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Actividades sobre la Tolerancia para Niños

Este documento describe diferentes valores y antivalores. Define valores como creencias sobre lo que es bueno o malo que influyen en la conducta. Explica que los valores dependen de la socialización y se clasifican en biológicos, sensibles, económicos, estéticos, intelectuales y religiosos. También describe valores universales como la no violencia, el respeto y la solidaridad. Finalmente, define la responsabilidad como aceptar las consecuencias de los actos y el respeto como reconocer el valor de los demás.
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Actividades sobre la Tolerancia para Niños

Este documento describe diferentes valores y antivalores. Define valores como creencias sobre lo que es bueno o malo que influyen en la conducta. Explica que los valores dependen de la socialización y se clasifican en biológicos, sensibles, económicos, estéticos, intelectuales y religiosos. También describe valores universales como la no violencia, el respeto y la solidaridad. Finalmente, define la responsabilidad como aceptar las consecuencias de los actos y el respeto como reconocer el valor de los demás.
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LOS VALORES

Ps. Enrique Montoya Ulloa


Objetivo

Desarrollar la práctica actitudes y valores


positivos en su conducta. Reconoce los
antivalores y sus consecuencias.
VALOR

Relacionado con la propia existencia de la


persona, afecta a su conducta, configura y modela
sus ideas,además condiciona sus sentimientos.
Depende en buena medida, de lo interiorizado a
lo largo del proceso de socialización y, por
consiguiente, de ideas y actitudes que
reproducimos a partir de diversas instancias
socializadoras.
Términos relacionados con los
valores.
es la convicción razonada de
valor que algo es bueno o malo.

todo aquello que dificulta al


contravalor hombre llegar a ser más persona
y le resta humanidad.

Es una disposición que tenemos en el


ser humano para adquirir y asimilar un
actitud valor. Cuando la actitud llega a ser fácil
de ejecutar tenemos un hábito.
Es la explicación a nivel
Norma colectivo de un valor. .

Es aquella situación en la
que los individuos de una
Anomía sociedad dejan de
Social respetar o incumplen las
normas que deben regular
la convivencia social.
Los auténticos valores son asumidos
libremente y nos permiten definir con
claridad los objetivos de la vida
dándole su pleno sentido.

Nos ayudan a aceptarnos y a


estimarnos tal y como somos,
facilitando una relación madura y
equilibrada con las personas y las
cosas.
CLASIFICACIÓN DE LOS VALORES

Traen como consecuencia


Valores la salud, y se cultivan
Biológicos mediante la educación
física e higiénica.

Valores Conducen al placer, la


Sensibles. alegría, el esparcimiento.

Valores Proporcionan todo lo que nos es


útil; son valores de uso y de
Económicos. cambio.
Nos muestran la
Valores
Estéticos belleza en todas
sus formas.

Nos hacen apreciar la


Valores
intelectuales. verdad y el
conocimiento.

Valores Nos permiten alcanzar la


religiosos dimensión de lo sagrado.
Valores morales

Su práctica nos acerca a la bondad, la


justicia, la libertad, la honestidad, la
tolerancia, la responsabilidad, la
solidaridad, el agradecimiento, la lealtad,
la amistad y la paz, entre otros.
LOS ANTIVALORES
Así como hay una escala de valores,
también la hay de valores inmorales
o antivalores. La injusticia, la
deshonestidad, la intransigencia, la
intolerancia, la traición, la
irresponsabilidad, la indiferencia, el
egoísmo, son los ejemplos de estos
antivalores que rigen la conducta de
personas inmorales.
Una persona Es lo que llamamos
Los inmoral es aquella
que se coloca frente
una “persona sin
escrúpulos”, fría,
antivalore a la tabla de valores calculadora,
en actitud negativa, insensible al
s para rechazarlos o entorno social que
violarlos. lo rodea.
VALORES UNIVERSALES O MACRO VALORES
• • Criterio propio • No violencia
•• Convivencia
• • Esfuerzo •• Amistad
• • Constancia •• Tolerancia
•• Colaboración
• • Colaboración
•• Respeto
• • Respeto •• Sinceridad
• • Gusto por el trabajo bien hecho. •• Compañerismo
•• Fraternidad
• • Honradez
•• Serenidad
• • Coherencia •• Veracidad
•• Integridad
Responsa-
Amor
bilidad

Justicia Autoestima

•• Solidaridad •• Confianza en uno mismo


•• Sinceridad •• Autonomía
•• Colaboración •• Respeto
•• Compromiso •• Criterio propio
•• Respeto •• Entusiasmo
•• Equidad •• Optimismo
•• Generosidad •• Sencillez
•• Servicialidad •• Disciplina
¿QUÉ ES LA
RESPONSABILIDAD?

Es un valor mediante el cual una


persona hace y cumple con sus
compromisos, sin que se le deba
recordar de manera constante.
Asimismo, acepta las consecuencias
de sus actos, sean o no
intencionados.
¿QUÉ ES EL RESPETO?

Es el valor o la virtud
humana que permite al
hombre reconocer el valor
del ser humano.

La finalidad del respeto es que el


individuo piense en las consecuencias de
sus actos antes de realizarlos para no
afectar a otros.
¿CÓMO LOGRAN LOS JÓVENES SER
RESPETUOSOS?

- Debes aprender a no hacerles a los demás lo


que no quieres que te hagan a ti.
- Acepta a las personas como son, no trates de
cambiarlas.
- Procura no inmiscuirte en asuntos que no te
corresponden.
- Busca lo positivo en cada persona.
- No te apropies de los bienes de los demás.
- No critiques a los demás. Debes respetar su
intimidad, y evitar hablar de los asuntos que no
te incumben.
El D E C Á L O G O D E L
DESARROLLO
Orden
Limpieza
Puntualidad
Responsabilidad
Deseo de Superación
Honradez
Respeto al derecho de los
demás.
Respeto a la ley y los
reglamentos.
Amor por el trabajo.
Afán por el ahorro y a la
inversión.
¿Se cumplieron los
objetivos?

¿De que manera se


cumplieron?

¿Qué aprendimos de
nuevo hoy?

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