GRUPO 1
UESTO DE TR ABAJ O
FORMACIÓN EN EL P
UC T OR: JUA N BRU NO CALVAY
INSTR
MÉTODO DE LOS 4 PASOS
1. ¡Cuéntame!
2. Ahora, ¡muéstrame!
3. ¡Quiero hacerlo yo!
4.Tengo dudas…
y mi propia opinión
CASO 1
REDONDOS S.A
• ¿EN LA EMPRESA APLICAN EL MÉTODO DE LOS CUATRO PASOS? ¿CÓMO LO HACEN? O ¿PORQUE NO LO
HACEN?
EN CASO SER NO ¿SE PODRÍA APLICAR EL MÉTODO DE LOS CUATRO PASOS EN TU ÁREA O SECCIÓN? ¿QUE
SE TENDRÍA QUE TENER EN CUENTA?
• LA APLICACIÓN DEL MÉTODO DE 4 PASOS, SIN RESTAR IMPORTANCIA LA OTRA ÁREAS
DE LA QUE COMPONE LA EMPRESA, ELLOS SE CENTRAN CON ESPECIAL INTERÉS EN EL
ÁREA DE LA BIOSEGURIDAD SIENDO EL PUNTO DE QUIEBRE PARA LA PRODUCCIÓN DE
LOS RESULTADOS QUE SE ESPERA.
• ENTENDIENDO QUE LOS GASTOS GENERAMOS EN TIEMPO, DINERO, MANO CALIFICADA,
TRATAMIENTO, ETC, E INCLUSIVE SI NO SE LLEGA A A ERRADICAR POR COMPLETO SEA
UN VIRUS O BACTERIA PUEDE LLEGAR AL CIERRE TOTAL DE LAS INSTALACIONES POR
UN LARGO PERIODO DE TIEMPO.
• INCLUSIVE SE LLEVA PROTOCOLOS DE INGRESO A LAS INSTALACIONES AL
CONTRATISTAS EXTERNOS A LAS INSTALACIONES.
• 1.- REACCIÓN: DESPUÉS DE CADA CAPACITACIÓN BRINDA A LOS
COLABORADORES DE MANERA DIDÁCTICA, ENFATIZANDO EL SERIO PROBLEMA
DE NO RESPETAR LOS CONTROLES DE SEGURIDAD.
• 2.- APRENDIZAJE: LUEGO DE CADA CAPACITACIÓN NOS EXTIENDEN UN
EXAMEN DE MANERA ESCRITA PARA MEDIR EL NIVEL DE APRENDIZAJE
ALCANZADO.
• 3.- CONDUCTA: A MEDIDA QUE PASAN LOS DÍAS, LOS RESPONSABLES DE LAS
CAPACITACIONES Y JEFES DE ZONA DEL ÁREA, SE MIDE VISUALMENTE CUAL
ES LA APTITUD DE LOS COLABORADORES EN LAS INSTALACIONES.
• 4.- RESULTADOS: CUANDO LOS COLABORADORES TOMAN REAL CONCIENCIA
DE LO QUE PUEDE OCASIONAR SI UN VIRUS INGRESA A GRANJA, PUEDE
RESULTAR UN GRAN PÉRDIDA ECONÓMICA EN TRATAMIENTOS, VENTAS,
REPRODUCCIÓN DE ANIMALES, NACIDOS, Y POR ÚLTIMO ES CIERRE TOTAL DE
LAS INSTALACIONES QUE PUEDE SER POR AÑOS.
CASO 2
EMPRESA SUNAT
• ¿EN LA EMPRESA APLICAN EL MÉTODO DE LOS CUATRO PASOS? ¿CÓMO LO HACEN? O ¿PORQUE NO LO
HACEN?
EN CASO SER NO ¿SE PODRÍA APLICAR EL MÉTODO DE LOS CUATRO PASOS EN TU ÁREA O SECCIÓN? ¿QUE
SE TENDRÍA QUE TENER EN CUENTA?
SI SE APLICA.
PASO 1:
• DESDE EL PRIMER DÍA EL INGENIERO DE LA SEDE NOS HACE UN RECORRIDO POR LAS SEDES DE LA
EMPRESA Y SE INDICA CUÁLES SON LOS EQUIPOS ELECTROMECÁNICOS QUE TENDRÁ A CARGO. SE RECALCA
LA IMPORTANCIA DE MANTENER ESTOS EQUIPOS EN ÓPTIMAS CONDICIONES DE FUNCIONAMIENTO. SE
NOS PREGUNTA SI TENEMOS DUDAS EN CUANTO AL FUNCIONAMIENTO Y OPERACIÓN DE LOS EQUIPOS.
PASO 2:
• SE NOS DA A CONOCER POR MEDIO DE VIDEOS EL PROCESO QUE TIENE CADA MANTENIMIENTO
PREVENTIVO Y CORRECTIVO. EL INGENIERO MUESTRA COMO MANIPULAR LOS DIFERENTES EQUIPOS EN
CASO SE PRESENTE FALLAS. DURANTE ESTA PARTE DEL PROCESO EL INGENIERO PREGUNTA
CONSTANTEMENTE SI HAY DUDAS EN CUANTO A LO VISTO Y EXPLICADO.
PASO 3:
• SE NOS PIDE EXPLICAR CÓMO FUNCIONA CADA EQUIPO. SE NOS PREGUNTA CÓMO ACTUAR Y QUE HACER
ANTE UNA FALLA EN ESPECÍFICO. EJEMPLO: EL UPS SE ENCUENTRA ALERTADO DEBIDO A UNA
SOBRETENSIÓN. TENEMOS QUE HACER UN REINICIO DEL EQUIPO SIN DESCONECTAR LA CARGA. SE
CONTINÚA DE LA MISMA MANERA CON EL RESTO DE LOS EQUIPOS.
PASO 4:
• EL INGENIERO NOS HACE ENTREGA DE LOS MATERIALES, HERRAMIENTAS Y DE LA OFICINA DE TRABAJO Y SE
NOS INVITAR A PREGUNTAR SI TENEMOS ALGUNA DUDA MÁS AL RESPECTO DE LO ENSEÑADO.
