“Año del Bicentenario del Perú 200 años de
Independencia”
EXPERIENCIA 8
Una propuesta tecnológica para mejorar la comunicación entre
las personas
Elaboramos un tablero numerador
para representar diferentes
cantidades
CICLO III
Nuestro propósito
Elaborar un tablero
numerador para
representar
diferentes cantidades.
¿Cuánto debe valer cada tarjeta?
Elaborar unas tarjetas como las que se muestran a continuación. Luego,
decidirás el valor que tendrá cada una y les asignarás un nombre de acuerdo a
su tamaño. Por ejemplo, Alejandro eligió el nombre de algunas herramientas y
Santosa prefirió ponerles el nombre de algunos animales. Si deseas, también
puedes pintarlas y adornarlas.
Las tarjetas de Santosa quedaron así:
¿Qué valor debería tener cada tarjeta, de acuerdo a su tamaño,
para representar diferentes cantidades en un tablero?
Propongo que tiremos los dados, y representemos con las tarjetas "oveja" y "cuy"
los puntos obtenidos.
Entonces, Santosa tiró los dados y obtuvo doce puntos. Para representarlos,
colocará la cantidad necesaria de piedritas o semillas en cada tarjeta.
- Santosa representó de la siguiente forma sus doce puntos:
¿Cuánto vale una piedrita cuando está en la tarjeta "cuy"?
¿Qué se debe hacer para conseguir piedritas en la
tarjeta "oveja"?
Alejandro también representó correctamente los doce puntos que obtuvo Santosa,
pero lo hizo de una forma diferente.
Agrupé 10 piedritas que estaban en la tarjeta
"cuy", luego hice un canje y coloqué una
piedrita en la tarjeta "oveja".
¿Cuánto vale una ¿Cuánto valen las
piedrita que está en la piedritas que quedaron
tarjeta "oveja"? en la tarjeta "cuy"?
¡Es tu turno! Dibuja tus tarjetas y escribe el nombre y el respectivo valor que les asignaste.
Explica por qué decidiste ponerle ese valor a cada tarjeta. ¿Cómo podrías
representar diferentes cantidades con tus tarjetas?
Alejandro propuso tomar una hoja grande de papel o las hojas del centro de su cuaderno para elaborar
un tablero en el que pueda representar diferentes cantidades.
Luego, pegará cada una de las tarjetas que elaboró. Como has notado, 10 piedritas en la tarjeta "cuy"
equivalen a una piedrita en la tarjeta "oveja".
¿Cómo organizamos las tarjetas en el tablero?
Ordena tus tarjetas en un tablero, puedes pedir ayuda a algún familiar para hacerlo.
Diseña un tablero como el siguiente. Recuerda que debe tener dos casillas grandes en las que puedas
pegar tus tarjetas.
¿Cuál es el orden en que debes colocar las
tarjetas dentro en el tablero?
¿Qué tarjeta colocarías en cada casilla?,
¿por qué?
Observa la forma como Alejandro organizó sus tarjetas para representar diferentes cantidades.
¿Estás de acuerdo?, ¿por qué?
¿Cuál es la tarjeta de menor valor?
¿Cuál es la tarjeta de mayor valor?
1. Ahora, puedes pegar cada tarjeta en la posición que le corresponde. Luego, grafica tu
tablero con las tarjetas que pegaste.
Recuerda que una tarjeta "oveja"
equivale a 10 tarjetas "cuy".
La tarjeta con mayor valor debe ir a
la izquierda.
Marca las casillas que reflejen tu desempeño.
LO LO ESTOY NECESITO
CRITERIOS PARA EVALUAR MIS APRENDIZAJES
LOGRÉ INTENTANDO APOYO
Expliqué el valor que deben tener las tarjetas de acuerdo a su tamaño
Organicé las tarjetas en el tablero, de acuerdo a la posición que corresponde.
1. Reflexiona sobre tus aprendizajes
¿En qué situaciones
¿Qué dificultades
de tu vida cotidiana
tuviste? ¿Cómo las
podrías utilizar este
superaste?
tablero?
