LA ADOLESCENCIA

MG. SANTOS PALOMINO,

ESPERANZA

INTEGRANTES:
• VARGAS PEÑA, EDGAR
• CADILLO CABALLERO, JEANPIER
• URBANO GONZALES, BERLY
• YARLEQUE LEIVA, MAYCOLL
• Mayor problema es el aislamiento
• Dificultades para mostrar una conducta
adecuada y para aprender cómo
comportarse PR • ADOLESCENCIA TEMPRANA (10 a los 13 años )
OB
• Baja autoestima AD LEM • ADOLESCENCIA MEDIA (14 y 16 años )
• OL AS • ADOLESCENCIA TARDÍA (17 y 19 años )
Estrés ES PAS
• La depresión CE DE L ETA
NC A
• La timidez IA

TÉ
LA ADOLESCENCIA RM
IN
O
• Adolescere (del latín) significa crecer.
• Adolescencia y Pubertad suelen intercambiarse en el
DEFINICIÓN
uso diario. Transforma el niño en adulto.
• 18 años para la mujer y en los 20 para el hombre.
• Aproximadamente cuatro años se producen cambios
importantísimos
Periodo del desarrollo del ser humano, donde él sujeto alcanza
la madurez biológica y sexual; y se busca alcanzar la madurez
emocional y social.
 CAMBIOS DURANTE LA ADOLESCENCIA

• Termina aproximadamente a los 19 años.

CAMBIOS • Cada adolescente inicia la pubertad en un
momento distinto.
BIOLOGICOS • Suelen traer consigo preocupaciones sobre su
“imagen” y su aspecto físico

Este cierre tiene lugar hacia los 16 años en las chicas

y 18 en los chicos y marca la talla definitiva que el
adolescente va a tener; una vez cerradas las epífisis,
desaparece la posibilidad de seguir creciendo.
 CAMBIOS PSICOLÓGICOS

• Forman parte de la etapa más difícil de

sobrellevar. 
• Al reconocer qué actitudes son comunes
podrás comprender a tus hijos adolescentes y
acercarte a ellos, ayudarlos y hacerles saber
que todo lo que sienten es normal.
Se divide el proceso en tres etapas

ETAPA INICIAL: Siente la atracción por personas

del sexo opuesto, chicos se inclinen más a realizar
actividades físicas, mientras que las chicas
prefieren las actividades sociales.

Si se pregunta a un niño de 6 años qué sería justo hacer con

ETAPA INTERMEDIA: Desarrollar delincuentes que acaban de atrapar. Su respuesta será, sin más:
"Meterlos a la cárcel“. (pensamiento concreto)
la identidad y lograr la confianza 13 años, su respuesta puede ser: "Primero los detendría para que
en sí mismo no vayan a escapar. Después trataría de conocer las causas por las
que robaron (pensamiento abstracto)
ETAPA FINAL: Donde se deberá fortalecer
los logros obtenidos en las fases
anteriores. En esta etapa ya se tiene una
conducta más organizada y dirigida a
un objetivo; además, las relaciones
emocionales tanto de pareja como de
amistad se harán cada vez más estables.
 DISTANCIAMIENTO DE LOS PADRES
Se pasa por un período de descalificación hacia los
padres. Esto se debe al proceso normal de separación o
CAMBIOS SOCIALES independencia de ellos

ACERCAMIENTO A LOS IGUALES

es la edad en que el individuo vive unido al grupo en
mayor grado que en ningún otro momento de su vida; la
vida social alcanza su máxima intensidad

AMIGOS
Los adolescentes salen y se reúnen con sus amigos como
principal actividad del tiempo libre, con ellos aprenden a
desenvolverse socialmente y surgen los primeros
enamoramientos

