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ADVERBIOS

Este documento proporciona información sobre los adverbios, preposiciones y conjunciones. Explica que los adverbios modifican verbos, adjetivos u otros adverbios y clasifica los adverbios en categorías como lugar, tiempo y modo. También describe las funciones de las preposiciones y conjunciones, y provee ejemplos. El documento concluye con una lista de maestros.
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ADVERBIOS

Este documento proporciona información sobre los adverbios, preposiciones y conjunciones. Explica que los adverbios modifican verbos, adjetivos u otros adverbios y clasifica los adverbios en categorías como lugar, tiempo y modo. También describe las funciones de las preposiciones y conjunciones, y provee ejemplos. El documento concluye con una lista de maestros.
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LOS

ADVERBIO
S
ESCUELA PRIMARIA “BENITO JUÁREZ”
IXTLÁN DE JUÁREZ, OAX.
LOS ADVERBIOS son palabras que modifican a un verbo, a un
adjetivo o a otro adverbio. Funcionan a veces como complementos
circunstanciales o como parte de modificadores. Son invariables
porque no contienen género ni número
 
LOS ADVERBIOS también modifican al verbo;
los adverbios de tiempo te permiten señalar
si los hechos suceden uno después de otro
(SUCESION) o al mismo tiempo
(SIMULTANEIDAD). Como recordaras, la
sucesión se puede expresar con adverbios
como: primero, después, enseguida, luego,
finalmente. Y la simultaneidad se puede
expresar con adverbios como: mientras,
entre tanto, cuando. Los adverbios que
sirven para hacer referencias espaciales son:
allí, acá, en ese lugar.
 

CLASIFICACION DE ADVERBIOS
 
LUGAR aquí, allá, cerca, lejos, arriba, abajo, afuera, adentro, atrás, adelante.
TIEMPO mañana, después, entonces, temprano, tarde, recién, luego, antes, ayer, aun,
Ahora, hoy.
MODO bien, mal, así, despacio, rápidamente, fácilmente, cómodamente, pronto.
CANTIDAD más, menos, poco, alguno, mucho, bastante, nada, tanto, muy, además, todo,
tan.
ORDEN primero, posterior.
AFIRMACION si, efectivamente, también, ciertamente.
NEGACION no, nunca, jamás, tampoco.
DUDA acaso, tal vez, quizás.
ADVERBIOS INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS: Qué, por qué, cuán, cuándo, cuánto, cómo.
LAS PREPOSICIONES
LAS PREPOSICIONES son palabras que enlazan elementos de la
oración como sustantivos, adjetivos, verbos y adverbios con sus
modificadores. Una misma preposición puede tener varios
significados. Las preposiciones más frecuentes son a, ante, bajo, con,
contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, junto, para, por, según, sin,
sobre, tras.

Con las preposiciones a y de más el articulo él se forman las


contracciones al y del.
LAS FRASES ADVERBIALES SON LA COMBINACION DE UNA
PREPOSICION Y UN SUSTANTIVO, UN ADJETIVO O UN ADVERBIO.
 
POR EJEMPLO:
“Seguí tu consejo al pie de la letra” .
- Frase adverbial. Al pie de la letra
- Significado. “exactamente”
LOS NEXOS O CONJUNCIONES.
 
Las conjunciones o nexos son palabras invariables que cumplen la función
de unir o relacionar algunas palabras u oraciones.
CLASIFICACION DE NEXOS O CONJUNCIONES
 
COPULATIVAS: suman, unen, o acumulan. Y, e, ni.
ADVERSATIVAS: contraponen pero, mas, sin embargo, sino que, no
obstante.
DISYUNTIVAS: dan opción o, u.
CAUSALES: establecen causas. Porque, pues, puesto que, ya que
CONDICIONALES: expresan condición si, con tal que, siempre que
CONCESIVAS: indican dificultad aunque, si bien
COMPARATIVAS: comparan como, tal como
CONSECUTIVAS: indican consecuencia pues, por lo tanto, así que
TEMPORALES: expresan tiempo cuando, antes que
FINALES: indican finalidad para que, a fin de que
Sucesión: constituye una serie de sucesos que ocurren de
forma progresiva y uno a continuación del otro.

Ejemplo:
Primero que nada, debo hacer mis tareas y después podré jugar.
 
