La Teoría de las Inteligencias Múltiples de Gardner
La Teoría de las Inteligencias Múltiples propone ocho
tipos de inteligencia.
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La Teoría de las Inteligencias Múltiples fue ideada por el psicólogo
estadounidense Howard Gardner como contrapeso al paradigma de una
inteligencia única.
Gardner propuso que la vida humana requiere del desarrollo de varios
tipos de inteligencia. Así pues, Gardner no entra en contradicción con la
definición científica de la inteligencia, como la «capacidad de solucionar
problemas o elaborar bienes valiosos».
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Vamos a conocer de manera más detallada cada una de las inteligencias propuestas por la
Teoría de las Inteligencias Múltiples de Gardner a continuación.
► Inteligencia lingüística
La capacidad de dominar el lenguaje y poder comunicarnos con los demás es transversal a
todas las culturas. Desde pequeños aprendemos a usar el idioma materno para podernos
comunicar de manera eficaz.
La inteligencia lingüística no solo hace referencia a la habilidad para la comunicación
oral, sino a otras formas de comunicarse como la escritura, la gestualidad, etc.
Quienes mejor dominan esta capacidad de comunicar tienen una inteligencia lingüística
superior. Profesiones en las cuales destaca este tipo de inteligencia podrían ser políticos,
escritores, poetas, periodistas, actores…
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► Inteligencia lógico-matemática
Durante décadas, la inteligencia lógico-matemática fue considerada la
inteligencia en bruto. Suponía el axis principal del concepto de inteligencia, y se
empleaba como baremo para detectar cuán inteligente era una persona.
Como su propio nombre indica, este tipo de inteligencia se vincula a la capacidad
para el razonamiento lógico y la resolución de problemas matemáticos. La
rapidez para solucionar este tipo de problemas es el indicador que determina
cuánta inteligencia lógico-matemática se tiene.
Los célebres test de cociente intelectual (IQ) se fundamentan en este tipo de
inteligencia y, en menor medida, en la inteligencia lingüística. Los científicos,
economistas, académicos, ingenieros y matemáticos suelen destacar en esta
clase de inteligencia. Asimismo, los ajedrecistas también requieren de capacidad
lógica para desarrollar estrategias de juego mejores a las de su oponente, y a su vez
anticipar sus movimientos.
► Inteligencia espacial
También conocida como inteligencia visual-espacial, es la habilidad que nos
permite observar el mundo y los objetos desde diferentes
perspectivas. En esta inteligencia destacan los ajedrecistas y los
profesionales de las artes visuales (pintores, diseñadores, escultores…), así
como los taxistas, que deben poseer un exquisito mapa mental de las
ciudades por las que transitan.
Las personas que destacan en este tipo de inteligencia suelen tener
capacidades que les permiten idear imágenes mentales, dibujar y detectar
detalles, además de un sentido personal por la estética. En esta inteligencia
encontramos pintores, fotógrafos, diseñadores, publicistas, arquitectos,
creativos…
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● ► Inteligencia musical
● La música es un arte universal. Todas las culturas tienen algún tipo de música, más o menos
elaborada, lo cual lleva a Gardner y sus colaboradores a entender que existe una inteligencia
musical latente en todas las personas.
● Algunas zonas del cerebro ejecutan funciones vinculadas con la interpretación y composición
de música. Como cualquier otro tipo de inteligencia, puede entrenarse y perfeccionarse.
● No hace falta decir que los más aventajados en esta clase de inteligencia son
aquellos capaces de tocar instrumentos, leer y componer piezas musicales con facilidad.
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● ► Inteligencia corporal y cinestésica
● Las habilidades corporales y motrices que se requieren para manejar herramientas o para
expresar ciertas emociones representan un aspecto esencial en el desarrollo de todas las
culturas de la historia.
● La habilidad para usar herramientas es considerada inteligencia corporal cinestésica. Por
otra parte, hay un seguido de capacidades más intuitivas como el uso de la inteligencia
corporal para expresar sentimientos mediante el cuerpo.
● Son especialmente brillantes en este tipo de inteligencia bailarines, actores, deportistas, y
hasta cirujanos y creadores plásticos, pues todos ellos tienen que emplear de manera
racional sus habilidades físicas.
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► Inteligencia interpersonal
La inteligencia interpersonal nos faculta para poder
advertir cosas de las otras personas más allá de lo
que nuestros sentidos logran captar. Se trata de una
inteligencia que permite interpretar las palabras o
gestos, o los objetivos y metas de cada discurso. Más
allá de el contínuum Introversión-Extraversión, la
inteligencia interpersonal evalúa la capacidad para
empatizar con las demás personas.
Es una inteligencia muy valiosa para las personas que
trabajan con grupos numerosos. Su habilidad para
detectar y entender las circunstancias y
problemas de los demás resulta más sencillo si se
posee (y se desarrolla) la inteligencia interpersonal.
Profesores, psicólogos, terapeutas, abogados y
pedagogos son perfiles que suelen puntuar muy alto
en este tipo de inteligencia descrita en la Teoría de las
Inteligencias Múltiples
● ► Inteligencia intrapersonal
● La inteligencia intrapersonal refiere a aquella inteligencia que nos faculta para comprender y
controlar el ámbito interno de uno mismo en lo que se refiere a la regulación de las emociones
y del foco atencional.
● Las personas que destacan en la inteligencia intrapersonal son capaces de acceder a sus
sentimientos y emociones y reflexionar sobre estos elementos. Según Gardner, esta
inteligencia también permite ahondar en su introspección y entender las razones por las cuales
uno es de la manera que es.
