de la privada de la enfermería psiquiátrica
• E. La primera publicación del modelo de Peplau fue en 1952
en interpersonal relations in nursing
1. Considero a su libro como una teoría parcial para la practica
de enfermería
2. El libro de reimprimió en 1988
Introduccion….
• F. En el desarrollo de su modelo Peplau estuvo entregada a la
incorporación de un conocimiento concreto a su trabajo.
1. Hizo incorporaciones de las ciencias de la conducta, así como de los
trabajos de Sigmund Freud, Erich Fromm, Abraham Maslow, Harry
Sullivan y Neal Miller.
2. Integro en su modelo las teorías psicoanalítica, el aprendizaje social, la
motivación humana y el desarrollo de la personalidad, así mismo tiempo
que el crecimiento de la teoría enfermera era algo relativamente
novedoso
3. Desarrollo el primer curriculum conceptual para la licenciatura de
ciencias en el programa de enfermería en la Universidad de Rutgers.
II MODELO DE RELACIONES INTERPERSONALES
• A. INFORMACION GENERAL
1. Peplau basa su modelo en la enfermería psicodinámica, que ella
misma define como la utilización de la comprensión de la conducta
de uno mismo, para ayudar a los demás a identificar sus
dificultades
2. La enfermería psicodinámica aplica los principios de las relaciones
humanas a los problemas que surgen en todos los niveles de la
experiencia humana
3. En el modelo de Peplau, las fase de la relación enfermera-paciente
reflejan lo sucedido en las interacciones personales
informacion general….
4. Aunque de forma separada, las fases se solapan y suceden a lo
largo de la relación.
5. Las 4 fases son: orientación , Identificación ,aprovechamiento
y resolución.
6. Durante estas fases , la enfermera asume varios papeles, tales
como el de profesora, recurso, consejera, jefa, experto, técnico y
sustituta
B. ORIENTACION
1. La fase de orientación comienza cuando un paciente expresa una necesidad sentida.
2. Esta necesidad proporciona un estimulo para una reunión entre la enfermera y el
paciente
3. La enfermera y el paciente se reúnen como desconocidos y se esfuerzan por llegar a
estar cómodos el uno al otro mientras definen el problema entre ambos
4. La clarificación y definición del problema entre ambos permite al paciente dirigir
energía desde la ansiedad de las necesidades no satisfechas hacia actividades
constructivas
5. El paciente y la enfermera trabajan juntos para comprender las reacciones de cada
uno, siendo conscientes de los factores potenciales que pueden influir, como la
cultura , la religión, las experiencias personales y la ideas preconcebidas
IDENTIFICACION
1. En la fase de identificación, el paciente responde selectivamente a las personas que pueden
satisfacer sus necesidades ya definidas
2. Las reacciones del paciente difieren, un paciente puede participar y ser interdependiente
respecto a la enfermera, otro puede ser autónomo e independiente de la misma, e incluso
otro puede ser pasivo y dependiente de la enfermera.
3. El paciente y la enfermera deben continuar clarificando las percepciones y expectativas de
cada uno, ya que de este modo determinan sus reacciones personales
4. Que la enfermera exprese sus sentimientos puede ayudar a un paciente enfermo a que
responda con emociones positivas y a una personalidad fortalecida, lo que puede
proporcionar la satisfacción necesaria.
5. Durante esta fase el paciente puede comenzar a notar un sentimiento de preferencia y puede
ganar confianza para afrontar el problema presentado
6. Estas respuestas positivas pueden disminuir el sentimiento de abandono y desesperanza,
creando una actitud optimista que posteriormente promoverá una fuerza interna.
D. APROVECHAMIENTO
1. En la fase de aprovechamiento, el paciente puede utilizar todos los servicios disponibles, según
los intereses y las necesidades personales
2. La enfermera asiste al paciente en la utilización de estos servicios , mediante Una RELACION-
TERAPEUTICA durante todo el tiempo.
3. De este modo el paciente puede obtener pleno beneficio de lo que le ofrece la relación
enfermera paciente.
4. Durante esta fase , la enfermera y el paciente pueden identificar nuevas metas, la energía, debe
trasladarse de la enfermera al paciente
5. El cambio de la energía puede hacer que el paciente se sienta mas participativo en el entorno
de ayuda a medida que el paciente desarrolla algún control sobre la situación, puede llegar
sentirse menos dependiente de la enfermera.
6. Este cambio también podría provocar , que el paciente aumentara la demanda, en cuyo cao la
enfermera la enfermera debe utilizar técnicas de entrevista para examinar y comprender las
acciones del paciente.
