UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO
FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA
ESCUELA PROFESIONAL DE ARQUITECTURA
CURSO:
RESTAURACIÓN Y PUESTA EN
VALOR DE MONUMENTOS II
DOCENTE:
ARQ. VILLAGARCIA ZERECEDA,
ANGELA VERÓNICA
ALUMNOS:
• ESCALANTE ESPINOZA, SILVIA
VALERY
• MELGAREJO
HUAMANHORCCO, JHON
CARTA DEL PATRIMONIO 2020 - II
VERNÁCULO CONSTRUIDO
INTRODUCCIÓN
El Patrimonio Tradicional o Vernáculo construido es la
expresión fundamental de la identidad de una
comunidad, de sus relaciones con el territorio y al mismo
tiempo, la expresión de la diversidad cultural del mundo.
Constituye así, el modo natural y tradicional en que las
comunidades han producido su propio hábitat.
Forma parte de un proceso continuo, que incluye
cambios necesarios y una continua adaptación como
respuesta a los requerimientos sociales y ambientales.
Debido a esa homogeneización de la cultura y a la
globalización socio-económica, las estructuras
vernáculas son, en todo el mundo, extremadamente
vulnerables y se enfrentan a serios problemas de
obsolescencia, equilibrio interno e integración.
FACULTA DE INGENIERIA Y FECHA:
DOCENTE :
ARQUITECTURA 07/09/2020
L-01
CURSO:
UNIVERDIAD ANDINA RESTAURACIÓN CARTA DEL PATRIMONIO VILLAGARCIA
ESTUDIANTES:
ESCALANTE ESPINOZA, SILVIA VALERY
ZERECEDA, ANGELA
DEL CUSCO II VERNÁCULO CONSTRUIDO
VERÓNICA
MELGAREJO HUAMANHORCCO, JHON
2020 - II
ESCUELA PROFESIONAL DE
ARQUITECTURA
CONSIDERACIONES GENERALES
1. Los ejemplos de lo vernáculo pueden ser reconocidos por:
Un modo de construir emanado de la propia comunidad.
Un reconocible carácter local o regional ligado al
territorio.
Coherencia de estilo, forma y apariencia, así como el uso
de tipos arquitectónicos tradicionalmente establecidos.
Sabiduría tradicional en el diseño y en la construcción,
que es trasmitida de manera informal.
Una respuesta directa a los requerimientos funcionales,
sociales y ambientales.
La aplicación de sistemas, oficios y técnicas tradicionales
de construcción.
FACULTA DE INGENIERIA Y FECHA:
DOCENTE :
ARQUITECTURA 07/09/2020
L-03
CURSO:
UNIVERDIAD ANDINA RESTAURACIÓN CARTA DEL PATRIMONIO VILLAGARCIA
ESTUDIANTES:
ESCALANTE ESPINOZA, SILVIA VALERY
ZERECEDA, ANGELA
DEL CUSCO II VERNÁCULO CONSTRUIDO
VERÓNICA
MELGAREJO HUAMANHORCCO, JHON
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ARQUITECTURA
CONSIDERACIONES GENERALES
2. El éxito en la apreciación y protección del
patrimonio vernáculo depende del soporte de la
comunidad, de la continuidad de uso y su
mantenimiento.
3. Gobiernos y autoridades deben reconocer el
derecho de todas las comunidades a mantener su
modo de vida tradicional y a protegerlo a través de
todos los medios posibles, tanto legales como
administrativos y financieros y legarlo a las
generaciones futuras.
FACULTA DE INGENIERIA Y FECHA:
DOCENTE :
ARQUITECTURA 07/09/2020
L-04
CURSO:
UNIVERDIAD ANDINA RESTAURACIÓN CARTA DEL PATRIMONIO VILLAGARCIA
ESTUDIANTES:
ESCALANTE ESPINOZA, SILVIA VALERY
ZERECEDA, ANGELA
DEL CUSCO II VERNÁCULO CONSTRUIDO
VERÓNICA
MELGAREJO HUAMANHORCCO, JHON
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ARQUITECTURA
PRINCIPIOS DE CONSERVACIÓN
1. La conservación del Patrimonio Vernáculo construido
debe ser llevada a cabo por grupos multidisciplinarios
de expertos, que reconozcan la inevitabilidad de los
cambios, así como la necesidad del respeto a la
identidad cultural establecida de una comunidad.
2. Las intervenciones contemporáneas en edificios,
conjuntos y asentamientos vernáculos deben respetar
sus valores culturales y su carácter tradicional.
3. Lo tradicional se encuentra sólo en ocasiones
representado por estructuras singulares. Es mejor
apreciado y conservado por el mantenimiento y
preservación de los conjuntos y asentamientos de
carácter representativo en cada una de las áreas.
FACULTA DE INGENIERIA Y FECHA:
DOCENTE :
ARQUITECTURA 07/09/2020
L-05
CURSO:
UNIVERDIAD ANDINA RESTAURACIÓN CARTA DEL PATRIMONIO VILLAGARCIA
ESTUDIANTES:
ESCALANTE ESPINOZA, SILVIA VALERY
ZERECEDA, ANGELA
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VERÓNICA
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ARQUITECTURA
PRINCIPIOS DE CONSERVACIÓN
4. El Patrimonio Vernáculo construido forma parte
integral del paisaje cultural y esta relación ha de ser,
como tal, tenida en consideración en el transcurso de
los programas de conservación y desarrollo.
5. El Patrimonio Vernáculo no sólo obedece a los
elementos materiales, edificios, estructuras y espacios,
sino también al modo en que es usado e interpretado por
la comunidad, así como a las tradiciones y expresiones
intangibles asociadas al mismo.
