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2 Diagnostico Sociemocional Parte 2

El documento presenta un menú de clase centrado en el área socio-emocional, que incluye actividades como la lectura del cuento 'El juego de Lila' y compromisos para la participación en clases virtuales. A través del cuento, se aborda la importancia de expresar emociones y cómo los personajes enfrentan sus sentimientos. Se finaliza con actividades que fomentan la conexión personal y la expresión emocional entre los participantes.

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El documento presenta un menú de clase centrado en el área socio-emocional, que incluye actividades como la lectura del cuento 'El juego de Lila' y compromisos para la participación en clases virtuales. A través del cuento, se aborda la importancia de expresar emociones y cómo los personajes enfrentan sus sentimientos. Se finaliza con actividades que fomentan la conexión personal y la expresión emocional entre los participantes.

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MENÚ DE LA CLASE

ÁREA SOCIO-EMOCIONAL
1. Círculo de puntos de vista.

2. Observamos o escuchamos el cuento “EL JUEGO DE


LILA”, para recordar.

3. Conexión conmigo mismo o conmigo misma.


Compromisos de participación para las clases
virtuales
5. TENER EL APARATO
6. ESTAR EN UN LUGAR DONDE
ELECTRÓNICO EN UN LUGAR
SE SIENTAN CÓMODOS
FIJO

7. SER RESPETUOS/A
Recordemos el cuento:
“El juego de Lila”.

La ardilla Lila se divierte escalando el árbol durante el recreo: le encanta observar


sus verdes hojas, ¡revoloteando entre sus ramas arma un buen jaleo!
En eso estaba cuando su querida amiga, la chinchilla, aparece con la cola baja y
desanimada. “¿Qué le sucederá a la chinchilla?”, se pregunta la ardilla.
—¡Hola, chinchilla! ¿Quieres subir al árbol conmigo? —
Ayyy, Lila, mi día está siendo un castigo. No tengo ganas de hacer nada. Me duele
la guata y en las noches tengo pesadillas. Siento como si un elefante estuviera
sentado en mi pecho… Tengo algo malo, sospecho.
Lila brinca desde una rama directo al lado de su amiga y le
responde:
—Chinchilla, no me parece que tengas algo malo ¡No siempre se
puede estar serena! Creo que a eso que sientes le dicen “miedo” y
“pena”. Me pasó algo parecido cuando mi abuelo estuvo enfermo:
no sabía si mejoraría, y sentía como si una nube lloviese sobre mi
cabeza. Y mis ojos llovían también. Me dijeron que eso se llamaba
“tristeza”.
—Oh, Lila, ¿y qué puedo hacer? No me gusta sentirme así y no sé
cómo sacarme este elefante de encima, ¡me lastima! —le dice la
chinchilla.
Al principio, Lila no sabe bien cómo ayudarla. Piensa y piensa, hasta que una
idea llega como recompensa.
—¡Ya sé! Inventaremos un juego: te preguntaré sobre tus cosas favoritas, y tú
tendrás que responderme lo primero que se te ocurra, ¡no creo que te aburras! Y
si, después del juego, no te sientes mejor, al menos habremos pasado un lindo
rato,
¿te parece un buen trato?
—Bueno —dice la chinchilla, no muy convencida.
—¿Cuál es tu comida favorita? —pregunta rápidamente Lila. —Mmm… el pastel
de nuez —contesta la chinchilla.
—¿Cuál color es tu preferido? —Fácil: verde.
—¿Cuál es el juego que más te divierte? —¡Las escondidas!
Y así siguen jugando y jugando. La chinchilla empieza a entusiasmarse, hasta que
de repente aparece Rubén el guarén, quien quiere unirse al juego.
—Muy bien Rubén, ahora dime, ¿cuál es tu cuento favorito? —pregunta Lila.
Rubén el guarén piensa y piensa, hasta que una idea llega como recompensa.
—Ahhh, por supuesto: ¡mi preferido es El flautista de Hamelín!

Poco a poco, otros compañeros se van sumando al juego. Nacha la vizcacha, cuenta
que cuando siente un león rabioso rugiendo en su panza, se distrae buscando en el
cielo nubes que danzan; y Jopo el topo, asegura que cada vez que un grillo triste le
canta al oído, lo silencia ensayando extraños peinados frente al espejo. No siempre
le resulta, pero al menos queda guapo, sugiere como consejo. Mota la marmota,
dice que cuando un toro se le atraganta en la garganta y no la deja hablar, se
espanta.
El recreo termina y la chinchilla le dice a la ardilla: “Gracias por escucharme,
el elefante en mi pecho ya no se siente tan pesado, es como si se hubiese
transformado… ahora es otro animal, uno más liviano y cordial… ¡como una
oveja!”.
Al volver a casa, Lila le cuenta sobre el problema de la chinchilla a su mamá,
quien piensa y piensa, hasta que una idea llega como recompensa:
“Preparémosle un rico pastel de nuez”, dice mamá. Ponen manos a la obra y
juntas lo cocinan, ¡no queda ninguna sobra!
Al día siguiente, Lila llega a la escuela con el pastel. Pero la chinchilla
nuevamente tiene su cola baja. “¿Tendré que subírsela con un cordel?”, se
pregunta Lila.
—Amiga, ¿estás bien?
—Ayyy, Lila, no hay caso conmigo, mi día está siendo un
castigo. Tuve pesadillas otra vez, créeme lo que te digo. Pensé
que con tu juego estaría mejor, pero llegó la noche, me acosté en
mi lecho ¡y el elefante estaba de nuevo en mi pecho!
Lila la escucha atentamente y, sin decir más, le entrega el
delicioso pastel a la chinchilla. Su amiga levanta su cola de
inmediato y, dando saltitos de entusiasmo, se devora el pastel
del plato, no sin antes darle un pedazo a sus compañeros,
quienes le agradecen diciendo “Guatita llena, corazón
contento”. ¡El pastel fue un éxito, no te invento!
Otro día acaba, y Lila le dice a la chinchilla: “Amiga, sobre tu color favorito, te
recomiendo lo que a veces hago yo cuando tengo esa nube sobre mi cabeza:
observo las hojas de los árboles y revoloteo por las cortezas, hasta que siento que
la lluvia se va, junto a la tristeza. Además, te tengo una sorpresa: ¡organicé para
mañana un gran torneo de escondidas con nuestros compañeros! ¡Te cuento al
tiro que no me esconderé en el ropero!”.

Esa noche, la chinchilla duerme como un lirón. Mañana será otro día: uno en el
que jugará a las escondidas. Y siente —calientita en su cama, bajo una gran luna
brillante— como si, precisamente, un pequeño lirón se acurrucase tiernamente
ahí, en su pecho, donde hace un par de días habitaba el elefante.
ACTIVIDAD DE ROMPE
Atentos a la HIELO
explicación.

¿ Qué es el
circulo de
puntos de
vista?
• ¿Alguno se identifica con algún personaje?

Lila
Jopo el topo
La mamá de Lila

Rubén el guarén La chinchilla


Nacha la vizcacha
En mi cuaderno respondo las preguntas.
Actividad 3
1 2
Atentos
TODOS

Ahora, para
finalizar nos vamos
a conectar con
nosotros mismos.
ACTIVIDAD
Nos conectamos con nosotros mismos…
Para finalizar: Realiza un emoji de la emoción con la que te
quedas el día de hoy.

Martes 23 de marzo de 2021

Actividad 4
Muchas gracias por este espacio de confianza y
RECUERDA: Siempre es importante expresar
nuestra emociones.
Gracias por
participar.
Nos mantenemos
comunicados

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