PERFIL

PSICOLOGICO
DEFENSOR
CENTRAL EN EL
FUTBOL
MARIO JOAQUIN EGUEZ HURTADO
217183468
PSICOLOGIA
DEPORTIVA
 Es una amplia corriente de pensamiento en
la que confluyen diversas doctrinas
(psicología, medicina, psiquiatría, pedagogía,
filosofía, higiene, educación física,
rehabilitación, etc.) y por consiguiente se trata
de un asunto de competencia multidisciplinar
abierto a la contribución que cada uno pueda
aportar desde la base de su propia preparación
específica (Antonelli y Salvini, 1978).
 HISTORIA DEL FUTBOL
La historia del fútbol empieza a escribirse a partir de 1863. Aun así, se tiene constancia de la existencia del fútbol
ya en la Edad Media en las islas británicas. El origen del fútbol moderno se inicia en 1863, con la fundación de
The Football Association.

El fútbol en su origen era un deporte muy violento. Aunque en otros países se practicaba de forma menos violenta
y mejor organizada, como en Italia. Allí se originó el calcio florentino. Este tuvo repercusión en algunas escuelas
británicas. Fue entonces cuando en 1848 se reunieron los representantes de diferentes colegios ingleses. Se
reunieron en la Universidad de Cambridge y, allí, crearon el código Cambridge. Este sería la base para construir
las reglas del fútbol moderno. En 1863 se oficializaron por primera vez las reglas del fútbol.

Entre los hitos más destacados de la historia del fútbol es la fundación de la FIFA, que han aportado a la expansión
global de este deporte. Además, en 1930 inició la Copa Mundial de Fútbol, que se convertiría en el evento
deportivo con más audiencia del mundo.

Desde el origen del fútbol, el deporte rey ha tenido un crecimiento constante. Actualmente es la disciplina
deportiva más popular del mundo.
 PSICOLOGIA EN EL FUTBOL
Cuando se habla de psicología deportiva se refiere al conocimiento y habilidades de la psicología puestas a
disposición del rendimiento óptimo y el bienestar de los atletas. La Asociación Americana de Psicología
(APA) reconoce la psicología aplicada al deporte como una competencia adquirida después de una maestría
o doctorado. Es decir, es un estudio y conocimiento especializado.

La psicología del fútbol es la psicología deportiva centrada únicamente en este deporte: Es el trabajo grupal
e individual aplicado al futbolista para el desarrollo de la atención, el foco, la energía y la confianza. Al
tiempo, se otorgan herramientas para vencer el miedo, los errores y las limitaciones mentales que hacen
retroceder a un jugador.
ASPECTOS QUE SE ESTUDIA EN
UN EQUIPO DE FUTBOL
Entrenamiento de habilidades cognitivas y conductuales para mejorar el desempeño: Incentivar el espíritu
deportivo, la competencia y la cooperación, habilidades de liderazgo, el establecimiento de metas, la definición
de estrategias y planificación del rendimiento y del juego, control de la atención.

Asesoramiento e intervenciones clínicas: Sobre entrenamiento y agotamiento, duelo, abuso de sustancias,

motivación, manejo de la frustración, control del peso y trastornos de alimentación.

Consulta y formación: Educación del entrenador en aspectos psicológicos, organización del juego y de los
equipos, desarrollo de talentos, habilidades interpersonales y de liderazgo.
 ASPECTOS PSICOLOGICOS DEL JUEGO
El fútbol ha sido clasificado metodológica y psicológicamente como un deporte que permite el desarrollo de las siguientes habilidades:

- Pensamiento táctico.
- Concentración y distribución de la atención.
- Coordinación psicomotriz.
- Empatía grupal.
- Control emocional.
- Control de la ansiedad.

