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Ept Carpínteria

Este documento describe cómo los estudiantes de una escuela en Perú están desarrollando sus habilidades empresariales a través de proyectos de carpintería y ebanistería desde sus hogares debido a la pandemia. Se distribuyen clases virtuales tres veces por semana utilizando plataformas como Meet y Classroom. Los estudiantes tienen asignaciones prácticas y presentan evidencia de su trabajo, con el 80% participando en clases y el 60% enviando sus tareas. El objetivo es que los estudiantes puedan emprender negocios para satisfacer las neces

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Ept Carpínteria

Este documento describe cómo los estudiantes de una escuela en Perú están desarrollando sus habilidades empresariales a través de proyectos de carpintería y ebanistería desde sus hogares debido a la pandemia. Se distribuyen clases virtuales tres veces por semana utilizando plataformas como Meet y Classroom. Los estudiantes tienen asignaciones prácticas y presentan evidencia de su trabajo, con el 80% participando en clases y el 60% enviando sus tareas. El objetivo es que los estudiantes puedan emprender negocios para satisfacer las neces

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TITULO

“Nos proyectamos para ser


excelentes emprendedores
en siglo XXI”
 

Profesor: Martin
Amaro Cóndor
Grado: 3EF
¿CÓMO SURGE LA EXPERIENCIA EXITOSA? : (Problemática)
¿DE QUÉ SITUACIÓN PARTIMOS?
Nuestros estudiantes del área de educación para
el trabajo, ante la continuidad de la pandemia
del COVID 19 en este 2021, han sido afectados
en no poder desarrollar sus capacidades del
área con el fin de incorporarse a un trabajo o
para emprender, ya que seguir manteniendo los
protocolos de normas de bioseguridad
establecidos por MINEDU, ya nuestros
estudiantes no podrán asistir de forma
presencial al taller de nuestra especialidad y
demostrar sus habilidades y destrezas al 100%.
ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN DESARROLLADA
FRENTE A ESTE PROBLEMA.
En la especialidad de Carpintería y ebanistería se ah podido conversar
y comprometer a los estudiante y padres familia, de lo cual se ah
propuesto en aplicar alternativas de solución con el fin de desarrollar
sus capacidades de emprendimiento, enfocados a que puedan generar
un negocio dentro de su hogar aplicando las técnicas obtenidas en las
sesiones de clase de aprendo en casa y con la finalidad de dar solución a
las necesidades que se presente en nuestra región.

3
PARA EL ADECUADO DESARROLLO DE LA
COMPETENCIA Y CAPACIDADES APLICAMOS LA
SIGUIENTE ESTRATEGIA:
• el horario de la especialidad se distribuye mediante las sesiones de
aprendizaje que se trabaja por experiencia de aprendizaje, de lo cual en la
especialidad de carpintería y ebanistería del primer turno, desarrollamos
tres sesiones por semana, ya que el primer y segundo día de la semana
trabajamos con contenidos de fichas que el maestro prepara tomando
como referencia los temas de aprendo en casa y aplicándolas mediante las
siguientes plataformas virtuales como el meet, el tercer día se realiza la
parte de la retroalimentación que es la parte primordial para los alumnos
que no han podido asistir a clase por motivos personales.
• Las herramientas tecnológicas utilizadas en el desarrollo del aprendizaje
de nuestros estudiantes son las siguientes: el meet, clasroom, WhatsApp,
videos didácticos elaborados por el docente.
4
LOGROS OBTENIDOS EN EL ÁREA DE EPT.
ESPECIALIDAD CARPINTERIA Y EBANSITERIA:
❖ Participación del 80% de estudiantes en las clases
desarrolladas de aprendo en casa .
❖ El 60% de estudiantes envían sus evidencias de las
prácticas realizadas.

5
Gracias

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