Dr.
Rubén Sánchez Flores
MAPA CONCEPTUAL DEL S. N.
S.N.CENTRAL
S.N.PERIFERICO
GANGLIOS Y NERVIOS
El sistema nervioso esta dividido en dos partes
el sistema nervioso central y el sistema nervioso periférico.
SNC.- Encéfalo y medula espinal
SNP.- Nervios craneales, efectos musculares, glándulas
y receptores sensoriales.
Dos grandes estructuras rigen el funcionamiento
general del sistema nervios, los centros nervioso que
forman la sustancia gris y las vias nerviosas que
froman la sustancia blanca.
La sustancia gris (o materia gris) está formada por la reunión de
somas y dendritas, corresponde a aquellas zonas del
sistema nervioso central en las que existe un predominio de las
neuronas que se reúnen. Formados en la médula espinal con una
sustancia gris que se aprecia en su centro. Posteriormente se dispersa
en los núcleos del encéfalo y subcorticales; en el cerebro se dispone en
su superficie formando la corteza cerebral, que corresponde a la
organización más compleja de todo el sistema nervioso.
La sustancia blanca (o materia blanca) es una parte del
sistema nervioso central compuesta de fibras nerviosas mielinizadas
(recubiertas de mielina). Las fibras nerviosas contienen sobre todo
axones (un axón es la parte de la neurona encargada de la transmisión
de información a otra célula nerviosa).
El sistema nervioso funciona
gracias al impulso nervioso.
Las vías que trasportan el impulso de los centros
hacia la periferia se llaman eferentes o motrices, se
dividen en vías somáticas destinadas a los músculos
lisos, órganos, glándulas y musculo cardiaco.
las vías que en sentido inverso conducen al impulso
nervioso de la periferia hacia los centros nerviosos se
denominan descendentes, sensitivas o aferentes.
El sistema nervioso parasimpático controla las
funciones y actos involuntarios.
El sistema nervioso simpático es parte del
sistema nervioso autónomo: El sistema nervioso
autónomo, (también conocido como sistema
nervioso vegetativo), a diferencia del sistema nervioso
somático, recibe la información de las vísceras y del
medio interno, para actuar sobre sus músculos,
glándulas y vasos sanguíneos.
NEURONA
Constituye el elemento estructural y funcional del
sistema nervioso y posee formas muy variables.
SINAPSIS
Es la trasmisión y conducción del impulso nervios de
una parte a otra del sistema nervioso, una neurona
puden recibir el impulso nerviosos de una o varias
neuronas y transmitirlos otras.
Mielina
Es una capa aislante que se forma alrededor de los nervios, incluyendo los que
se encuentran en el cerebro y la médula espinal, y está compuesta de proteína y
sustancias grasas. El propósito de la vaina de mielina es permitir la transmisión
rápida y eficiente de impulsos a lo largo de las neuronas. Si la mielina se daña,
los impulsos se interrumpen, lo cual puede causar enfermedades como la
esclerosis múltiple.
El Sistema Nervioso Central
comprende:
Médula Espinal Encéfalo
o Bulbo Raquídeo
o Cerebelo
o Cerebelo
Arcos o Tálamo e Hipotálamo
Reflejos o Corteza Cerebral
o Glándula Pituitaria
o Hipocampo
La actividad refleja modula la orden
descendente
La adquisición de un automatismo mediante el
aprendizaje primitivo tiene como consecuencia la
grabación en el sistema nervios, el control de la orden
descendente permite ajustarlo mejor. un constante
cambio permite una mejor adaptación de la actividad
motriz.
Encefalo
El encéfalo humano tiene los siguientes componentes
estructurales: el cerebro, protuberancia anular y
bulbo raquídeo; y el cerebelo.
TÉLENCEFALO
Toda la información se recoge, almacena, computa y
procesa en el córtex cerebral de modo que dicha
información puede recuperarse a voluntad para
controlar el comportamiento motor
El córtex cerebral puede iniciar el movimiento
Los patrones de movimiento humano pueden
aprenderse y después almacenarse en el córtex
motor como también cambiarse
DIENCÉFALO
La parte del encéfalo denominada diencéfalo está
compuesta por estructuras especificas para las
necesidades del hombre moderno.