FUTURO:  
IMAGEN Y TECNOLOGÍA: LIMITES:
Se  tiene la sensación de que
la adolescencia es algo CONSUMISMO: Es una Los adolescentes de hoy están
etapa en la que intentan El problema no es que
pasajero, un vuelo entre la dispuestos a experimentarlo todo, y
adoptar un estilo propio y cada vez más recurran a la
infancia y la madurez, cómo les cuesta distinguir la frontera
hasta un lenguaje diferente, tecnología, sino que hacen
repleto de turbulencias pero entre lo real y lo irreal, todos los
donde los tacos adquieren uso de ella sin medida ni
los padres siempre tienen la estimulantes son bien recibidos.
protagonismo. A veces el tipo criterio. Esto propicia el
esperanza de que los hijos
de ropa que eligen, el individualismo, la
aterricen en una pista segura  empeño en lucir el piercing, incultura, la dependencia y
tatuajes, y abusar de los la adicción. 
tintes de pelo
 Se inicia en la adolescencia o
TRASTORNO DE PERSONALIDAD al principio de la edad
adulta

Es un

Patrón permanente e inflexible de

experiencia interna y de comportamiento
que se aleja notablemente de lo que es
habitual en el entorno social y cultural.

La conducta suele convertirse en el

lenguaje que utilizan muchos niños y
adolescentes para expresar un sufrimiento
y malestar intensos.
 Su comportamiento oscila entre mostrar
¿QUÉ LE PASA AL ADOLESCENTE autosuficiencia y tener alta dependencia
CON TRASTORNO DE hacia los otros, la impulsividad al miedo
PERSONALIDAD? intenso, o la intolerancia a los límites y a
la frustración.

El adolescente tiene dificultades

importantes para regular sus emociones y
controlar sus impulsos, que pueden
comportar riesgo para él y las personas de
su entorno.
 TRASTORNO ANTISOCIAL: Se
caracterizan por la realización de actos
criminales o antisociales y con la
TIPOS DE TRANSTORNOS incapacidad para adaptarse a las normas
sociales.

TRASTORNO BORDELINE O LÍMITE:

Se inicia al principio de la edad adulta.
Presentan relaciones personales inestables,
Presentan impulsividad

TRASTORNO
TRASTORNO TRASTORNO
PARANOIDE DE LA
ESQUIZOTÍPICO:
PERSONALIDAD: Se ESQUIZOIDE :Viven
Se da más en
caracteriza por enorme su vida sin necesidad
familiares de
suspicacia y de lazos emocionales
esquizofrénicos Mas
desconfianza de la con los demás.
entre gemelos
gente. Rechazan la
monocigóticos
responsabilidad de sus
actos
 TRASTORNO OBSESIVO COMPULSIVO:
Es un trastorno de ansiedad, caracterizado por
pensamientos intrusivos, recurrentes y
persistentes, que producen inquietud,
aprensión, temor o preocupación

TRASTORNO  TRASTORNO TRASTORNO POR

HISTRIÓNICO: NARCISISTA: Se EVITACIÓN: la
Presentan conducta consideran especiales, ansiedad por hablar
exagerada y esperan que los traten ante otros y se
extrovertida. Excitables como tales y toleran presentan de forma
y emotivos. poco las críticas. tensa y nerviosa, les
Incapacidad de asusta hablar en
mantener relaciones publica y hacer
profundas o duraderas cualquier petición
RECURSOS TERAPEUTICOS- INTERVENCIÓN

FARMACOLÓGICA: No hay un tratamiento farmacológico

específico para los trastornos de personalidad, pero la medicación
se utiliza si es necesario

PSICOTERAPÉUTICA: Sesiones de terapia individual, con frecuencia

semanal, realizadas por psicólogos o psiquiatras. Se convierte en un
espacio propio de los adolescentes.

EDUCATIVA: Se realizan diversos grupos y actividades diarias donde

se estimulan la expresión y el desarrollo del pensamiento
 PSICOPEDAGÓGICA: Atención directa desde el aula del Hospital de Día y
coordinación con la escuela y el equipo de atención psicopedagógica para garantizar la
continuidad en los estudios o la valoración de un nuevo recurso formativo más
adecuado a las necesidades del adolescente.

SOCIOFAMILIAR : Entrevistas y grupos con las familias para ayudar a comprender las
dificultades que presenta el adolescente, ofrecer apoyo a las capacidades parentales y
detectar dinámicas de relación