GRAMÁTICA

DOCENTE : JOVANNA VILLANUEVA

VERBO
Responde
• Menciona tres palabras que indiquen
acción.
• ¿Podrías comunicarte con claridad sin
emplear verbos? ¿Por qué?
Observa y lee
En el pupiletras que
te proponemos hay
algunas palabras que
nos ayudarán a
comprender la
importancia de
preservar los
bosques de nuestra
Amazonía.
Construye tus aprendizajes
• ¿Cuáles son las formas no personales del
verbo? Ubícalas y menciona oralmente
cada una.
• Analiza y reconoce el lexema del término
resaltado en el texto.
• ¿Crees que cada uno de los verbos
conjugados puede constituir por sí solo
una oración? ¿Por qué?
 1. Definición Palabra capaz de constituir una oración por sí misma.

Elemento que expresa acción, proceso, estado o

VERBO

sentimiento del sujeto.

Ejemplos:
2. Criterios a. Semántico • Se solidarizó con la defensa de la selva amazónica.
(Acción)
• Han plantado los árboles. (Proceso)
• Ella está preocupada por la deforestación. (Estado)
• Juan ama a la naturaleza. (Sentimiento)
 Funciona como núcleo del sintagma verbal.

Ejemplo:
Rehúsa el papel.
a. Simple. Presenta un solo verbo conjugado.
2. Criterios

b. Sintáctico

Formas verbales
VERBO

Ejemplo:
Tú has plantado un árbol.
b. Compuesto. Formado por el verbo “haber” y un participio.

Ejemplo:
El Estado tiene que proteger la selva.
c. Perífrasis verbal. Construcción formada por dos o más formas
verbales.
 • Es una palabra variable.
• Presenta un lexema unido a una desinencia
2. Criterios

verbal que indica modo, persona, número,

VERBO

c. Morfológico tiempo y aspecto.

Ejemplo: reforest- -a

Lexema Desinencia verbal

 Variaciones morfológicas
Persona y número Tiempo Modo
Establecen la concordancia entre el Es el momento en el que se realiza Actitud del hablante frente a la
verbo y el sujeto. la acción. acción verbal.
Ellos fueron solidarios. / Él sería • Todos anhelaron la libertad. • Ella defiende sus derechos.
solidario. Pasado o pretérito. La acción ya Indicativo. Expresa hechos
• Persona. Nombra a quien realiza se realizó. objetivos o reales.
la acción verbal. • Ellos anhelan la libertad. • Defiende tus derechos.
• Número. Indica cuántos seres Presente. La acción se está Imperativo. El hablante da
ejecutan la acción verbal. realizando. órdenes o solicita algo.
• Aspecto: Señala el proceso • Anhelarán la libertad. • Ojalá defienda sus derechos.
verbal como acabado o Futuro. La acción se realizará Subjuntivo. El hablante expresa
inacabado. Puede ser perfecto después. duda, temor o deseo.
(acción acabada) o imperfecto • Defendería sus derechos hasta el
(acción inacabada). final.
Potencial o condicional. El
hablante expresa una posibilidad.
 Copulativos Clases de verbo

Ejemplos: El alcalde escolar es un líder.

Marianela parece la presidenta del Municipio escolar.
Sirven de enlace entre el sujeto y un elemento nominal (sustantivo o adjetivo). Son los verbos ser, estar y parecer.

Transitivos Elaboró un discurso sobre la deforestación. - La acción recae en el objeto directo (OD).

Intransitivos Volverá rápido a la selva para ayudar.

CT CL CF - Carecen de OD, pero pueden llevar un OI o circunstanciales.
Criterio sintáctico

Reflexivos o Me bañaré en el río.

reflejos - La acción verbal recae en el mismo sujeto a través del pronombre que lo representa (me, te, se o nos).
No copulativos

Cuasi-reflejos Me siento feliz debajo de un árbol.

- No son reflexivos, pues el pronombre no cumple la función de OD u OI. Son pronombres enfáticos.

Recíprocos Se abrazaron fuertemente.