Los ganglios básales se consideran como centros
capaces de ínhibir el tono muscular a través de todo
el cuerpo.
El tálamo opera en estrecha cooperación con los
ganglios básales para influir sobre la actividad
motora
El núcleo subtalamico (movimientos coordinados
especializados
La formación reticular desempeña importantes
papeles en la excitación, la conciencia y los
diferentes estados de sueño y relajación
La cápsula interna es un enorme fascículo de
fibras nerviosas que une el córtex cerebral con
otras porciones del sistema nervioso central.
MESENCEFALO
El mesencéfalo es la extensión más anterior del tallo
encefálico que aún parece conservar las
características estructurales básicas de la médula
espinal
La función de la sustancia negra no se conoce
demasiado bien, pero aparentemente es el principal
centro de excitación
El núcleo rojo se ocupa principalmente del
movimiento corporal general, en especial cuando el
cuerpo se desvía de la postura erguida
METENCEFALO
La subdivisión del encéfalo llamada metencéfalo
incluye el puente y parte de la formación reticular
El significado del puente es interconectar los dos
lados del cerebro y el tallo encéfalico, así como las
fibras que conectan el córtex con la médula espinal.
El cerebelo es el gran centro de coordinación motora.
Cubre el puente y tiene una apariencia serpenteante
con numerosas fisuras. Su especialización como
centro de coordinación sensorial y motora.
MIELENCEFALO
Contiene tractos de fibras ascendentes y
descendentes y una serie de núcleos de nervios
craneales
El Cerebro
El cerebro es la parte más importante del sistema
nervioso central.
Es el órgano que permite nuestra existencia.
Más de 10,000 millones de células transmiten mensajes
desde el resto del cuerpo.
Controla el pensamiento y muchos movimientos.
Sólo representa el 2% del peso del cuerpo, ocupa casi
todo el cráneo y solamente pesa entre 1.2 Kg. y 1.5 kg
aún así consume el 20% de la energía que producimos.
CEREBELO
Localizado detrás del tronco cerebral, coordina el movimiento
corporal manteniendo la postura y el equilibrio.
Funciones:
o Se asocia a actividades motoras iniciadas en otras partes del
sistema nervioso.
o Contribuye al control de los movimientos voluntarios
proporcionándoles precisión y coordinación.
o Regula y coordina la contracción de los músculos esqueléticos.
o Controla los impulsos necesarios para llevar a cabo cada
movimiento, apreciando la velocidad y calculando el tiempo que
se necesitará para alcanzar un punto deseado. Así mismo, frena
los movimientos en el momento adecuado y necesario.
o Ayuda a predecir las posiciones futuras de las extremidades.
o Es esencial para el mantenimiento de la postura y el equilibrio
por sus conexiones kinestésicas y vestibulares.
BULBO RAQUIDEO
Es la parte inferior del tronco del encéfalo la medula espinal,
contienen algunos de los núcleos nerviosos que controlan los
procesos involuntarios, como los latidos cardiacos, la respiración y
la regulación de la temperatura corporal.
No es mayor de 3 cm, pero esta pequeña porción, se encuentra la
transmisión de impulsos nerviosos con la medula espinal y los
hemisferios cerebrales.
PUENTE O
PROTUBERANCIA
El puente es el responsable de integrar las funciones de
las mitades derecha e izquierda. También facilita la
comunicación entre el cerebro, el cerebelo y el bulbo
raquídeo.
EL VERMIS O PALEOCEREBELO
La organización de los reflejos de equilibrio implica la
existencia de una posición de referencia.
(Eccles ) La organización de los reflejos de equilibrio
implica la existencia de una posición de referencia.
Cualquier movimiento del cuerpo o cualquier
desplazamiento segmentario necesitan una reorganización
del tono que implica que el modelo automatizado sea
reajustado permanentemente y con tiempos de respuesta
muy cortos
EL CEREBELO, CENTRO DE MANDO DEL
ESQUEMA CORPORAL INCONSCIENTE
Lejos de obedecer a un programa
rígido la maduración de sistema esta
influida por la experiencia individual
de aprendizaje.
