MODELO COL
COMPRENSIÓN ORDENADA
DEL LENGUAJE
2o nivel reflexivo de COL.
Correspondiente a las habilidades analíticas.
Está centrado en los componentes y las
relaciones y sirve para la vida
universitaria. En él se gana claridad,
precisión, rigor lógico y epistémico, y es
necesario para el nivel crítico.
3er nivel experto de COL.
Correspondiente a las habilidades críticas
y creativas.
En este nivel hay originalidad,
propuesta de
modelos propios, evaluación de teorías con
una perspectiva amplia, por lo que
trasciende la vida universitaria.
MODELO COL
2. Los componentes del nivel
avanzado son las preguntas:
¿Qué propongo?, ¿Qué integro? y
¿Qué invento?
3. Los componentes del nivel experto, son el manejo de
las seis preguntas anteriores y alguna(s) que conviene
añadir para ciertos fines, por ejemplo:
¿Qué quiero lograr?,
¿Qué estoy
¿Qué presuponiendo?,
utilidad tiene?, etc.
¿Para qué sirve la bitácora COL?
La experiencia de escuchar la bitácora de
los demás permite al aprendiz reconocerse
en el discurso del otro y así identificar
sentimientos no expresados o reconocidos,
centrar la atención y hacer explícito lo
implícito, obliga a la ref lexión y propicia la
metacognición.
Además, permite ver el proceso de construcción de
conocimientos cuando se habla del qué aprendí, darse
cuenta de lo que se siente cuando se piensa y por tanto
de la relación entre emociones y procesos de
pensamiento. Permite vivir y darse cuenta de lo que es
el aprendizaje basado en procesos y no en contenidos,
obliga a responsabilizarse de lo que se dice, al hablar
en primera persona.
Es muy importante la dimensión grupal como
condición para el funcionamiento de la bitácora
porque el grupo sirve de espejo, permite la
retroalimentación, da la oportunidad de aprender a
escuchar, da la oportunidad de ser escuchados, el
grupo permite aprender a mirar con los ojos de los
demás (polivisión) y facilita el autoconocimiento.
¿Cuáles son los obstáculos del el
uso de la bitácora COL?
· El gran obstáculo es resistirse:
1º A escribir.
2º A leer en público.
3º A intentar un desarrollo integral en conocimiento -
habilidad - actitud.
· Perder la continuidad.
· Deseo de cambiar, pero mantenerse a la defensiva.
· Deseo de entender antes de hacer.
· Escepticismo.
Un repaso al modelo COL
Modelo COL; Comprensión Ordenada del Lenguaje
¿Cuál es el modelo propuesto para el desarrollo de las habilidades
de pensamiento?
Campirán ha creado un modelo
Metodológico-Didáctico diseñado y propuesto pensar mejor
para cuyas siglas son
COL
que significa:
omprensión rdenada del enguaje
Modelo COL; Comprensión Ordenada del Lenguaje
¿En que consiste el modelo ?
esta conformado por tres submodelos:
Estimulación plurisensorial de la inteligencia.
Orden del pensamiento.
Estrategia didáctica: bitácora
OP
Niveles de comprensión
Estrategia didáctica: bitácora
COL
Modelo COL; Comprensión Ordenada del Lenguaje
¿En que consiste la estimulación plurisensorial del modelo?
La estimulación plurisensorial de la inteligencia de consiste en dar
una estimulación...
Modelo COL; Comprensión Ordenada del Lenguaje
¿En que consiste el orden del pensamiento en el modelo?
Consiste en la elaboración de una bitácora que enseña al
estudiante
a pensar analíticamente
Es una estrategia didáctica metodológica que ayuda al
estudiante a organizar sus pensamientos para el análisis de la
realidad.
Modelo COL; Comprensión Ordenada del Lenguaje
¿Cuáles son los niveles de comprensión del modelo?
propone 3 niveles...
I Nivel Pre-reflexivo correspondiente a las habilidades
básicas II Nivel Reflexivo correspondiente a las habilidades
analíticas III Nivel Experto correspondiente a las habilidades
críticas
Modelo COL; Comprensión Ordenada del Lenguaje
1er Nivel Pre-Reflexivo de COL
Corresponde a las habilidades básicas
Proporciona al estudiante la experiencia de
comprender de manera general
Sirve para la vida cotidiana
Se maneja ambigüedad y vaguedad
Es necesario para el nivel analítico
Modelo COL; Comprensión Ordenada del Lenguaje
3er Nivel Experto de COL
Corresponde a las habilidades críticas
En el nivel crítico hay originalidad,
modelos propios,propuesta
evaluación de
de teorías con una
perspectiva amplia.
Modelo COL; Comprensión Ordenada del Lenguaje
omprensión rdenada del enguaje
