Universidad virtual del estado de Guanajuato
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Historia de la Educación v1
R5. Temas de la educación
contemporánea en México
Yanely
Asesor: Ana Laura Fonseca 22/07/2021
Introducción
Las
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características de las escuelas lancasterianas en México
La historia de la educación nos permite conocer los logros , avances y mejoras que nuestro sistema educativo ha obtenido, por ello en el
presente tema analizaremos como fue la llegada de dicho sistema a nuestra nación y los efectos que esta tuvo.
Educación
Lancasteriana
La educación lamentablemente a lo largo de la historia ha
sido clasista, y así lo podíamos ver desde la antigua Roma,
donde los que podían pagaban tutores griegos para la
enseñanza y los menos favorecidos siempre se habían visto
rezagados de dicho derecho, por ello en Inglaterra cerca del
siglo XVIII, un grupo de filósofos y pedagogos crearan un
sistema que buscara mitigar dicha problemática entre ellos
se encontraba Joseph Lancaster y Andrew Bell. ([Link],
2017)
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Método
Lancasteriano
El método lancasteriano tenia como finalidad abarcar las
carencias que se tenían, una de ellas era el poco
personal docente con el que se contaba en la época, por
ello, una de las primeras iniciativas de dicho método, era
educar o formar a los alumnos que contaran con mayor
habilidad, esto con la finalidad que a futuro se pudieran
convertir en "Monitores" los cuales se encargaría de
guiar a los más pequeños, al mismo tiempo que
continúan con sus estudios fue uno de los puntos claves
que logro que el método lancasteriano tuviera tanto éxito
en México.
Los monitores a su vez también eran supervisados por lo
maestros y así el aprendizaje era escalonada, lo cual
permitió que las escuelas
Lancasterianas tuvieran grupo muy numerosos
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Colegio Lancasterianos.
Colegio del Sol.
La compañía lancasteriana llega a México en 1821 aproximadamente, desde su
llegada la Ciudad de México contaba con tan solo 3 escuelas las cuales eran
dirigidas por congregaciones religiosas, al identificar que los colegios
lancasterianos podían tener una capacidad de hasta 200 alumnos por grupo o
más, provoco que se expandieran con gran facilidad y al cabo de dos décadas
lograron fundar 296 escuelas, de esta manera el sistema educativo mexicano
logro. La primer escuela fundada en México fue el "Colegio Del Sol" en 1823
Otra de las características principales es el rigor educativo que se manejaba,
puesto que los alumnos a lo largo de la jornada estaban destinados conforme
las actividades a recibir premios o castigos (ESTRABA, s/f)
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Asignaturas
La educación lancasteriana se dividía en los siguientes
bloques.
- Escritura la cual se seccionaba en 8 niveles de acorde al
avance del alumno
- Lectura
-Enseñanza Cristiana, la cual aunque tuvo sus
contradicciones debido a que se intentaba que la educación
fuese laica
- Clases de Aritmética que al igual de la escritura se
seccionaba por bloques según el grado de conocimiento
Otro de los puntos claves del sistema lancasteriano, es que
no fuese aburrido para el estudiante y en todo momento
guiarse por el lema
"Cada niño debe tener algo que hacer a cada momento y
una razón para hacerlo"
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Decadencia.
Los colegios Lancasterianos tuvieron su apogeo durante casi 20
años, uno de los principales motivos del declive, es que dichos
sistemas carecían de una estructura normativa, que pudiera
regularizar y garantizar el aprendizaje , por ello con la llegada
al gobierno del Presidente Benito Juárez, inicio con la
emancipación de la educación y su separación absoluta de la
Iglesia, por lo cual las escuelas lancasterianas infringían dicho
punto.
A partir de ello el gobierno opto por normalizar
la educación y a si fundo en 1867 la Escuela Nacional
Preparatoria,
la cual cumplirían con una función regularizadora
de la educación y con ello llegaba el fin de los colegios
lancasterianos en México (SEP, 2008)
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Conclusión
La enseñanza lancasteriana en México tuvo un incido bastante
prometedor, no obstante, al no actualizar sus maneras y
procedimientos por 20 años, ocasiono lo cual ha toda compañía que
no se acomoda a los cambios "su quiebra", Uno de los puntos de vista
de la escuela lancasteriano que podríamos criticar era el modelo
conductista que seguí por medio del premio o del castigo por lo que
podríamos deducir que mantuvo a varios estudiantes sometidos por
temor a los castigos.
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Bibliografía
de Estrada, D. T. (1973). Las escuelas lancasterianas en la ciudad de
México, 1822-1842. Historia Mexicana, 494-513.
[Link]. (2017). Escuela Lancasteriana: Origen, Método y
Características. Obtenido de Lifeder: [Link]
lancasteriana/#Origen
SEP. (8 de Marzo de 2008). ¿Que pensaba Juarez sobre la educación?
Obtenido de [Link]
que-pensaba-juarez-sobre-la-educacion#:~:text=Desde%20la%20d
%C3%A9cada%20de%201830%20ya%20se%20conceb%C3%ADa
%20una%20reforma%20educativa.&text=El%20proyecto%20liberal
%20concebido%20por,nuevo%20Es
