Test Brunet Lezine
Es imprescindible conocer con detalle el desarrollo normal del niño: motor,
cognitivo y social
Desarrollo motor
• La secuencia del desarrollo motor es universal, pero existen diferencias individuales en esta
secuencia.
• El ambiente influye de manera decisiva.
Desarrollo cognitivo
• Ligadas a las áreas asociativas de la corteza cerebral (procesamiento información)
• Últimas del cerebro en desarrollarse
Desarrollo social
• Estas interacciones padres-hijos fomentan la supervivencia y la percepción de “sí mismo”
• El principal logro social en la primera infancia es el “apego”. En la segunda, la creación del
concepto de “sí mismo” (sentimiento de identidad)
FICHA TÉCNICA
Nombre de la prueba: Escala de Desarrollo Psicomotor Brunet - Lezine
Autores : Odette Brunet e Irene Lézine
Fecha de creación : 1ra edición en Francia 1951 Revisada y ampliada
1965. Versión española revisada 1997 por Denise Josse
Objetivo : Detectar el nivel de desarrollo psicomotor en niños
hasta de 30 meses, en áreas de :: control postural, coordinación
visomotora, lenguaje y socialización
Tipo y tiempo de Administración : Individual y con entrevista a la
madre. De 25 a 60 minutos, puede variar
según la disposición del niño.
Rango de aplicación: 0 a 30 meses de edad
Subtests
P: control postural y motricidad.
C: coordinación óculo-motriz y conducta
de adaptación a los objetos.
L: lenguaje.
S: sociabilidad o relaciones sociales y
personales
MATERIALES
Desde el nacimiento hasta los 12 meses:
Una caja con 10 cubos de madera, de color rojo vivo y de 2,5cm de arista.
Una taza de aluminio.
Una cuchara de aluminio
Una campanilla metálica de 12 cm de alto.
Cualquier sonajero de color vivo (preferiblemente rojo) y formato pequeño.
Un aro de madera de color rojo vivo de 13 cm. de diámetro y atado a una cinta
blanca de 25 cm. de largo.
Un espejo de 30 cm. por 25 cm.
Un pañuelo, no transparente, de 40 por 40 cm.
Una pastilla de 8 mm de diámetro.
Un lápiz grueso rojo de 10 cm. y otro azul.
Hojas de papel blanco de 20 cm. por 13 cm.
Un frasco de cristal transparente de 9 cm de alto con un cuello de 2 cm de
diámetro.
Introducción
Entrevista y Datos
Generales
Introducción
Experimental: Psicólogo aplica las
pruebas al niño.
Observación del comportamiento: Vida
cotidiana del niño, cuyos datos nos
proporciona la madre.
Categoría
(P) Control postural y motricidad
Coordinación óculo – motriz y conducta
de adaptación a los objetos
Lenguaje
Sociabilidad o relaciones
sociales y personales
Categoría
+
+
+
+
+
+
+
+
+
En caso de fracaso retrocede a edades +
inferiores hasta lograr todos positivo. +
+
+
_
+
+
+
+
+ _
Continuar con edades superiores hasta
el niño fracase.
Calificación de Brunet
CONSIDERACIONES PARA LA CALIFICACIÓN DE LA ESCALA DE
DESARROLLO BRUNET – LEZINE
• La calificación consiste en que a cada ítem cumplido (+) se le asignará
el puntaje según lo indicado a continuación. Como los niveles se
distancian cada vez más y más a medida que la edad aumenta,
también aumenta el intervalo entre los puntos, así tenemos:
6 pts
+
+
+
+
+
+
3 pts +
+
+
+
Se le asignará un
+
puntaje según lo +
+
establecido en que a 2 pts +
_
+ + _ +
cada ítem cumplido (+) +_
+ +
+ + +
por áreas. + + + _
1pt
Suma de todos
los aciertos
obtenidos (+)
por áreas.
31
Suma total de
aciertos
obtenidos (+)
en cada área
108 10,8
¿Cómo se obtiene la edad de desarrollo?
En la primera parte de la prueba la edad de desarrollo se obtiene de la
suma de todos los aciertos obtenidos (+), la cual luego se divide entre
10. El resultado equivale a los meses. Si quedara algún cociente, éste se
toma como un número entero y se lo multiplica por 3, el resultado
serán los días. e.d. general
108
---------- 10, 8x1 =8
10 meses con 8 dias
La edad de desarrollo del niño es 22 meses con 9 días. Esto equivale a 1 año 10 meses.
9.15 128
9.6
124
7 94
22 8.15 114
22.21 467
¿Cómo se obtienen los resultados para cada
área?
• La prueba abarca 4 áreas: Postura, Coordinación, Lenguaje y Social.
Se suman los aciertos
según los puntos
correspondientes (Ver
tabla 1). Dicha suma será 16 4, m. 20 d. 36.4 Retardo
el puntaje directo (PD.). El
cual debe buscarse en el 37 10, 12 80 Normal inferior
baremo brindado en el
manual para ubicar la 12 12 m. 94 Normal P.
edad de desarrollo
16 6 m. 46.2 R. m, m.
correspondiente en meses
y días (ED.)
19 meses
46.2 R. Mental moderado
P: Puntos Como vimos en la
M: Meses tabla anterior, el
D: Días puntaje en el área de
postura (P) es de 31,
ubicando en la tabla la
edad de desarrollo
ÁREAS corresponde a 10
meses
¿Cómo se obtiene el cociente de desarrollo
(CD)?
• Se obtiene mediante la aplicación de la siguiente fórmula:
180 días
------ x 100 = 46.2
390 Donde:
CD: coeficiente de desarrollo.
7 meses , 13 días ED: edad de desarrollo.
7x30+13 = 223 EC: edad cronológica real.
• Se convierte su edad cronológica en días, para luego proceder a
aplicar la fórmula.
31
15
223 22 meses 9 días
= 669 días
Donde:
CD: coeficiente de desarrollo.
ED: edad de desarrollo.
EC: edad cronológica real.
576
13 = --------
X 100 =
390
148 Aplico la fórmula: 𝐶𝐷 = 669 x 100 = 55,5
1205
Edad cronológica
en días
El cociente de desarrollo es 56, el cual equivale a la categoría “Retardo mental leve”.