FUNCION DEL CEREBELO EN EL
APRENDIZAJE MOTOR
La función del cerebelo será la de dirigir
la organización tónica correspondiente al
mantenimiento de la estabilización
postular durante el desplazamiento
Cerebelo lateral y del nódulo
dentado
Presentan un desarrollo considerable relacionado
con su función clave en el proceso de aprendizaje y
más específicamente en la dimensión cognitiva del
aprendizaje.
Función del cerebelo intermedio y del
nódulo interpuesto
Los nódulos interpuestos relacionados con el
nódulo rojo magnos celular son los elementos
esénciales de un servoavasallamiento que podría
permitir asegurar una regulación precisa de los
movimientos de las diversas regiones corporales
durante su propia ejecución.
Los circuitos nerviosos implicados en el
aprendizaje de las praxis
El cerebelo esta integrado en una a amplia red
sináptica, implicada en los aprendizajes motores y
comprende el conjunto de los centros motores,
cuando el movimiento es de naturaleza intencional es
decir se realiza por la iniciativa del aprendiz.
EL TALAMO
El tálamo es una estructura neuronal que se origina en el diencéfalo.
Se halla en el centro del cerebro, encima del hipotálamo y separado
de éste por el surco hipotalámico de Monroe.
Está formado por dos masas voluminosas simadas bajo los hemisferios
cerebrales.
Constituye la vía de entrada para todos los estímulos sensoriales excepto
el olfativo.
Está conectado con la corteza y filtra los estímulos que llegan a ella y es
el centro donde residen las emociones y sentimientos
• Hasta el tálamo llegan las vías aferentes que van hacia el
cerebro, excepto las olfativas que lo hacen directamente.
• El tálamo propaga los impulsos y quizá los integra.
Además, en el nivel talámico se hacen conscientes los
estímulos dolorosos.
• En el terminan todas las vías sensitivas importantes y con
su mediación se produce la respuesta emocional a las
sensaciones.
Función del tálamo- motor
La adquisición de un nuevo automatismo se basa en
la existencia de un previo automatismo
Desempeña un papel central en el proceso de
automatización
• El tálamo es el encargado de procesar y coordinar los
mensajes de los sentidos.
• Sus funciones están ubicadas en: Núcleo geniculado
medial: audición.
• Núcleo geniculado lateral: visión.
• Núcleo geniculado posterior: sensaciones en general y
gusto.
• Además hay otros núcleos para estímulos motores como:
Núcleo ventral lateral y anterior: movimientos voluntarios.
CORTEX CEREBRAL
La corteza cerebral es el manto de tejido nervioso
que cubre la superficie de los hemisferios cerebrales.
Es la parte mas nueva del cerebro (evolutivamente)
Es un manto de sustancia gris que cubre los hemisferios
Es responsable de la capacidad de analizar,
interpretar , de la percepción, imaginación, juicio y
de decisión
Almacena información de lo que sucede en nuestro
alrededor
La corteza es prácticamente donde se realizan las
funciones cerebrales superiores del individuo
Esta compuesta aproximadamente por 20.000 millones de neuronas
Esta distribuido en varias áreas que desarrollan funciones diversas
-Área sensitiva
-Área visual
-Área auditiva
-Área motora
-Área pre motora
Área sensitiva:
Se procesa la información sensorial
Área visual:
Se procesa toda la información visual
Área auditiva:
Esta vinculada con la recepción de sonidos
Área motora
Consiste en llevar a cabo los movimientos
Área pre-motora:
Almacenar programas de actividad motora reunidos en
experiencias pasadas
Hemisferios
Constituyen la región mas voluminosa del sistema
nervioso
Tienen una forma ovoidea
Cada hemisferio esta subdividido en lóbulos estos
son :
1 Lóbulos frontales
2 Parietales
3 Temporales
4 Occipitales
5 ínsula
El HEMISFERIO IZQUIERDO, es la parte motriz
capaz de reconocer grupos de letras formando
palabras, y grupos de palabras formando frases, tanto
en lo que se refiere al habla, la escritura, la
numeración, las matemáticas y la lógica, como a las
facultades necesarias para transformar un conjunto de
informaciones en palabras, gestos y pensamientos
Hemisferio izquierdo: son diferentes y
complementarias la aproximación analítica y lógica
coinciden en la característica de su forma de pensar.
