INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE CINTALAPA

FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN

Unidad III: Herramientas de la comunicación oral y escrita en la

investigación documental.
Subtema: Tipología de textos académicos como medios de difusión del
conocimiento científico. (Monografía, ensayo, reseñas, reportes, tesis,
protocolo e informe de investigación)
• Los textos académicos son piezas textuales que suponen un momento de
producción, circulación y recepción específica, y que de manera más o menos
homogénea presentan una forma y estructura similar.
• Conllevan:
• -.Introducción
• -.Fundamentación
• -.Área de investigación
• -.Problema
• -.Objetivos
• -.Desarrollo
• -.Cierre
• -.Bibliografía
• -.Anexos
•Monografía
•Una monografía es un documento que trata un tema en particular porque está dedicada a utilizar diversas fuentes
compiladas y procesadas por uno, por varios o por muchísimos autores y que puede ocupar aproximadamente 100-500
páginas. En el mundo editorial, una monografía es un tipo de publicación similar a la revista pero que, a diferencia de
ésta, aborda no varios sino un solo tema.
•Sus partes son:
•-.Agradecimiento o dedicatoria
•-.Título
•-.Contenido
•-.Índice de cuadros, gráficas y figuras
•-.Introducción
•-.Generalidades
•-.Conclusiones
•-.Bibliografía
•-Anexos
• Un ensayo es un escrito que brevemente y de forma divulgativa analiza, interpreta o evalúa un tema determinado. Normalmente, el título
muestra de qué va el ensayo e incluso sirve como pregunta central que vertebra el escrito.
• Ensayo
• Es un escrito generalmente de cortas dimensiones que contiene comentarios superficiales sobre un determinado tema.
En este tipo de textos se reflexiona o se critica algún suceso de manera sencilla, clara y concisa.
• La forma en que se expone la información, es la siguiente:

•  Título: Presenta de manera sintetizada el contenido.

•  Introducción: El ensayista da a conocer el tema que va a tratar dando información sobre el contexto en que se
presenta lo que comentará o criticará en su escrito. Este punto es de especial importancia para que el lector se interese
en el contenido.
•  Antecedentes: Se hace alusión a los hechos que precedieron al suceso y que influyeron de una u otra manera en el
problema que se comenta.
•  Desarrollo: Está formado por todo el cuerpo del escrito, en el se explican, critican o comentan con amplitud los
aspectos que se manifestaron en la introducción.
•  Conclusiones: El ensayista toma las ideas centrales de su texto y las presenta al lector con el fin de mostrar su forma
de pensar.
•  Fuentes de información: Las posturas ideológicas que se critican toman como base a diversas personalidades que
han destacado en alguna disciplina científica, humanística o artística. Las citas textuales pueden aparecer en el cuerpo
del ensayo o hasta el final del mismo.
Una reseña consiste en un análisis de una o varias obras científicas y su relevancia en la investigación de un tema en
determinado momento.
Reseña
La reseña es ante todo un testimonio donde se describe o resume alguna nota,
aspecto o hecho más distintivo de un texto o algún contenido audiovisual
(imagen) o escrito, permitiendo de este modo conocerlo con mayor profundidad.
Es un escrito breve que intenta dar una visión panorámica y a la vez crítica
sobre algo. Es frecuente que en revistas y periódicos aparezcan reseñas de
libros, películas, exposiciones y otros eventos que aproximan a los lectores, al
público y a los espectadores hacia el objeto descrito. Así las reseñas sirven para
motivar el interés de las personas o para persuadirlas. Una buena reseña
necesariamente debe reflejar la interpretación y evaluación crítica de quien la
realiza.
Partes de una reseña
 Título: Nombre dado a la reseña. Puede ser, simplemente, el nombre
del objeto reseñado o una frase atractiva.
 Referentes: Son los datos o la información con la que se reconoce el
objeto reseñado: título o nombre, autor o director, actores, casa editorial,
fecha de publicación, año, cantidad de páginas (en el caso de un libro),
lugar, casa disquera, etc.
 Entrada: Por lo general una buena reseña engancha al lector con la
primera frase. Debe ser sugestiva, significativa, interesante. Su
propósito, además de lo ya dicho, es ambientar el tema, resaltar su
importancia, plantear una aclaración o una especie de tesis.
 Descripción: Se desarrolla en partes. Debe dar una visión
panorámica del asunto sin profundizar demasiado en detalles o
pormenores. Identifica cualidades, aciertos, logros y también defectos,
carencias, desaciertos.
 Conclusión: Puede darse a manera de juicio valorativo, crítico.
Retoma el aspecto más importante del objeto reseñado.

Se puede reseñar un libro, una película, un programa de televisión, etc.