El entrenador: Durante décadas los estudios psicológicos hechos a esta figura han definido al entrenador como: autoritario y con autoridad,
inteligente pero inflexible, organizado, estable y dominante.
Existen dos visiones de la interacción jugador/entrenador. Ambas de carácter conductista:
La positiva: recompensa las conductas deseadas para que se reproduzcan con más frecuencia.
La negativa: que mediante críticas y castigos busca reducir o eliminar los errores y las conductas no deseadas de los jugadores.
El jugador: A lo largo de la historia del fútbol existen algunos ejemplos de buenos futbolistas que tuvieron, no obstante, poco acierto en el
manejo psicológico de sus carreras y lidiaron con situaciones de adicción, y salud mental.
En este sentido, la psicología del fútbol ha encontrado ciertas características comunes presentes en los buenos futbolistas: amor propio,
responsabilidad ante el entrenamiento, vida sana, calma en la acción, más grado intelectual, autoconfianza, capacidad de superar las
adversidades, creatividad y autocontrol.
El equipo: La implicación y cohesión del equipo es una garantía de éxito en el fútbol. El psicólogo podrá detectar prematuramente los jugadores
con más apego y desenvolviendo en el grupo y los menos involucrados y a partir de allí generar dinámicas de integración cuyo objetivo sea
mostrar las bondades de trabajar por un objetivo común.
EL DEFENSOR CENTRAL
Una de las características fundamentales de este deporte es que cada jugador desempeña una posición táctica dentro
del campo de juego, en el que se identifican cuatro categorías principales: los porteros, cuya función es evitar que le
metan goles; los delanteros, para marcar goles; los defensas para defender la zona de peligro y los centrocampistas
que son los que manejan estratégicamente la pelota en el centro del campo generando las jugadas encaminadas a la
elaboración de goles.

Por este motivo, nace la inquietud no solo de conocer el perfil general del jugador de fútbol, sino también las
diferencias individuales en cuanto a personalidad de acuerdo a la posición que cada jugador desempeña dentro del
campo de juego ya que esto ayudaría al entrenador a su mejor ubicación dentro del campo.

Los defensas se caracterizan por ser los jugadores más intuitivos. Confían en sí mismos y son muy competentes y
talentosos.
Son jugadores que buscan su estimulación en los demás y están motivados a satisfacer primeramente las necesidades
de los demás y no las de sí mismos.
Se ubican en la escala de sometimiento lo que indica que se relacionan de forma sumisa ante los demás y se
conforman con las normas sostenidas por los demás.
ANALISIS DE LA PERSONALIDAD
ARGUMENTOS
Sergio Ramos: El análisis de este jugador viene por la constante observación en entrenamientos, partidos de liga y encuentros
en Champions League.
Carlos Izquierdos: De similar forma, el estudio de Izquierdos es gracias a la observación de partidos en la liga profesional de
Argentina y copa Libertadores de América.
Luis Haquín: Los datos obtenidos sobre Haquín, se da por la cercanía que he tenido con el jugador como compañero de equipo
y amigo durante el tiempo que compartí en la reserva del club Oriente Petrolero.
JUGADOR ANALIZADO
El estudio de los mencionados jugadores, Defensores central, ha sido mediante la observación de los
mismos durante un año en los entrenamientos y partidos efectuados en la institución deportiva en la
cual desempeño mi trabajo.
¿CON QUIEN ESTAMOS TRATANDO?
Mediante la observación del deportista, resalta la pasión que tiene por
este deporte, ese espíritu que lo mantiene centrado en este deporte
desde hace años, razón por la cual en los entrenamientos se lo ve muy
concentrado, con esa agresividad y disciplina que se requiere, entrena
enfocado en su objetivo y es consciente de que cada ejercicio que
realiza, lo acercará más a lograr ese objetivo.
Luego del análisis de la personalidad, he podido sacar la conclusión
que es de tipo Colérico.
Su temperamento tiende a ser decidido y de firmes opiniones en el
entorno del grupo, es extrovertido.
En cuanto al carácter es de tipo reactivo, condicionada por la
iniciativa de la combatividad y la agresividad.
LA MOTIVACION
La palabra motivación tiene su origen en las palabras del latín motus (movido) y
motio (movimiento), por lo que podemos comprender que la motivación guarda
relación con el impulso del individuo a realizar ciertos actos.

Luego de estudiar los tipos de motivación propuestas en clase, he

logrado examinar a mi atleta teniendo los siguientes puntos:
• Su motivación viene de la parte Intrínseca, pues es el
pensamiento propio del jugador el querer cumplir sus sueños.
• No le interesa las “presiones” que vienen desde afuera de la
cancha, pues siempre está enfocado en entrenar y superarse.
• Pocas veces se ve afectado luego de perder un partido, ya que el
trata de corregir sus errores y tiene en claro que está en un
proceso de formación.
¿COMO TRABAJAR EL TIPO DE MOTIVACION?