● Por otro lado, tanto saber distanciarse de la situación para desdramatizar eventos con un
impacto emocional negativo como saber identificar los propios sesgos de pensamiento son
herramientas muy útiles tanto para mantener un buen nivel de bienestar como para rendir
mejor en diferentes aspectos de la vida.
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● ► Inteligencia naturalista
● Según Gardner, la inteligencia naturalista permite detectar, diferenciar y categorizar los
aspectos vinculados al entorno, como por ejemplo las especies animales y vegetales o
fenómenos relacionados con el clima, la geografía o los fenómenos de la naturaleza.
● Esta clase de inteligencia fue añadida posteriormente al estudio original sobre las
Inteligencias Múltiples de Gardner, concretamente en el año 1995. Gardner consideró
necesario incluir esta categoría por tratarse de una de las inteligencias esenciales para la
supervivencia del ser humano (o cualquier otra especie) y que ha redundado en la
evolución.
● Hay que señalar que aunque para Gardner este tipo de inteligencia se desarrolló para
facilitar el uso creativo de los recursos que nos brinda la naturaleza, actualmente su uso no
solo se limita a los entornos en los que no hay construcciones humanas, sino que estos
últimos también podrían ser "explorados" de la misma forma.
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Gardner afirma que todas las personas son dueñas de cada una de
las ocho clases de inteligencia, aunque cada cual destaca más en unas
que en otras, no siendo ninguna de las ocho más importantes o valiosas
que las demás. Generalmente, se requiere dominar gran parte de ellas
para enfrentarnos a la vida, independientemente de la profesión que se
ejerza. A fin de cuentas, la mayoría de trabajos precisan del uso de la
mayoría de tipos de inteligencia.
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¿Cuáles estrategias de estudio son las más aptas para vos?
Según el tipo de inteligencia predominante, la manera de aprender se adapta a estrategias específicas.
Aunque es el método más estandarizado, no todos los estudiantes entienden la materia con sólo leerla, pues
muchos requieren de otros modelos menos tradicionales.
Inteligencia lingüístico-verbal: prioriza actividades como la lectura, la memorización o la escritura. Utiliza
técnicas comunes, como realizar resúmenes, exponer en voz alta la materia o reescribirla con sus propias
palabras. También existen sistemas menos convencionales. El primero es el método de relato que consiste en
crear una historia que contenga todos los elementos que debe memorizar. El segundo es el de las iniciales,
cuyo objetivo es idear siglas o palabras donde cada letra representa un concepto.
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Inteligencia lógico-matemática: trabaja con cantidades específicas o con esquemas lógicos de causa-efecto. Los
números se implementan en la elaboración de resúmenes y a cada cifra se le otorga el valor de una idea, así el
orden homologa la estructura del tema. Además, existe la técnica de la cadena en la cual enlazas todos los
elementos que debe memorizar.
Inteligencia espacial: se fundamenta en dibujos o gráficos. Sin importar la materia, puede dibujar imágenes o
esquemas conceptuales con formas y colores diferentes para recordar la información. Otra forma es el método de
los lugares donde cada idea se relaciona con un lugar previamente establecido. Al final, tendrá un bosquejo
mental para cada tema.
Inteligencia musical: estimula los sonidos, así que utiliza melodías como sistema de estudio. Igualmente, la
música sirve como tranquilizante, pues si está estresado, sus canciones favoritas le ayudarán a concentrarse. Por
último, existe el método fonético donde cada sonido es igual a la sílaba inicial o final de una palabra.
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Inteligencia corporal-cinestésica: se basa en el aprovechamiento del movimiento y del lenguaje corporal. A la hora
de estudiar, requiere moverse constantemente e, incluso, tocar objetos, como hojas o figuras, relacionados con cada
concepto. Una de las formas más aptas para recordar cada tema es exponerlo en voz alta, así podrá flexionar sus
manos y realizar diversas expresiones
Inteligencia intrapersonal: constituye el control de cada persona sobre sí misma, por lo que puede implementar
cualquiera de los otros métodos, ya que lo importante es que construya su espacio cómodo. Eso sí, cada acción que
realicé dependerá de su propio ritmo y usualmente esto requiere que trabaje individualmente.
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Inteligencia interpersonal: posee la habilidad de poder comunicarse adecuadamente con los demás, así que
tiene la oportunidad de compartir tu estudio con los demás. Como técnica general, participá en debates o
explicarle a sus compañeros la materia. Le ayuda a otros y, además, le permitirá aclarar sus dudas y reforzar tus
conocimientos.
Inteligencia naturalista: acentuá la importancia de las actividades al aire libre como espacios de estudio.
Hacerlo en experiencia directa en el medio, debe estudiar en ambientes naturales como un jardín o una terraza.
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Promover buenos hábitos y actitudes para desarrollar nuestros talentos
Compromiso: sin comprometerse no hay destino ni realización. Intentarlo no sirve, requiere planificación y
flexibilidad, y dar más de lo que se te exige.
Dividir las metas en metas pequeñas: no se llega a la cima de una vez, hay que ir escalando poco a poco.
Haz de las desventajas, ventajas: “si eres tímido busca un trabajo en donde que requiera hablar”.
Responder a la desilusión: lo importante no es lo que te sucede, sino de que manera reaccionas ante ello.
Consigue todo el apoyo que puedas, no se llega solo a la la meta.
Rodearte de personas que tengan ideas semejantes.
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El auto-conocimiento es la base para descubrir y desarrollar tus talentos. La estrategia propuesta es simple pero
requiere esfuerzo.
Pregúntate e imagina cómo te gustaría verte al desarrollar tus talentos. Proyectar es empezar a recorrer el
camino.
Tus pensamientos son los que determinan tu vida.
Ten objetivos: a corto, mediano y largo plazo.
Eres el arquitecto de tu porvenir, construye aquello que anhelas.
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