• Un reporte es una comunicación dirigida a una o varias personas con un propósito esencialmente
instructivo respecto a un tema preciso. En él se entrega la información sistemática, los datos y
resultados obtenidos en una investigación.
• Reporte
• Un reporte de investigación es un documento donde se presenta el resultado de un estudio en
torno a un tema específico. Dicho estudio pretende dar respuesta a una(s) pregunta(s) de
indagación y con ello ampliar el conocimiento respecto a dicho tema.
Portada
Índice
 Introducción: En la introducción se menciona de manera breve y clara: a) Cuál es el tema de la
investigación
b) El o los objetivos
c) La justificación, es decir, por qué es importante estudiar dicho tema
d) Qué apartados conforman el trabajo y de qué trata cada uno de ellos.
La introducción es la parte que suele elaborarse hasta el final, una vez que se sabe, por ejemplo, en
cuántos apartados se dividirá el reporte.
 Contexto de la investigación: Consiste en mencionar el lugar o lugares en los que se hizo la
investigación, dónde se ubica, qué se hace ahí y en la descripción de características del mismo de
manera que el lector del reporte pueda ubicar el escenario.
 Metodología: En este apartado se señala qué sujetos fueron investigados (niños, padres de familia,
adolescentes, etc.) cuántos conformaron la muestra. Además se mencionan cada uno de los pasos que
se siguieron para: a) obtener los datos, b) procesarlos y c) comunicarlos y se explica cómo se fueron
realizando cada uno de esos pasos, es decir, de qué técnicas o instrumentos se auxiliaron para cada
etapa.
• Preguntas de indagación: Aquí se menciona cuál o cuáles fueron las preguntas que guiaron el
trabajo de investigación. Algunas veces no se formulan preguntas sino hipótesis.
•  Resultados: En este apartado es donde se van respondiendo de manera fundamentada, las
preguntas de investigación. Es el cuerpo del trabajo. Las respuestas van estableciendo relaciones
entre:
• a) La información obtenida de un escenario real directamente o de primera mano por el o la
investigadora, es decir la que se recabó a través de entrevistas, observaciones, encuestas etc. al
acercarse al escenario. Puede ser información textual, numérica, gráfica.
• b) La información teórica o de otros estudios similares. La cual generalmente se obtiene a través de
fuentes documentales (libros, publicaciones, etc.)
• c) Las propias ideas o análisis del investigador(a) resultado de relacionar los dos puntos anteriores.
• Conclusiones: Aquí se plantean ideas relevantes que necesariamente se desprenden del
apartado anterior.
• También se incluyen los juicios de valor del investigador sobre el tema. Pueden incluirse ideas
respecto de haber logrado o no el objetivo inicial de investigación y las razones académicas de ello.
Asi mismo pueden incluirse las nuevas preguntas que se generaron en el investigador, a manera de
invitación a otros a continuar estudiando el tema.
•  Bibliografía: Se refiere a la lista de todas las fuentes bibliográficas o de otro tipo que se
utilizaron para el reporte. Estas fuentes deberán estar correctamente citadas. Deben presentarse
en orden alfabético basándose en el apellido de los autores.
•  Anexos: En este apartado se incluye aquella información detallada que sirvió como base para
hacer el reporte y que el lector pudiera estar interesado en revisar para profundizar en los datos o
para verificar la veracidad de lo que menciona el reporte. Generalmente se incluyen los
instrumentos que se utilizaron para obtener la información, transcripciones de las entrevistas,
observaciones, encuestas etc.
• Tesis Es la presentación de los resultados obtenidos de una investigación realizada por el (los) candidato (s),
que contiene una exposición de un tema, fundamentada en un área del conocimiento científico y tecnológico.
El tema del mismo será definido por el (los) candidato (s) y dictaminado.
• Una tesis debe tener los siguientes elementos:
• Parte protocolaria
•  Portada
•  Contraportada
•  Dedicatorias
•  Agradecimientos
• Parte expositiva
•  Introducción
•  Prólogo
•  Objetivo
•  Justificación
•  Índice
•  Capitulado
•  Conclusiones
•  Referencias bibliográficas
• Parte complementaria
•  Anexos
•  Glosario de términos

• Tipos de tesis
•  Licenciatura
•  Maestría
•  Doctorado
• Un informe de investigación es la presentación ordenada de los aprendizajes obtenidos en el
proceso de búsqueda y análisis de información referente al objeto de estudio. Debe ser conciso,
breve y coherente.
• Protocolo e informe de investigación
• El informe es un documento escrito en prosa informativa (científica, técnica o comercial) con el
propósito de comunicar información a un nivel más alto en una organización.
• Por consiguiente, refiere hechos obtenidos o verificados por el autor (reconocimientos,
investigaciones, estudios o trabajos). Aporta los datos necesarios para una cabal comprensión del
caso, explica los métodos empleados y propone o recomienda la mejor solución para el hecho
tratado.
• Importancia
• El informe de lectura es un texto escrito en prosa que tiene como propósito fundamental suministrar
a un lector una determinada información sobre otro texto escrito.
•  Portada: Datos personales del escritor o autor.
•  Índice: En esta parte van señaladas todas las partes del informe y el total de páginas que
contiene.
•  Introducción: Es una breve reseña de lo que trata el tema que vamos a estudiar.
•  Cuerpo: Es la información principal y completa del tema.
•  Conclusiones: Se incluyen los resultados más importantes que permiten responder las
interrogantes planteadas.
•  Bibliografía: Es el ordenamiento alfabético y por fecha de la literatura ocupada para responder
todas las inquietudes y plantear las ideas del trabajo.