PROYECTOS
DE INNOVACIÓN
Acuerdos de la asignatura
• Asistencia y horarios
• Regla de la mano
• Sin conversaciones cruzadas, una sola
conversación a la vez
• Respeto por las opiniones y apertura de
mente
• Las ideas no se defienden, se evolucionan
• …¿Algún acuerdo que agregar?
Competencia de la asignatura
“ELABORARPROYECTOS INNOVADORES QUE AGREGUEN VALOR A
CONTEXTOS SOCIALES Y PRODUCTIVOS”
UNIDADES DE COMPETENCIA
Desarrolla un modelo de negocios de manera colaborativa, aplicando
metodologías que fomenten la innovación en dicho modelo.
Elabora un plan de negocio de forma colaborativa, de acuerdo al modelo de
negocio desarrollado.
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
La asignatura Proyectos de Innovación, se basa en la metodología Lean
Startup
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
1° Experiencia INMERSIÓN EN EL LEAN STARTUP
2° Experiencia ITERACIÓN DE USUARIOS
3° Experiencia ITERACIÓN DE SOLUCIÓN
4° Experiencia ITERACIÓN MODELO DE NEGOCIOS
PLANIFICACIÓN ASIGNATURA
FECHAS EVALUACIONES
Semana 5 8 12 15 17
Iteración de
Inmersión en Iteración de
usuarios:
Lean Startup: solución:
Arquetipo, Modelo de
Descripción Tablero de Propuesta de Examen
journey map y negocio
experimentación, valor, prototipo y transversal
detección de
pitch y poyecto resultados
oportunidades
Instrumento Evaluación 1 Evaluación 2 Evaluación 3 Evaluación 4
20% 20% 30% 30%
La escala de notas se considera al 70% de exigencia.
60% PROMEDIO
EXAMEN
SEMESTRE
SEMANA 17
40% EXAMEN
PROYECTOS DE INNOVACIÓN
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE I
”
BITÁCORA
“INMERSIÓN EN EL LEAN STARTUP
MOMENTO PARA CONOCERNOS …
¿QUIÉNES SOMOS?
Cada estudiante debe rellenar y completar con
los datos que se le solicitan
en la ficha de presentación
¿QUIÉNES SOMOS?
Profesor(a)
Foto
Mi nombre
Mi correo
¿QUIÉNES SOMOS?
Foto Mi nombre
Carrera de estudio
Mi correo
Mi teléfono
Foto Mi nombre
Carrera de estudio
Mi correo
Mi teléfono
Foto Mi nombre
Carrera de estudio
Mi correo
Mi teléfono
¿QUIÉNES SOMOS?
Profesor(a) Rodrigo Mejías
Foto
Mi nombre
Mi correo [email protected]
Probemos resolver con
creatividad
¿CÓMO TRABAJAREMOS?
Formaremos equipos de trabajo de 3 a 5 integrantes.
Presentación del Caso
La vida moderna basada en una alta carga laboral y académica, sumado a la
realización de un sin número de actividades familiares ha llevado a que se
descuiden los quehaceres del hogar, generándose caos y desordenen en los
lugares que habitan (departamentos, casas), lo que conlleva a extravío de
elementos importantes para los integrantes de la familia, retrasos en sus
respectivos horarios de salida, no disponer de artículos de uso personal
(ropa por ejemplo) en el momento indicado, etc. generando una sensación de
molestia en la familia.
Instrucciones
En base al caso presentado se le solicita trabajar en equipos de 3 a 5 Estudiantes
para desarrollar en 40 minutos, (incluye el tiempo de las presentaciones) lo
siguiente:
3. Representar la
2. Generar una solución
Identificar a lo menos 10 solución (sea producto o
(diferente a las ya
problemas que conlleva servicio) a través de un
existentes en el
un hogar en desorden. dibujo, una descripción
mercado).
de uso, role playing, etc
5. Al finalizar la actividad
4. Presentar la solución todos los equipos
a sus compañeros (2 deberán entregar una
minutos). opinión sobre las ideas
presentadas.
