Escuela Andrés Bello
Asignatura Lenguaje y Comunicación
Fecha Viernes 05 Noviembre 2021
Clase n° 20
Profesora Ingrid Alarcón Briones
Objetivo Clase: Recordar la estructura de la
fábula para planificar su escritura
LA FÁBULA
Es un tipo de relato breve de ficción que tiene una intención didáctica y
moralizante. Por eso, suele estar acompañado de una moraleja, es decir, una
enseñanza explícita sobre la interpretación del relato.
La fábula es un género muy antiguo, que antes de la escritura se transmitía por
tradición oral. En Grecia encontramos los registros escritos más antiguos,
recopilados en la célebre obra Fábulas de Esopo.
La palabra fábula procede del latín fabŭla, que tiene el mismo origen que "habla".
De allí que el término se relacione con el acto de contar historias, normalmente
inventadas, es decir, de ficción.
Estructura de la fábula
• Situación inicial: se presenta a los personajes y la trama principal de
la historia.
• Conflicto: Se desarrollan los acontecimientos, también se presenta el
nudo o el conflicto.
• Desenlace: se soluciona el conflicto.
• Moraleja: se presenta la enseñanza que deja la historia
1. Observala siguiente fábula “la zorra y las uvas” y completa los círculos
con los números que corresponda según las partes de su estructura.
2. Lee el siguiente texto y luego responde la alternativa que consideras correcta.
La gallina de los huevos de oro
Érase una Gallina que ponía
un huevo de oro al dueño cada día.
Aun con tanta ganancia mal contento,
quiso el rico avariento
descubrir de una vez la mina de oro
y hallar en menos tiempo más tesoro.
Matóla, abrióla el vientre de contado;
pero, después de haberla registrado,
¿qué sucedió? que muerta la Gallina
perdió su huevo de oro y no halló la mina
¡Cuántos hay que teniendo lo bastante
enriquecerse quieren al instante, abrazando
proyectos a veces de tan rápidos efectos
que sólo en pocos meses, cuando se
contemplaban ya marqueses, contando sus
millones, se vieron en la calle sin calzones.
(Félix María Samaniego, español)
Extraído de:
[Link]
1.- De acuerdo con la información • 2.- ¿Qué hizo el dueño de la
entregada por el texto, ¿Cuántos gallina para obtener más huevos
huevos de oro ponía la gallina al de oro?
día?
• A. Dos huevos. • A. Le dio más comida.
• B. Un huevo. • B. La hizo dormir más.
• C. Tres huevos. • C. La mató y la abrió.
• D. Cuatro huevos. • D. La cubrió de maíz.
3.- De acuerdo con el texto, ¿En 4.- Finalmente, ¿con qué se queda
cuánto tiempo puedes pasar de el dueño de la gallina?
marqués a una persona “sin
calzones”?
A. En pocos meses.
A. Con toda una mina de oro
B. En mucho tiempo.
B. Solo con un huevo de oro.
C. En menos tiempo.
C. Sin gallina y sin huevos de oro.
D. Inmediatamente.
D. Con la gallina de los huevos de
oro.
5.-¿ Qué moraleja o enseñanza deja esta
fábula?
6.- Coloca el número
de la característica
de fábula en el texto
que te presentamos,
según corresponda
