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Exposición de Informatica

El documento habla sobre las competencias relacionadas a la informática que los estudiantes deben desarrollar, incluyendo diseñar propuestas innovadoras y desenvolverse en entornos virtuales como administrar comunidades virtuales.

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Fernandez Mejia Carlos
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El documento habla sobre las competencias relacionadas a la informática que los estudiantes deben desarrollar, incluyendo diseñar propuestas innovadoras y desenvolverse en entornos virtuales como administrar comunidades virtuales.

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Sesiones de aprendizaje del área

de informática
Área de Educación para
el Trabajo
Los cambios tecnológicos, sociales y económicos de las
últimas dos décadas han transformado significativamente
las características del mundo del trabajo.
 El logro del Perfil de egreso de los
estudiantes de la Educación Básica
requiere el desarrollo de diversas
competencias. En especial, el área
de Educación para el Trabajo se
ocupa de promover y facilitar, a lo
largo de la Educación Secundaria,
que los estudiantes desarrollen la
siguiente competencia:
Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social.
Es cuando el estudiante lleva a la acción una idea
creativa movilizando con eficiencia y eficacia los
recursos y acciones necesarias para alcanzar
objetivos y metas individuales o colectivas en
atención de resolver una necesidad no satisfecha o
un problema económico o social.
Capacidades relacionada informática
• Aplica habilidades técnicas: es operar herramientas,
máquinas o programas de software, y desarrollar
métodos y estrategias para ejecutar los procesos de
producción de un bien o la prestación de un servicio
aplicando principios técnicos; implica seleccionar o
combinar aquellas herramientas, métodos o técnicas
en función de requerimientos específicos aplicando
criterios de calidad y eficiencia.
DESEMPEÑOS

Diseña alternativas de propuestas de


valor creativo e innovadoras que
representa a través de prototipos.
COMPETENCIA:

Se desenvuelve en entornos
virtuales generados por las TIC

CONSISTE EN QUE EL ESTUDIANTE INTERPRETE,


MODIFIQUE Y OPTIMICE ENTORNOS VIRTUALES
DURANTE EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE Y EN PRÁCTICAS SOCIALES.
Interactúa en entornos virtuales: consiste en organizar e
interpretar las interacciones con otros para realizar
actividades en conjunto y construir vínculos coherentes
según la edad, valores y contexto socio-cultural
DESEMPEÑOS

Administra comunidades virtuales


asumiendo distintos roles, estableciendo
vínculos acordes con sus necesidades e
intereses, y valorando el trabajo
colaborativo.

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