BIOHUERTOS
Bocanegra Sandoval, Karen Milagros
Campos Ramírez, Deciderio
Espinoza Rengifo, Gladys Anabeth
Chino Capquequi, Cristian Marlon
Del águila García, Jaminton
Ramos Torres, Arturo Anderson
¿Qué es un Biohuerto?
Siembra, manejo y conducción
de cultivos de hortalizas con
aplicación de materia orgánica.
¿Por qué es importante un
biohuerto?
nuestros niños adquieren una mejor
alimentación, a través del consumo de hortalizas,
cuyos productos tienen un alto valor nutritivo en
vitaminas y minerales.
Propósitos del Biohuerto Escolar
EN LO ECOLÓGICO: Permite demostrar e incentivar
prácticas de conservación y
mantenimiento del equilibrio en
la naturaleza, la conservación
de la salud, la vida del hombre y
de los animales; y sobre el uso
adecuado de los recursos suelo
y agua
EN LO PRODUCTIVO: Obtención de productos de
buena calidad y libres de
tóxicos.
EN LO EDUCATIVO: El Biohuerto, como sistema
agroecológico educativo
Dominio Cognoscitivo
EL ALUMNO LOGRARÁ:
Un conocimiento básico del
biohuerto en general y de las plantas
y crianza de animales menores en
particular.
Dominio Colectivo
EL ALUMNO ALCANZARÁ :
Una conducta positiva de respeto
y cuidado hacia las plantas y
animales.
Dominio Psicomotor
EL ALUMNO LOGRARÁ
El dominio de las técnicas
fundamentales sobre el cultivo de
las plantas y crianzas de
animales.
EN LO PROYECTIVO:
El biohuerto es excelente medio
para que el Centro educativo se
proyecte a la Comunidad.
Elementos de un Biohuerto
Bióticos: plantas variadas, animales pequeños y microorganismos
Abióticos; suelo, agua, aire, luz y calor solar.
Componentes Básicos:
1. Parcelas de cultivos (varias).
2. Galpones para animales menores (cuyes, conejos, palomas,
codornices, gallinas, etc.)
3. Una compostura superficial o lecho para humus de lombrices.
4. Fuente de agua
5. Almacigueros o germinadores
6. Un pequeño almacén para herramientas y productos,
Pasos para la instalación de un
Biohuerto
[Link] ubicación del terreno.
2. Delimitación exacta del futuro biohuerto
escolar
3. Estudio del suelo (tipo, fuente de agua,
características del ambiente, etc.).
4. Elaborar un croquis del biohuerto.
SIEMBRA DIRECTA
Se utiliza más semillas.
Semillas muy pequeñas :
lechuga, zanahoria
Rápido crecimiento:
espinacas y rabanito.
Espinaca
Frijoles
Siembra Directa Perejil
Rabanito
Zanahoria
SIEMBRA INDIRECTA
Lechuga
Siembra indirecta Apio
Acelga
SIEMBRA INDIRECTA
Semilla Prof. Dist./li Dist./s Días/ge Días/tra Dist/tr Días/co
neas emillas rminac splante asplan secha
. te
Lechuga 0.5 cm 5 cm 1.0 cm 4 días 15-18 17 días 60-80
días
Apio superf,. 5 cm 0.5 cm 8-12 25-28 40 días 100
días días
Acelga 1.5 cm 8 cm 1.0 cm 6 días 15-25 20 días 60-70
días
SIEMBRA DIRECTA
Semilla Distanciam. (cm) Días/cosecha
Hileras Plantas
Rabanito 10 5 20-30
Zanahoria 20 20 100
Perejil 20 20 50
Espinaca 20 10 40
Siembra Indirecta: Etapas
ALMÁCIGOS:
• Tiempo de almacigado:
30 -60 días dependiendo
del cultivo.
• TRASPLANTE:
Suelo húmedo y
distanciamiento definitivo
Almácigo: tierra y humus. (50/50).
Sembrar Mezclar
Hacer un agujero
b) PREPARACIÓN DEL SUELO:
1. Limpiar la tierra de jardín
2. Mezclar la tierra con m. o. (humus, compost, etc)
c) Trasplante:
• tres semanas: trasplantar.
• Trasplante: Suelo húmedo
• Hacer hileras con una regla
FOMENTAR BIOHUERTOS
Contribuir a mejorar nuestra
alimentación en calidad y cantidad en
forma sostenida
GRACIAS POR SU ATENCIÓN
n a
u a
e r
P
ad
s i d ó n
e r ni
iv U
Un