 Simultaneidad hace referencia a aquellos sucesos que ocurren
al mismo tiempo.
Ejemplo:
Yo estaba escuchando música mientras mi hermano estaba
haciendo sus deberes.
ACTIVIDAD 1
COPIA EN TU LIBRETA Y SUBRAYA LOS ADVERBIOS DEL SIGUIENTE TEXTO.
Max dijo, a los siete años, que iba a ser un atleta famoso y que organizaría
campamentos gratuitos por todo el país, para que los niños como el pudieran correr y
jugar, y ser libres sin tener preocupaciones. Y eso sigue siendo lo que Max quiere ser y
hacer.
Max también me recuerda que cuando yo tenía 10 años de pronto brinqué de un
columpio y dije: “¿Por qué estamos aquí?.”
Recuerdo ese momento:
Como me columpiaba y me sentía tan contenta y tan libre observando a la gente en el
parque, a todas las mamás , los papás , las abuelas , los abuelos y los niños que iban
de aquí para allá.
ACTIVIDAD 2
COPIA EN TU LIBRETA Y ESCRIBE SUCESIÓN o SIMULTANEIDAD EN CADA ENUNCIADO PARA INDICAR EL
ORDEN EN QUE SE RELATAN LOS HECHOS HISTORICOS. DESPUES SUBRAYA LOS ADVERBIOS.
 
Los primeros habitantes de América eran grupos de cazadores-recolectores. Posteriormente, empezaron a
formar aldeas separadas entre si.-------------------------------------------------------------
En el periodo Clásico de Mesoamérica, la población creció y el número de ciudades también: entre tanto,
las diferencias sociales se hicieron mayores, tanto en Las aldeas como en las ciudades.
…………………………………………………………
En los valles centrales de Oaxaca, Puebla y Guerrero se asentaron los Mixtecas: mientras que al mismo
tiempo, en Veracruz se establecieron los totonacos.------------------------------------------------------------------------
Hacia el final del periodo clásico, los grandes centros urbanos perdieron poder. Luego inicio una nueva
etapa de la historia mesoamericana.---------------------------------------------------------------------
ACTIVIDAD 3
COPIA EN TU LIBRETA Y LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y SUBRAYA LAS
PREPOSICIONES.
Ayer por la mañana, fui a comprar un regalo para mi hermana. Cuando me
dirigía hacia la tienda me encontré con Sofía y le pedí, sin pensarlo dos
veces, que me acompañara a buscar un pantalón de algodón. Me
recomendó una tienda que esta junto a los cines. Cuando llegamos,
buscamos en los aparadores y encontramos entre varios modelos, uno que
por su color llamo nuestra atención. Fuimos tras la encargada y lo
compramos.
ACTIVIDAD 4
COPIA EN TU LIBRETA Y ELIGE LA CONJUNCION Y COMPLETA CADA ORACION.
Y AUNQUE NI CUANDO A FIN DE QUE PORQUE O U E PUESTO QUE CON TAL QUE SI BIEN.
En mi casa solo vivimos mis papás, mis hermanos --------- yo.
Yo no soy el hijo mayor……………….el menor.
No tenemos casa propia, --------------------- la que rentamos es cómoda.
No sé a quién pedirle permiso, a mi mamá…………a mi papá.
Mi papá cambió su carro …………………………el que tenía era muy viejo
Elegí formar parte del equipo de natación------------------- es lo que me gusta.
Me apurare a terminar la tarea…………………….. vengas a jugar conmigo.
Esta es mi computadora, ………………………..no es la más nueva, es muy rápida .
Paco no sabe si comprar una playera……………….otra cosa.
Ya estábamos sentados todos a la mesa………………………de repente llego mi tío.
Todos cooperamos en la casa ……………………………todo esté limpio y ordenado.
Mi hermano Sergio ----------------Isabel, su compañera, obtuvieron las mejores calificaciones.
ACTIVIDAD 5
EN TU LIBRETA CONSTRUYE ORACIONES CON LOS ADVERBIOS QUE SE
ENLISTAN
 
AYER DESPACIO BASTANTE CERCA EFECTIVAMENTE
JAMAS
 
ACTIVIDAD 6
 
EN TU LIBRETA CONSTRUYE ORACIONES SOBRE TU FAMILIA
CON LAS SIGUIENTES PREPOSICIONES: POR PARA
ENTRE ANTE
 
MAESTROS

A.- ANTEMIO RUEDA TOLEDO


B.- ELOY MARTÍNEZ VELASCO
C.- GABRIELA LUCIA IBAÑEZ ARMENGOL
D.- LUIS ALBERTO RUIZ SANTIAGO

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