Scribd
Cargar
1K vistas13 páginas

Capacitación USAER: Detección de BAP

Este documento presenta una capacitación para docentes y directivos sobre el "Protocolo para la detección de Barreras para el Aprendizaje y la Participación en escuelas de Educación Básica". El objetivo es brindar herramientas teóricas, metodológicas y tecnológicas para aplicar el protocolo. La capacitación se basa en el marco normativo de inclusión educativa en México y consta de tres fases: diagnóstico, reingeniería administrativa y reorientación pedagógica. Se abre una plata

Cargado por

chelo moralin
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como PPTX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
1K vistas13 páginas

Capacitación USAER: Detección de BAP

Este documento presenta una capacitación para docentes y directivos sobre el "Protocolo para la detección de Barreras para el Aprendizaje y la Participación en escuelas de Educación Básica". El objetivo es brindar herramientas teóricas, metodológicas y tecnológicas para aplicar el protocolo. La capacitación se basa en el marco normativo de inclusión educativa en México y consta de tres fases: diagnóstico, reingeniería administrativa y reorientación pedagógica. Se abre una plata

Cargado por

chelo moralin
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como PPTX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

CAPACITACIÓN USAER “PROTOCOLO PARA

LA DETECCION DE BAP EN ESCUELAS DE


EDUCACION BÁSICA”

AGOSTO
2021
Brindar asesoría y capacitación al colectivo docente y directivo de Educación
Básica para atender los procesos que conlleva el “Protocolo para la detección
de Barreras para el Aprendizaje y la Participación en estas Escuelas”
brindándoles elementos teóricos, metodológicos y tecnológicos que propicien la
reflexión, el análisis y la argumentación para la gestión y aplicación de éste en
escuelas de Educación Básica.
PRESENTACIÓN DE LA ESTRATEGIA INTEGRAL PARA EL
FORTALECIMIENTO DE LAS USAER

OBJETIVO
Fortalecer el proceso de atención que realizan las
Unidades de Servicio de Apoyo a la Educación
Regular (USAER) en las escuelas de educación
básica, para mejorar los apoyos técnicos,
metodológicos y conceptuales que coadyuven en el
logro de los aprendizajes de los alumnos con
discapacidad, aptitudes sobresalientes, condición de
Trastorno del Espectro Autista (TEA) o Trastorno por
Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH).
MARCO NORMATIVO

AGENDA 2030 LEY GENERAL PARA LA


INCLUSION DE LAS PERSONAS
CON DISCAPACIDAD
(PISEDUC) PLAN DE
LA SUBSECRETARIA DE
EDUCACION BASICA LEY GENERAL
DE EDUCACIÓN

PLAN DE DESARROLLO PLAN Y PROGRAMAS


DEL ESTADO DE MEXICO APRENDIZAJE CLAVES
MARCO REFERENCIAL
FASES DE IMPLEMENTACIÓN

FASE
• DIAGNOSTICO
1

FASE • REINGENIERIA
2 ADMINISTRATIVA

FASE • REORIENTACIÓN
3 PEDAGOGICO
Protocolo para la detección de
Barreras para el Aprendizaje y la
Participación (BAP) en escuelas
de educación básica.
Apertura plataforma del 1 al
30 de septiembre 2021.

El enlace de la plataforma es el siguiente:


[Link]

También podría gustarte