Bioseguridad en

el laboratorio
 BIOSEGURIDAD

¿Qué vamos a
ver?
• Definición de BIOSEGURIDAD

• Riesgos: clasificación

• Niveles de Bioseguridad

• Precauciones generales para laboratorios

 BIOSEGURIDAD

¿Qué significa
BIOSEGURIDAD?
Seguridad: calidad de seguro.
Seguro: libre y exento de todo daño o
peligro. Bio: conjunto de todos los seres
vivos.

Bioseguridad protección de
la vida
La bioseguridad tiene profunda relación con la higiene y
seguridad en el trabajo, y con el efecto sobre el medio ambiente y
los seres vivos.
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Establecer, cumplir y hacer

cumplir normas de bioseguridad

Es un DERECHO y un DEBER de:

 los trabajadores de la salud, en todos sus ámbitos

 investigadores y técnicos de laboratorios de todo tipo
 los pacientes que concurren a un establecimiento de salud
y la población en general, por si misma y por el
medio ambiente
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¿Qué busca la Bioseguridad?

 Disminuir el riesgo asociado al trabajo en el laboratorio

Minimizar el riesgo de contaminación o alteración

del ambiente.

Para lograr estos objetivos, la bioseguridad analiza

todos los posibles riesgos y elabora normas y
procedimientos.
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Qué se analiza? … los

RIESGOS

Riesgo es la probabilidad que tiene un individuo de generar

o desarrollar efectos adversos a la salud bajo condiciones de
exposición a situaciones de peligro.

Los accidentes pueden ocurrir porque el riesgo cero no

existe, por ello las normas de seguridad deben estar
correctamente establecidas y no deben descuidarse nunca.
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La BIOSEGURIDAD es una
disciplina “preventiva e
integral”
 El manejo de residuos: dónde se desecha cada material y cómo
se tratan luego esos desechos
 Transporte adecuado de todo material químico o biológico:
seguro para el entorno y las
personas
 La seguridad de todos los trabajadores de ese
ámbito
(bioquímicos, farmacéuticos, investigadores, médicos,
técnicos, personal de limpieza, etc.).

 El uso de sustancias químicas que puedan afectar a los seres

vivos, causándoles un agudo, crónico o
daño acumulativa, tener toxicidad corrosivos,
efectos
quemaduras explosivos,
por fuego o alterar el medio causar
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Tipos de riesgos en el
laboratorio:

 Riesgo físico

 Riesgo
químico

 Riesgo
biológico
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RIESGO FÍSICO

Está relacionado con factores ambientales y depende de las

características físicas de los objetos que pueden actuar sobre los
tejidos y órganos de las personas produciendo un efecto nocivo.

Ejemplos de estos factores ambientales son:

la carga
física, el
ruido,
la iluminación,
las radiaciones,
la temperatura,
las
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Ejemplos de Riesgo Físico:

 Riesgo eléctrico
 Riesgo de incendio
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Ejemplos de Riesgo Físico: Riesgo

Eléctrico
Todo aquel asociado a la electricidad y al uso de
aparatos eléctricos.

Es imprescindible concientizarse del riesgo que tiene la

corriente eléctrica, ya que es la causa de los accidentes
más graves, en muchos casos mortales.
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Algunas medidas de protección contra el riesgo eléctrico:

 Hacer la conexión a tierra de los equipos (aparatos)
 Usar transformadores y disyuntores seguros
 Puesta a tierra en todos los equipos
No tocar elementos eléctricos con las manos húmedas (y en lo
posible no tocarlos. Si están enchufados se encuentran bajo tensión
eléctrica)
Verificar el correcto funcionamiento de un equipo antes de
utilizarlo
 Asegurarse que el uso que le va a dar al equipo es el correcto.
 Evitar sobrecargar las líneas eléctricas con zapatillas y triples.
Evitar el uso de adaptadores en los enchufes y las conexiones
caseras
Controlar la integridad de fichas y cables antes de conectarlos
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Ejemplos de Riesgo Físico: Riesgo de

Incendio reacción química de oxidación –
Incendi
reducción fuertemente exotérmica
o

oxidante (comburente) + reductor fueg

(combustible) o
Combustible

Calor Oxigeno

En la mayoría de los incendios la reacción de combustión se produce cuando

el oxigeno del aire reacciona con un material inflamable, tal como la madera,
la ropa, el papel, el petróleo o los solventes
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RIESGO QUÍMICO

Probabilidad de que un contaminante químico pueda

entrar en contacto con personas o con el medio
ambiente y genere consecuencias adversas
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RIESGO QUÍMICO
Componentes de la vulnerabilidad de las personas o
del medio ambiente asociados al riesgo químico:
 Grado de exposición
 Hábitos
 Grado de conciencia y sensibilización hacia el problema
 Estado de salud
 Grado de información
Existencia o no de programas de gestión de químicos
(normatizar las compras, uso, almacenamiento de los químicos,
gestión de residuos)
 Disponibilidad de recursos
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Conocer las características peligrosas asociadas a los compuestos

químicos para saber como trabajar con ellos, almacenarlos,
transportarlos, descartarlos, etc.

RÓTULO o ETIQUETA  Es la primera información que

recibe el usuario y es la que permite identificar el producto en el
momento de su utilización
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RIESGO BIOLÓGICO

Probabilidad de que material de origen biológico entre en

contacto con un receptor (humanos, animales, plantas, o el
medio ambiente) y genere consecuencias adversas para su
salud o para el medio ambiente.
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RIESGO BIOLÓGICO

Material Biológico:

 organismos patógenos (virus, bacterias, hongos y parasitos)

tejidos y fluidos de organismos vivientes que porten
o puedan portar ese material.
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Para trabajar con material biológico deben utilizarse

medidas de seguridad adecuadas a sus características, al
tipo de trabajo que se realizará y a las vías de exposición.

