Universidad Nacional Autónoma De Honduras
en el valle de sula
UNAH-VS
Asignatura:
Psicodiagnóstico II.
Catedrático:
Mps. Manuel Orellana
Grupo:
Integrantes:
10.
Adriana Cecilia Blanco 20162001287.
Sección:
Cindy Michelle Zapata 20132004026.
1200.
Karen Julissa Castro 20152005292.
26 de julio de 2021.
B.- VENTAJAS DE LA APLICACIÓN
-Fue diseñado para el estudio de los conflictos en personas mayores de 65 años
-No sólo al psicólogo le puede ser útil sino también el médico pueda utilizarlo para llegar más
fácilmente a los factores conflictivos.
-Te ayuda a conocer la percepción del individuo sobre el tema a la soledad, la pérdida del cuerpo
joven, las enfermedades, y también a los vínculos, las situaciones felices e incluso la capacidad para
proyectarse al futuro.
DESVENTAJAS
-En el S.A.T., a diferencia del T.A.T., aparecen autorreferencias e historias que involucran directamente al
auto
-Son en cierta forma superficiales pero resultan útiles como guía para conocer qué es lo que el paciente
no puede manejar, a qué le teme o qué es lo que padece.
- No se podría aplicar a personas que tengan problemas con la vista considerando que la mayoría de
los adultos mayores no pueden ver, por lo que se les dificulta ver bien los estímulos de las láminas
A.- SAT ; DEFINICIÓN E HISTORIA
El Test de Apercepción para Edades Avanzadas de Leopold Bellak es un
derivado del Test de Apercepción Temática de Murray. Fue diseñado para
el estudio de los conflictos en personas mayores de 65 años.
Así como existe el C.A.T. para niños, el test de Symonds para adolescentes o el
T.A.T. para adultos, el S.A.T es creado por Bellak apuntando a la senectud;
apunta a temas centrales como la soledad, la pérdida del cuerpo joven, las
enfermedades, y también a los vínculos, las situaciones felices e incluso la
capacidad para proyectarse al futuro. El objetivo primordial del test es que
mediante los estímulos no sólo el psicólogo sino también el médico pueda
utilizarlo para llegar más fácilmente a los factores conflictivos. En el S.A.T., a
diferencia del T.A.T., aparecen autorreferencias e historias que involucran
directamente al autor. Son en cierta forma superficiales pero resultan útiles
como guía para conocer qué es lo que el paciente no puede manejar, a qué le
teme o qué es lo que padece.
C.- LAMINAS DEL SAT COMO ESTÍMULOS
El SAT se basa en la exposición de 16 láminas, las cuales no es preciso administrarlas todas, en particular
si el sujeto es propenso a fatigarse con facilidad o a que su atención dure poco.
-Lámina 1: Esta lámina se pone en primer lugar porque apunta solamente a las relaciones sociales
-Lamina 2:Esta lámina despierta dos tipos de respuestas: una con relación a lo que pueden comer o no
por razones de salud; otra por cuestiones económicas.
-Lámina 3: Se repite el tema de la felicidad por la llegada de los nietos.
-Lámina 4: Los temas se refieren a las relaciones intrafamiliares
-Lámina 5: Los relatos se centran en las relaciones sociales, necesidades de contacto con los pares, sobre
todo dentro de las instituciones.
-Lámina 6: Es ansiógena, ya que se relaciona con malas noticias que se esperan o que se planean dar.
-Lámina 7: Provoca historias de alejamientos, separaciones, mudanzas con otro familiar o a una
institución.
-Lámina 8: remite a los sentimientos frente a la pérdida del control del cuerpo, el envejecimiento con su
pérdida de capacidades individuales.
-Lámina 9: Puede despertar sentimientos de añoranza por el cuerpo y la sexualidad de la
juventud.
-Lámina 10: Remite a historias de enfermedad, abandono, incluso de suicidio
-Lámina 11: Despierta temas acerca de la envidia a la juventud, por un lado, y por otro, a los
problemas económicos y laborales en esta etapa.
-Lámina 12: Sugiere relatos sobre pérdidas, muertes, engaños, accidentes, enfermedades.
-Lámina 13: Sugiere historias de viajes placenteros, generalmente largos, para visitar
familiares lejanos .
-Lámina 14: Remite a historias de enfermedad, dolencias, puede hablar también de la
pérdida del control del cuerpo y las capacidades
-Lámina 15: es vista como agradable en la gran mayoría de los casos, sobre todo luegode lo
ansiógenas que resultan las anteriores
-Lámina 16: Tiene como finalidad descargar la tensión de la toma de la técnica, por un lado,
y también de volver sobre algún tema sobre el que quiera seguir hablando.
ANÁLISIS CUALITATIVO BÁSICO DE LAS
10 LAMINAS SEGÚN TEXTO REFERIDO
E.- DIFICULTADES DE ACUERDO A LAS EDADES A APLICAR.
Se pueden elegir las láminas que según aconsejen los
antecedentes clínicos sean mas adecuado para aclarar los
problemas que se están tratando.
Cuando este es el caso es conveniente respetando la
secuencia numérica original, 5,7,8,9 y anotar con claridad
cuales se han empleado. Si al cabo de la serie el sujeto no
está cansado, se pueden mostrar mas láminas siempre que
sea de alguna utilidad contar con mas información.
F.- EN QUE CONSISTE LA TEORÍA DE LA DESVINCULACIÓN.
Es la teoría conocida como "disengagement" propuesta por Cumming y
Henry, en la que envejecer se define como un "inevitable desentendimiento
mutuo, por cuya causa disminuye la interacción entre quien envejece y el
resto de integrantes del sistema social al que pertenezca“. A partir del
rebasamiento de determinada edad las personas van disminuyendo
paulatinamente la participación en aquellas actividades sociales con mayor
nivel de intensidad, reduciendo con ello la frecuencia y continuidad de las
interacciones sociales en relación con los que podrían tener cuando eran
jóvenes. La consecuencia inmediata es una "desvinculación" con el mundo
más mediato y un gradual retorno a sí mismo, hacia un mundo cada vez más
reducido a la inmediatez de su vida interior.
G.- LAS OBSERVACIONES MAS IMPORTANTES EN LA APLICACIÓN
AL GRUPO DE EDAD SUGERIDO.
La mayoría de las láminas son ambiguas en lo que respecta al sexo, excepto dos; en
la que se ve que se trata de mujeres y otra que aparece un hombre, sin embargo se
puede aplicar en ambos sexos.
-La lámina 16 tiene instrucción especial, quien administra el test debe decir: “En
esta lámina se ve a una persona dormida que está soñando, cuénteme con algún
detalle acerca de que puede tratar el sueño; procure que tenga animación”
Aunque representa a una mujer también se puede utilizar en hombres-
- La lámina No. 3 se considera agradable sin reserva por lo cual se utiliza para
iniciar y luego se prosigue con la 15 para animar a las a una personas desdichada.
CONSIGNA
-La consigna general para la administración es: “Le voy a mostrar una serie
de láminas. Quiero que me cuente qué ve en ellas y qué le pasa a los
personajes”.
-Se recomienda, más allá de la temática elegida, que se finalice con la
lámina N* 16; ésta tiene una consigna especial: “En esta lámina se ve una
persona dormida que está soñando. Cuénteme acerca de qué puede
tratarse el sueño”.
