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Diapositivas Desercion Escolar

El documento busca determinar los factores que inciden en la deserción escolar de estudiantes de noveno grado en Atlántida. Sus objetivos son reconocer el nivel de deserción, analizar sus motivos y proponer alternativas para disminuirla. La deserción ocurre cuando un estudiante se ausenta repetidamente hasta abandonar, sin completar su educación, debido a factores como problemas económicos, familiares o de rendimiento académico.

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Claudia Herrera
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El documento busca determinar los factores que inciden en la deserción escolar de estudiantes de noveno grado en Atlántida. Sus objetivos son reconocer el nivel de deserción, analizar sus motivos y proponer alternativas para disminuirla. La deserción ocurre cuando un estudiante se ausenta repetidamente hasta abandonar, sin completar su educación, debido a factores como problemas económicos, familiares o de rendimiento académico.

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OBJETIVO GENERAL

• Determinar los factores que inciden en la deserción escolar en


alumnos de noveno grado de educación básica de Centros educativos
del departamento de Atlántida.
OBJETIVOS ESPECIFICOS

• Reconocer el nivel de deserción escolar de alumnos que cursan


noveno grado del Departamento de Atlántida
• 
• Analizar los motivos que originan la deserción escolar de alumnos de
noveno grado del Departamento de Atlántida

• Proponer alternativas que contribuyan a disminuir el nivel de


deserción escolar en los alumnos de noveno grado en los centros
educativos básicos del Departamento de Atlántida.
La Deserción Escolar
• Es una situación en la que el estudiante de manera repetitiva se
ausenta de clases hasta que finalmente abandona los estudios y salen
del sistema educativo. Por tanto, no culmina su preparación
académica, se trata de un fenómeno escolar que surge por diversas
situaciones
Análisis de los resultados

Centros Educativos
5%
18%

23%

C.E.B Dr. Miguel Paz Barahona


7% C.E.B. Simón Bolívar
Instituto Departamental San Isidro
Instituto Oficial Manuel Bonilla
Instituto San Antonio

47%
Municipios
45

40
40

35

30

25

20
18

15

10

5
1 1
0
Jutiapa La Ceiba La Riviera Tela
¿Conoce usted el término Deserción Escolar?

No; 11

Sí; 49
¿Qué lo (a) obligaria a abandonar sus estudios?

Factores pedagógicos (repetición Factores Sociales (problemas con la


escolar, falta de motivación, justicia, integrante de pandilla,
problemas de conducta) consumo de alcohol o drogas)
Factores Sociales (problemas con la Falta de dinero
justicia, integrante de pandilla,
consumo de alcohol o drogas),
Factores pedagógicos (repetición
2% escolar, falta de motivación,
15% 22% problemas de conducta)
Falta de dinero, Problemas Familiares Falta de dinero, Problemas Familiares,
2% Factores pedagógicos (repetición
2% escolar, falta de motivación,
2% problemas de conducta)
3% 5% Falta de dinero, Problemas Familiares, Falta de dinero, Problemas Familiares,
2% Factores Sociales (problemas con la Factores Sociales (problemas con la
justicia, integrante de pandilla, justicia, integrante de pandilla,
consumo de alcohol o drogas) consumo de alcohol o drogas),
Factores pedagógicos (repetición
escolar, falta de motivación,
problemas de conducta)
47% Problemas Familiares Problemas Familiares, Factores
pedagógicos (repetición escolar, falta
de motivación, problemas de
conducta)
¿Considera usted que la falta de dinero es la principal causa de la deserción escolar?
40

36
35

30

25

20

15
12 12

10

0
No Sí Tal vez

¿Considera usted que la falta de dinero es la principal causa de la deserción escolar?


CONCLUSIONES

• El principal factor de la deserción escolar son los problemas


económicos que conllevan a la pobreza, muchos jóvenes y familias no
tienen los suficientes recursos para mantener su hogar y deben
trabajar.
Una limitante para completar nuestro trabajo investigativo fue el no poder interactuar con los jóvenes
encuestados e indagar más para conocer sus opiniones, sentimientos y actitudes ya que el análisis cualitativo
busca el ¿Por qué los jóvenes desertan?
Recomendaciones
• Darle un trato preferencial, exclusivo y significativo a los jóvenes del
9no. Grado.
• Promover actividades extra curriculares que sirvan de motivación y
recreación para los alumnos, que influyan positivamente, para lograr
las metas establecidas.
• Implementación de talleres de productividad para los alumno, donde
puedan , en su tiempo extra clase, generar algunos ingresos para sus
estudios.

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