Posterior al análisis del jugador sabemos que tiene un

tipo de motivación intrínseca, esto nos dará un
parámetro de como podemos trabajar el tipo de
motivación que el tiene para lograr que el se sienta de
la mejor manera para estar dispuesto de dar el 100%

La motivación intrínseca es la que nos impulsa a hacer

cosas por el simple gusto de hacerlas. La propia
ejecución de la tarea es la recompensa. A diferencia de
la motivación extrínseca, basada en recibir dinero,
recompensas y castigos, o presiones externas, la
motivación intrínseca nace en el propio individuo.
Para poder comprender el concepto de la motivación intrínseca y poder trabajarla debemos
observar los siguientes puntos:

Autodeterminación: Es la capacidad individual para gestionar el camino de vida. Implica, a

su vez, dos elementos: por un lado, la capacidad de decisión en torno a aspectos cruciales; por
otro, el establecimiento de metas y planes que permitan una proyección de la persona en todos
sus aspectos.
Competencia: Son aquellas capacidades, habilidades, talentos, destrezas y conocimientos con
los que cuenta cada individuo para llevar a cabo su proyecto personal. Las competencias nos
definen como sujetos y nos diferencian del resto de las personas con las que convivimos.
Interrelación: aun cuando la motivación intrínseca es labor de cada persona, las relaciones
interpersonales siguen siendo fundamentales para que cada uno decida cuáles son sus
intereses. El reflejo en los otros es necesario, pues de una forma u otra éstos también nos
definen como individuos.
Curiosidad: es la condición innata de las personas para el conocimiento. La curiosidad es un
motivo en sí mismo que debe ser orientado en función de las metas de cada individuo. Si
nuestros intereses son distintos, probablemente es porque nuestra curiosidad también lo es. A
través de ésta, además, podemos buscar respuestas sin recibir estímulos exteriores.
CARACTERISTICAS
• Responde a factores como el placer, el orgullo o la
realización personal.
• Es voluntaria y no necesita de la estimulación forzosa.
• No persigue ninguna retribución.
• Busca la autonomía, las metas personales y el
entusiasmo.
• Sus exponentes son personas más solidarias y
cooperativas.
• No fomenta la competencia ni el afán de resultados.
APRENDER PARA UN
BIEN SUPERIOR
Trataremos de alimentar la idea de que el
aprendizaje es para un propósito superior que
tiene un alcance mayor al individual.
Demostremos que el proceso de aprendizaje
tiene sentido y encaja dentro de un engranaje
para su crecimiento en el desarrollo de sus
capacidades físicas y técnicas.
FOMENTAR LA CURIOSIDAD

 Uno de los métodos importantes para poder trabajar este tipo de motivación es el fomentar la
curiosidad, ya que por lo que he logrado observar en mi jugador siempre esta puesto a aprender
y mas que todo sobre su posición.
 Entonces fomentar la curiosidad de aprender ayudara mucho en el aspecto de su motivación
porque sabrá que está en constante aprendizaje, esto le dará, aparte de motivación, estar mas
seguro en cada entrenamiento y en cada juego que el realice.
NO CASTIGAR LOS FALLOS, SI
NO, PROMOVER LAS
OPORTUNIDADES
Se deberá evitar la idea de penalizar, no solo al
jugador, si no que también a los demás jugadores de la
plantilla por haberse equivocado, es recomendable
convertir los errores en nuevas oportunidades de
aprendizaje concediendo mas oportunidades de realizar
cualquier ejercicio.
Promover la idea de que fallar no es negativo, si no
que lo negativo es ser incapaz de aprender de dichos
errores, volver a intentarlo y corregir los errores del
pasado.
FELICITAR LOS
ESFUERZOS
Si una tarea o ejercicio ha sido complicada o
difícil de realizar pero aún así logro completarla,
debemos aprovechar de reconocer su esfuerzo.
Teniendo en cuenta en que momento debemos
realizarlo, pues hay algunos que necesitan que se
los digan en público y otros en privado.
Este tipo de motivación es una de las mas
efectivas a la hora de estimular a las personas que
tienen el tipo intrínseco, pues saben que siguen
mejorando día a día.
CONCLUCION

 Tras realizar el trabajo de investigación y observación del

jugador, he llegado a la conclusión de la importancia que
debemos tener sobre el conocimiento de la psicosociología
aplicada al deporte, en este a caso a nuestro deporte el cual
seguimos practicando o en el que nos estamos desempeñando
como futuros profesionales de la actividad física.

 El estudio efectuado de mi jugador conlleva a que primero

deba observar los puntos negativos para poder trabajar sobre
eso y en los aspectos positivos, poder rescatar las cosas que
sean necesarias a la hora de buscar una metodología en la
cual pueda trabajar en su motivación y que cada día pueda
sacar lo mejor de el, para que poco a poco pueda llegar a
cumplir sus metas y objetivos.
MUCHAS
GRACIAS!!!