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DOCENTE :
ARQUITECTURA 07/09/2020
L-06
CURSO:
UNIVERDIAD ANDINA RESTAURACIÓN CARTA DEL PATRIMONIO VILLAGARCIA
ESTUDIANTES:
ESCALANTE ESPINOZA, SILVIA VALERY
ZERECEDA, ANGELA
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VERÓNICA
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ARQUITECTURA
LINEAS DE ACCIÓN
1. INVESTIGACIÓN Y DOCUMENTACIÓN
Cualquier intervención material en una estructura vernácula debe
ser precedida de un completo análisis de su forma y organización,
antes de comenzar los trabajos. Esta documentación debe
localizarse en un archivo de acceso público.
2. ASENTAMIENTOS Y PAISAJE
La intervención en las estructuras vernáculas debe ser
implementada siempre y cuando respete y mantenga la integridad
de los conjuntos de edificios y asentamientos, así como su
relación con el paisaje y otras estructuras.
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DOCENTE :
ARQUITECTURA 07/09/2020
L-07
CURSO:
UNIVERDIAD ANDINA RESTAURACIÓN CARTA DEL PATRIMONIO VILLAGARCIA
ESTUDIANTES:
ESCALANTE ESPINOZA, SILVIA VALERY
ZERECEDA, ANGELA
DEL CUSCO II VERNÁCULO CONSTRUIDO
VERÓNICA
MELGAREJO HUAMANHORCCO, JHON
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LINEAS DE ACCIÓN
3. SISTEMAS TRADICIONALES DE CONSTRUCCIÓN
La continuidad de los sistemas tradicionales de construcción, así
como de los oficios y técnicas asociados con el Patrimonio
Vernáculo, son fundamentales como expresión del mismo y
esenciales para la restauración de dichas estructuras. Tales
técnicas deben ser conservadas y legadas a las futuras
generaciones, mediante la educación y formación de artesanos y
constructores.
4. SUSTITUCIÓN DE PARTES O ELEMENTOS
Las intervenciones que respondan legítimamente a las demandas
del uso contemporáneo deben llevarse a cabo mediante la
introducción de técnicas y materiales que mantengan un equilibrio
de expresión, apariencia, textura y forma con la estructura
original.
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DOCENTE :
ARQUITECTURA 07/09/2020
L-08
CURSO:
UNIVERDIAD ANDINA RESTAURACIÓN CARTA DEL PATRIMONIO VILLAGARCIA
ESTUDIANTES:
ESCALANTE ESPINOZA, VALERY SILVIA
ZERECEDA, ANGELA
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LINEAS DE ACCIÓN
5. ADAPTACIÓN
La adaptación y reutilización de las estructuras vernáculas debe
ser llevada a cabo de modo que respete la integridad de su
configuración, siempre que sea compatible con los niveles de
habitabilidad deseados. Cuando se ha conservado la continua
utilización de las formas vernáculas, un código ético puede servir
a la comunidad como pauta de actuación.
6. CAMBIOS Y PERIODO DE INTERVENCIÓN
Los cambios a lo largo del tiempo deben ser considerados como
parte integrante del Patrimonio Vernáculo. Por tanto, la
vinculación de todas las partes de un edificio a un solo periodo
histórico no será normalmente el objetivo de los trabajos sobre
arquitectura vernácula.
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DOCENTE :
ARQUITECTURA 07/09/2020
L-09
CURSO:
UNIVERDIAD ANDINA RESTAURACIÓN CARTA DEL PATRIMONIO VILLAGARCIA
ESTUDIANTES:
ESCALANTE ESPINOZA, VALERY SILVIA
ZERECEDA, ANGELA
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ARQUITECTURA
LINEAS DE ACCIÓN
7. EDUCACIÓN Y DIFUSIÓN
Para conservar los valores del legado tradicional gobiernos,
autoridades, grupos y organizaciones deben poner énfasis en lo
siguiente:
• Programas educativos para conservadores, sobre los principios del
patrimonio tradicional.
• Programas de especialización para asistir a las comunidades en el
mantenimiento de los sistemas tradicionales de construcción, así
como de los oficios correspondientes.
• Programas de información que promuevan la conciencia colectiva de
la cultura autóctona, en especial a las nuevas generaciones.
• Promoción de redes regionales de arquitectura vernácula para el
intercambio de experiencias y especialistas
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DOCENTE :
ARQUITECTURA 07/09/2020
L-10
CURSO:
UNIVERDIAD ANDINA RESTAURACIÓN CARTA DEL PATRIMONIO VILLAGARCIA
ESTUDIANTES:
ESCALANTE ESPINOZA, VALERY SILVIA
ZERECEDA, ANGELA
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VERÓNICA
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ARQUITECTURA
CONCLUSIONES
1. El patrimonio vernáculo engloba modos de construir, tradiciones en el diseño, técnicas en la
construcción, establecida en una comunidad.
2. Para conservar los valores del legado tradicional, gobierno, autoridades, grupos y
organizaciones deben poner énfasis en programas educativos, de especialización, información.
3. El patrimonio vernáculo forma parte de un proceso continuo de adaptación a los
requerimientos sociales y ambientales.
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DOCENTE :
ARQUITECTURA 07/09/2020
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CURSO:
UNIVERDIAD ANDINA RESTAURACIÓN CARTA DEL PATRIMONIO VILLAGARCIA
ESTUDIANTES:
ESCALANTE ESPINOZA, SILVIA VALERY
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