Surgen los
NIVELES DE
BIOSEGURIDAD
 BIOSEGURIDAD

NIVELES DE BIOSEGURIDAD

•Son una combinación de prácticas y técnicas de

laboratorio, equipos de seguridad e instalaciones
específicas para cada situación.
•Estos niveles de bioseguridad constituyen las
condiciones bajo las cuales se puede trabajar en
forma segura con ese agente de tipo biológico.
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Nivel de Bioseguridad 1
Los equipos de seguridad y las instalaciones son adecuados
para trabajar con microorganismos que no se conocen como
generadores sistemáticos de enfermedades en humanos adultos
sanos.
El trabajo es generalmente realizado sobre mesadas abiertas y
no se requiere equipamiento de contención ni diseño especial
de infraestructura.

Ej: Bacillus subtillis, E. coli, lactobacilos,

Naegleria, guberi, Bacillus cereus.
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Nivel de Bioseguridad 2

Se usa en trabajos que involucran agentes de riesgo potencial

moderado para el personal y el medio ambiente.
El tipo de agente elque se trabaja puede
con enfermedades causar pero solo se
graves,
sanguínea, no inhalatoria.transmite por vía
Se toman precauciones extremas con elementos cortantes
contaminados y ciertos procedimientos se llevan a cabo en
gabinetes de seguridad biológica o en otros equipos de
contención física.
Ej: adenovirus, herpes virus, coronavirus, etc
 BIOSEGURIDAD

Nivel de Bioseguridad
3 donde se llevan a cabo
Se aplica en laboratorios
trabajos con agentes exóticos que pueden producir una enfermedad grave
o potencialmente letal como resultado de la exposición por vía de
inhalación.
Todos los procedimientos que involucren la manipulación de materiales
infecciosos se realizan dentro de gabinetes de bioseguridad u otros
dispositivos de contención física.
El personal debe llevar ropa adecuada. El laboratorio tiene características
de diseño e ingeniería especiales para la contención. Es necesario el
tratamiento de los efluentes líquidos. Se debe filtrar el aire extraído del
laboratorio.

Ej: Bacillus anthracis, M. leprae y M. tuberculosis

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Nivel de Bioseguridad 4

Se usa para trabajar con agentes peligrosos y exóticos que poseen

un riesgo alto de producir infecciones letales, transmitidas por
aerosoles y para las que actualmente no se cuenta con vacunas ni
tratamiento.
El acceso al laboratorio es controlado estrictamente. El
establecimiento se encuentra en un edificio separado o en un área
controlada y aislada dentro de un edificio.
Se aplican las normas de máxima seguridad.

Ej: Fiebres hemorrágicas: Junín, Ébola, etc

 BIOSEGURIDAD

Cada nivel de bioseguridad incluye las medidas del

nivel anterior.
En todos los casos, el personal de laboratorio debe
tener capacitación continua y específica para el trabajo
que realiza, y supervisión de un profesional habilitado.
 Debe contar con la indumentaria de protección
adecuada y conocer su correcto uso.

 El laboratorio debe tener un manual de procedimientos

apropiado.
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Normas Universales de
Bioseguridad

Barreras de protección primaria:

guantes,

guardapolvo,

calzado cerrado,

gafas o máscaras si es necesario

(de preferencia, no usar lentes de

contacto en el laboratorio, aún con
protección ocular),
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Normas Universales de Bioseguridad

 Acceso limitado al laboratorio

No beber, comer, fumar, manipular lentes de contacto ni

aplicarse cosméticos dentro del laboratorio.

 No pipetear con la boca

 No oler los reactivos y materiales

 No tocar los materiales y reactivos sin guantes

 Colocar los residuos en los recipientes designados a tal fin

 No usar las batas o guardapolvos de trabajo fuera del laboratorio

 BIOSEGURIDAD

Normas Universales de Bioseguridad

Descontaminar las mesadas al finalizar el trabajo del día y cada vez que
derrame material químico o biológico

 Colocar los residuos en los recipientes designados a tal fin

Lavarse las manos luego de manipular cualquier tipo de material, después

de sacarse los guantes y antes de abandonar el laboratorio.

No trabajar solo en el laboratorio, cerciorarse de la presencia de otra/s

personas en el servicio.

No utilizar las mismas heladeras ni mesas para reactivos y muestras que
para los alimentos

 Colocar carteles indicadores de riesgo en lugares claramente visibles.

Resumiendo…
Para trabajar en un laboratorio debemos:
- Usar elementos de protección primaria
-Conocer las propiedades y peligros asociados a las
sustancias químicas
-Ubicar donde se encuentran los elementos de primeros
auxilios y las salidas de emergencia
-Realizar un correcto almacenamiento y disposición final

de sustancias químicas
- Trabajar de manera ordenada
 BIOSEGURIDAD

“Pensar en términos de protección en nuestro lugar

de trabajo depende de nosotros mismos, pero su
objetivo último va más allá de nuestra salud
individual.

No es necesario redactar normas de prevención, ya

existen muchas, lo importante es lograr que se
pongan en práctica y se sientan como necesidad, no
como imposición.”
Actividad:

Análisis de fotos

¿Qué normas universales de bioseguridad no se están

cumpliendo?