- La acción verbal la realizan dos o más seres que forman el sujeto. Se forman con el pronombre nos o se.

Imper- sonales Nevará todo el fin de semana.

- Indican principalmente fenómenos de la naturaleza. Solo se conjugan en tercera persona del singular en todos los tiempos.
Auxiliares Hemos llegado a la región más rica de la selva.
- Complementan a otros verbos para la formación de los tiempos compuestos y perífrasis verbales.
 FORMAS NO PERSONALES DEL VERBO
Infinitivo Gerundio Participio

Se forma añadiendo las Se forma añadiendo las Se forma añadiendo las terminaciones
terminaciones -ar, -er o -ir al terminaciones -ando, -endo, -iendo o -ado, -ido, -to, -so o -cho al lexema.
lexema. -yendo al lexema. Funciona como adjetivo (atributo o
A veces asume las funciones de Funciona como adverbio predicativo), elemento de formas
un sustantivo. (circunstancial) o como verbo. compuestas y perífrasis verbales.
Amar (primera conjugación) Amando (primera conjugación) Amado (primera conjugación)
Comer (segunda conjugación) Comiendo (segunda conjugación) Comido (segunda conjugación)
Vivir (tercera conjugación) Viviendo (tercera conjugación) Vivido (tercera conjugación)

ejemplos ejemplos ejemplos

Sembrar es necesario para la Iremos sembrando siempre. (Adverbio) El pollo frito es delicioso. (Adjetivo)
naturaleza. (Sustantivo) Está caminando por la selva. (“estar” + Él ya lo había impreso.
El niño volvió a sembrar. gerundio = perífrasis verbal) (Forma verbal compuesta)
(Perífrasis verbal) Lo debía haber sembrado ayer.
(Perífrasis verbal)
 Formas de perífrasis verbales
Tener que Tengo que llevar los árboles para plantarlos.
Deber Debe conocer todo lo relacionado con la deforestación.
Venir a Él viene a conocer sus obligaciones en la comunidad.
Ir a + infinitivo Voy a tomar una taza de té.
Estar a punto de Estuvo a punto de ceder cuando decidiste reforestar la región.
Ponerse a Se puso a contar todas las plantas de manera inmediata.
Empezar a De pronto empezó a caminar hacia la abrupta selva amazónica.
Romper a Y luego, rompió a reír de forma desmedida.
Estar La región está caminando hacia la reforestación de sus bosques.
Andar Y anduvo sonriendo durante todo el tiempo.
Seguir + gerundio Siguió cantando el himno amazónico.
Llevar Lleva nadando un buen tramo del río Amazonas.
Continuar ¿Continuarás estudiando la manera de reforestar nuestra región?
Tener Tenían escritos las nuevas normas de reforestación.
Dejar + participio Dejamos encargada la dirección.
Llevar Ella llevará impresa la guía de recomendaciones de la Amazonía.
ACTIVIDADES
Reconoce los tiempos de las siguientes oraciones: (pretérito, presente o futuro).
• 
1. Cuando terminé tendió la mano por encima del escritorio y recibió el papel.
2. Hay una pausa glacial, y luego ella levanta el teléfono justo antes de que suene por séptima vez.
3. ¿Cómo vas a llegar al sitio el viernes?
4. Me voy cuando sólo me faltan un par de cuadros, y le prometo a Nick que los haré el jueves por la tarde.
5. Así que raspo toda la mugre y enjuago el interior y luego pongo el pan y el queso y las gaseosas dentro.
6. Casi me mata esta mañana cuando le conté que la cuenta había resultado.
7. Si yo fuera el director de secundaria, hablaría sobre este tipo de información del primer día.
8. Mi corazón late como si todavía estuviera pedaleando cuesta arriba.
9. El jueves duermo hasta tarde y llego a la academia para la clase de literatura, pero por la tarde me ataca el
deseo de ir de comprás.
[Link] me dijo que estuviera frente al cine el viernes a las 7:30 y él nos recogería en el taxi.
¡Gracias!