Es también el del lenguaje y pensamiento racional.
El HEMISFERIO DERECHO. Es un hemisferio
integrador, centro de las facultades viso-espaciales no
verbales, especializado en sensaciones, sentimientos
y habilidades especiales; como visuales y sonoras no
del lenguaje como las artísticas y musicales. Concibe
las situaciones y las estrategias del pensamiento de
una forma total. Integra varios tipos de información
(sonidos, imágenes, olores, sensaciones) y los
transmite como un todo.
LOBULOS
Son las divisiones primarias de los hemisferios
cerebrales.
LÓBULO FRONTAL
Funciones:
El lenguaje articulado (la circunvolución de BROCA). Aparece hasta el quinto mes
de gestación.
El centro de las imágenes motoras (Escritura).
Es responsable de la coordinación motora voluntaria. Contiene los centros para el
control de todos los músculos.
Los movimientos coordinados y rítmicos de cabeza y garganta como la salivación,
deglución y masticación.
El lóbulo frontal también contiene los centros superiores del pensamiento,
memoria, razonamiento y áreas de asociación. Algunos investigadores creen que
la esencia de la personalidad se localiza aquí.
En el se encuentra la zona olfativa.
LÓBULO OCCIPITAL
Funciones:
Contiene los centros responsables de la visión.
Movimientos de lateralidad e los ojos.
En un ciego cortical la orientación espacial esta abolida,
mientras que en un ciego periférico (retiniano), se
conserva esta orientación.
LÓBULO TEMPORAL
Funciones:
En el se encuentran los centros primarios auditivos.
En el polo temporal algunos autores encuentran el centro de la comprensión
de los sonidos musicales.
En la profundidad de su porción media se encuentra el hipocampo la cual
es un estructura importante para la formación de la memoria a largo plazo,
además representa la esfera gustativa primaria.
LÓBULO PARIETAL
La última estación da la gran vía de la sensibilidad
general termina en la región parietal.
Funciones:
Percepción.
reconocimientos táctiles.
La función de los ganglios de base
La función de los nódulos grises de la base estarían
mas relacionados con el sistema energético mas que
con el operativo.
La función principal de los ganglios de la base esta
relacionada, por una parte con la iniciativa motriz y
con la selección rápida de un programa motor.
Función del neocórtex ( cerebro
neomamífero) en el aprendizaje primitivo,
Existe la hipótesis de que en el niño que no dispone
de ningún automatismo especifico ni definitivo en
sus nacimiento las funciones mentales deben
intervenir precozmente en el proceso de aprendizaje
motor
Excepto el automatismo de succión- deglución y
respiratorio
Función del córtex asociativo
Es posible afirmar que el conjunto de la
motricidad, esta organizado, globalmente, en el
modulo reflejo, en función de un objetivo a alcanzar.
El cuerpo y su movimientos juntos en la relación con
el lenguaje, será el instrumento de expresividad en la
relación con los demás y de la eficacia en la acción.
Su papel fundamental radica en la decodificación
auditiva de la función lingüística
FUNCION DEL CORTEX PERCEPTIVO
La percepción corresponde al tratamiento cotical de
la información.
El hemisferio derecho procesa la información de
manera global integra datos relativo al propio
cuerpo y de la espacio.,adquiridos en la actividad de
exploración.
Las dos estrategias perceptivas en la
resolución de los problemas motores
Hemos insistido en la aptitud del hemisferio
derecho para resolver los problemas de urgencia , la
estrategia del hemisferio izquierdo es diferente es
analítica necesita más tiempo y mayor
concentración
La motivación moviliza la energía necesaria para
la activación del sistema motor.
Cuando se emite la primera orden motriz el
sistema límbico transmite un mensaje que
prepara todos los sistemas sensoriales para un
nuevo tratamiento de la información
Los resultados funcionales esperados
del aprendizaje primitivo.
El aprendizaje motor primitivo es la base
fundamental del desarrollo .
Las primeras reacciones motrices del recién nacido
ya son especificas , aun que solo se expresen mediante
reflejos, el reflejo denominado simple esta influido
por la actividad cortical.
El aprendizaje motor global, que ya no puede ser
denominado primitivo, es una base fundamental en
el desarrollo de la persona.