E. RESOLUCION
1. Durante la fase de resolución, tras la satisfacción de las
necesidades del paciente gracias a los esfuerzos de cooperación
de la enfermera y el paciente, la relación terapéutica finaliza.
2. La resolución se alcanza cunado el paciente finaliza la fase de
identificación con la enfermera y disuelve el vinculo enfermera-
paciente.
3. El éxito de la resolución es el resultado directo de la
finalización con éxito de las otras 3 fases.
4. Durante esta fase , el paciente se dirige hacia nuevas metas.
III EL MODELO DE PEPLAU Y LOS 4 CONCEPTOS DEL
METAPARADIGMMA ENFERMERO
A. Persona:
1. Se define como un individuo, Peplau no incluye a las familias,
grupos , ni comunidades.
2. Se describe como un organismo en desarrollo que se esfuerza
por reducir la ansiedad provocada por las necesidades.
3. Vive en equilibrio inestable
III EL MODELO DE PEPLAU Y LOS 4 CONCEPTOS DEL
METAPARADIGMMA ENFERMERO
B. Entorno
1. Peplau no lo define de forma explicita
2. Implica que la enfermera debe tener en cuenta la cultura y
los valores cuando acomode al paciente en el entorno
hospitalario, pero trata las posibles influencias ambientales
sobre el paciente
III EL MODELO DE PEPLAU Y LOS 4 CONCEPTOS DEL
METAPARADIGMMA ENFERMERO
B. SALUD:
1. Se describe como un concepto que implica un movimiento
dirigido de la personalidad y otros procesos propios del
hombre hacia una vida creativa, constructiva ,productiva,
personal y en comunidad
2. Consta de condiciones interpersonales y psicológicas que
interactúan .
3. Es promovida a través del PROCESO INTERPERSONAL
III EL MODELO DE PEPLAU Y LOS 4 CONCEPTOS DEL
METAPARADIGMMA ENFERMERO
D. Enfermería
1. Es un proceso significativo, terapéutico e interpersonal que
actua de forma conjunta, con otros procesos humanos que
posibilitan la salud.
2. Es una relación humana entre un individuo que esta enfermo o
que siente una necesidad y una enfermera que esta preparada
para reconocer y responder a la necesidad de ayuda.
3. Consigue sus metas mediante la promoción del desarrollo de las
habilidades del paciente para afrontar los problemas y conseguir
un estado saludable, es un proceso mutuo de cooperación que
intenta resolver el problema
III EL MODELO DE PEPLAU Y LOS 4 CONCEPTOS DEL
METAPARADIGMMA ENFERMERO
D. Enfermería
4. Contempla al proceso de enfermería como una ser ei de pasos
secuenciales que se centran en las interacciones terapéuticas.
5. Incluye la utilización de las técnicas de resolución de problemas
por la enfermera y el paciente, según Peplau, tanto la enfermera
como el paciente aprenden el proceso de resolución de problemas
a partir de su relación.
6. Avanza desde lo genérico hasta lo especifico en la recogida de
datos y la clarificación de problemas, y se vale de instrumentos
básicos , como la observación, la comunicación y el registro.
PUNTOS A RECORDAR
• El modelo de Relaciones Interpersonales esta basado en las
ciencias de la conducta.
• Peplau contempla su modelo como evolución de la
enfermería psicodinámica
• El núcleo del Modelo de Peplau es la Relación enfermera-
paciente.
• La relación enfermera-paciente consta de 4 fases orientación,
identificación, aprovechamiento y resolución
GLOSARIO
• SALUD: Progreso de la personalidad y de otros procesos humanos que
avanzan, hacia una dirección de vida creativa, constructiva , productiva,
personal y en comunidad, también denominado expectativa de salud,
susceptible de ser experimentada por el hombre.
• PROCESO INTERPERSONAL: Interacción entre dos personas para beneficio de
la que necesita ayuda.
• RECURSO: Es uno de los roles asumido por la enfermera durante las fase de
Peplau de relaciones interpersonales, en el que la enfermera proporciona
una información especifica y necesaria para proporcionar la comprensión de
un problema o de una nueva situación
• RELACION TERAPEUTICA: Comunicación interpersonal entre un paciente y
una enfermera para resolver los problemas de salud del paciente y satisfacer
sus necesidades personales.
bibliografia
[Link] TEORIAS Y MODELOS DE
ENFERMERIA EDITORIAL [Link]-HILL
INTERAMERICANA 2DA EDICION 1997 PAG. 15,
PAG 21.
