ORIENTACIÒN VOCACIONAL
ES UN PROCESO GRADUAL PARA
TOMAR UNA DECISIÒN DE LA
PROFESIÒN QUE PIENSAS
ESTUDIAR TOMANDO EN
CONSIDERACIÒN TUS
CAPACIDADES, APTITUDES,
INTERESES Y VALORES. NO DUDES
NI UN INSTANTE EN LANZARTE A
LA BÚSQUEDA DE LO MEJOR PARA
VOS,
Orientación vocacional
• Significa ir tomando conciencia de la
importancia del trabajo y la profesión.
Todo lo mejor está por hacerse y tú
puedes ser el protagonista esperado
por tu país, tu región, tu ciudad y tu
familia.
Las limitaciones del hombre
• El hombre por naturaleza de
recursos limitados vive
constantemente en un mundo donde
todo le es escaso: no le alcanza el
dinero, el combustible, la comida en
fin todo le hace falta.
• La orientación vocacional y
profesional reduce de manera
sustancial el tiempo que a una
persona le costaría reconocer en
qué área tiene ventaja comparativa
en relación con sus semejantes.
La elección de una profesión
• La elección de una profesión y/o trabajo
apunta no solo hacia una actividad u
opción profesional, sino a una forma de
vida, por tanto, la elección debe hacerse
consciente de que con ella formamos
parte de nuestra identidad, de nuestro "yo"
y que a través de ella, asumimos un rol,
un estatus y hasta elegimos una pareja.
La competitividad
• Significa valoran los méritos y éxitos
conseguidos en todos los órdenes de
la vida, rechazándose a personas
que no consiguen alcanzar las cuotas
impuestas por la sociedad.
• Lo que importa es ser de los
primeros en todo, ganar más
dinero, tener más poder,
consumir más, aumentar los
títulos académicos, subir en la
escala social, etc.
Aspecto ocupacional
• La orientación vocacional facilita la
inserción de los sujetos a ese mundo
laboral, basándose, por una parte, en sus
posibilidades, en sus motivaciones, en sus
limitaciones e intereses, y por otra parte,
en las facilidades o dificultades y barreras
que les impone su medio
Importancia de la Orientaciòn
vocacional
• La orientación vocacional es la ayuda
sistemática, técnica, ofrecida a una
persona, para que llegue a un
mejor conocimiento y aceptación de
sus características y potencialidades, de
su propia realidad y del medio en el que
ésta se desarrolla y al logro de la
capacidad de auto-dirigirse. Todo ello
dirigido al desarrollo de su personalidad y
a unas contribuciones sociales eficaces
• El difícil paso del sistema educativo a
la actividad laboral supone la
necesidad de un “ajuste” del sujeto a
la nueva realidad laboral. La
orientación vocacional facilita la
inserción de los sujetos a ese mundo
laboral.
• Finalmente se puede describir la
orientación vocacional como un
proceso de ayuda al orientado para que,
al conocerse a sí mismo y al mundo del
trabajo, se prepare y acceda a la profesión
adecuada a sus aptitudes, intereses y
rasgos de personalidad, teniendo en
cuenta las posibilidades de estudio y de
trabajo existentes.
Consideraciones que debe tomarse en
cuenta
• En primer lugar, al conocimiento del alumno, es
decir, a describir sus propias capacidades, su
rendimiento, sus motivaciones e intereses, su
inteligencia y aptitudes, su personalidad. A partir
de aquí, se le mostrarán las posibilidades reales
que le ofrece el mundo académico y profesional,
para que descubra su propia vocación, y tome
una decisión libre y acorde con
sus características y las del entorno.
• En segundo lugar, deben dirigirse hacia
los padres, ya que éstos deben colaborar
y participar en el proceso de orientación,
siendo debidamente informados de la
realidad educativa y laboral existente para
aconsejar y apoyar a sus hijos, siempre y
cuando no haya interferencia en la libre
elección de los mismos.
• - Por último, también hacia rel colegio, el
cual debe prestar a sus alumnos un
verdadero servicio de orientación y
asesoramiento permanente,
preparándolos para la diversidad y
movilidad de empleos e informándoles
sobre el seguimiento de nuevas
tecnologías, la demanda laboral, etc.,
Objetivo final de la orientaciòn
vocacional
• El objetivo último sería el dar
instrumentos al joven que le
permitan tomar una decisión
adecuada sobre su futuro
profesional
Los agentes de enculturación del
adolescente
• El joven adolescente necesita de una
serie de mecanismos que le ayuden a
integrarse a la sociedad y adquirir el
estatus psicosocial de la adultez. La
familia, el grupo y el contexto sociocultural
proporcionan esos mecanismos, tanto
psíquicos como sociales, y actúan a modo
de contextos espacio-temporales.
El prestigio social
• Existe toda una serie de estructuras
socioambientales, las cuales surgen del
contexto de donde procede el joven, que
influyen en su elección profesional.
Encontramos que, en primer lugar, se
prestigian determinadas profesiones en
detrimento de otras, las cuales pueden
agradar o satisfacer más al joven.
Carreras más cotizadas
• El derecho, la medicina, ingeniería,
informática, etc., son carreras que se
consideran ligadas a una posición social
elevada, desprestigiándose profesiones
más relacionadas con lo humanístico, la
filosofía, etc., es decir, carreras no
científicas, ni técnicas.
• Gracias
