UNIDAD II: ESTUDIOS CULTURALES
Introducción
Estudios Culturales latinoamericanos
Introducción
Se entiende por Estudios Culturales como la emergencia y consolidación de
un campo heterogéneo de intereses teóricos, ideológicos y políticos, que
abarcan un conjunto de temas y problemáticas propios de la sociedad
contemporánea.
Cultura y Sociedad
Contexto histórico / disciplinar: Cultural Studies
Descentramientos / transdisciplinariedad
Pluralidad de enfoques y temáticas
Cultural Studies
1957: Richard Hoggart: “Uses of literacy”
Fundador del Centro para los Estudios Culturales contemporáneos
Universidad de Birmingham ( Inglaterra).
1958: Raymond Williams: “Cultura y sociedad. 1780-1950”
Enfoque marxista
1963: Edward Thompson: “el surgimiento de la clase obrera inglesa”
1968: Stuart Hall: Asume la dirección del Centro para los Estudios Culturales.
La producción académica / intelectual de estos autores estaría centrada en
desarrollar y expandir la teoría marxista de la cultura.
Teoría marxista de la cultura
La relación entre cultura y sociedad: resolver la articulación compleja entre
superestructura y estructura (base material).
Superestructura: orden simbólico general. Expresiones culturales concretas.
Estructura: base material
Producción y reproducción de la vida social, con sus dimensiones material,
política, económica, histórica, etc.
Enfrentamiento – superación de paradigma dominante
en el contexto académico británico
Paradigma sociológico clásico: Saber “académico” “científico” Positivista
“Neutral”
Objetivación
Paradigma Marxista: Sentido crítico
Necesidad del ejercicio intelectual orientado a
a la articulación entre teoría y praxis.
Por ejemplo, la obra de Edward Thompson
realzaba la memoria, luchas y expresiones
simbólicas, propias de la clases
populares inglesas.
“Abrir el área interdisciplinar de los estudios culturales fue el inicio de un
movimiento por superar la fragmentación del saber en las humanidades y las
ciencias sociales” (Carvalho).
Cultural Studies: Años 60´
Se inaugura el interés por toda una diversidad de formas de producción y
expresión cultural :
Clase, género, etnicidad
Diversidad sexual
Política de las identidades
Migraciones, tránsitos, diásporas
Renovación académica / intelectual
Se buscaba expandir el horizonte de los saberes: lo que implicaba acoger a
las culturas populares; tradiciones de grupos étnicos, y minorías.
Arte
Sociología
Antropología
Descentramientos iniciales
1. Cuestionamiento de cánones de la “Cultura nacional”:
Valoración y estudios de las clases populares
Enfoque y análisis regional-local
2. Alejamiento del academicismo:
Puesta en cuestión de la figura del “académico”
Agendas temáticas
3. Consolidación de lo inter / trans disciplinar: Se empieza a relacionar
dimensiones a diferencia de los textos académicos disciplinares:
- Análisis del discurso
- Producción audiovisual
- Identidades regionales
- Medios y cultura de masas
Cultural Studies: años 80´
Caracterizada por la expansión internacional, principalmente asociada a la
academia norteamericana y, luego, a la latinoamericana.
Congreso de Cultural Studies: Universidad de Illinois, 1987.
Se
Se definen
definen objeto,
objeto,
intereses
intereses teóricos yy
teóricos
temáticos.
temáticos.
Lawrence
LawrenceGrossberg
Grossberg
Estados Unidos
Fuertes críticas por el giro epistémico e ideológico-político impulsado por el contexto
académico estadounidense:
1. disminución del ímpetu crítico e innovador
2. alejamiento de la base marxista fundadora
3. enfoques y temáticas circunscritos a la “academia”: tal como las disciplinas
tradicionales que supuestamente habrían de sustituir.
Dispersión de:
Desarrollo Disciplinar • intereses temáticos
• aportes teóricos
• posición ideológico- política
Dimensión del Poder en los Estudios Culturales.
Presupuesto de una “comunidad académica” reconocible.
Estudios Culturales latinoamericanos:
años 80-90´
Ubicación de saberes locales con respecto a los modelos de conocimiento
gestados en el “centro: Lugar de enunciación.
«Cultura latinoamericana»
Se aborda a base de incorporación de tradiciones y genealogías en
debates actuales, vinculado:
1.Clase, género, etnicidad
2.Identidad y memoria Cultura y Poder
3.Políticas de la identidad
4.Movimientos sociales
cultura popular
Medios de comunicación
Arte y política
Contexto latinoamericano:
Enfoques y Perspectivas
“Los estudios culturales latinoamericanos tienen como sustrato su tradición de
estudios críticos, historiográficos y teóricos sobre la cultura: realidad cultural
distinta y compleja, que les proporcionan su propia especificidad” (Pulido, 2010).
Enfoques y Perspectivas :
1.Cultura y Poder:
Eje central la politización de la vida cotidiana: relaciones de poder.
Categoría de hegemonía: se aborda modos y estrategias en que las
sociedades contemporáneas ordenan y dan sentido a su vida en
comunidad.
2. Globalización y Cultura:
Crítica cultural. centrada en los estudios sobre identidades, tránsitos, así
como procesos globales de la economía y la cultura: efectos en prácticas y
contextos regional-locales.
3. Estudios Culturales Latinoamericanos:
Centrado en la revisión y análisis de la producción académica de autores
latinoamericanos, respecto a los dos apartados anteriores: se hace énfasis
en las llamadas Antropologías del Sur.
