Facultad de Ciencias
Empresariales
Administración de Empresas– Renovación
acreditación
28 de Mayo de 2018
Agenda
1 Modelo de autoevaluación
2 Recomendaciones CNA 2013
3 Plan de mejoras
Autoevaluación - Autorregulación
Jorge Cifuentes Valenzuela
Director del Programa de Administración de Empresas
Modelo de autoevaluación
con fines de acreditación de
Programas UNIMINUTO
Modelo de Autoevaluación
CALIDAD: PROPÓSITOS Y
OBJETIVOS
INSTITUCIONALES Y DE
PROGRAMA
INFORMAC
xxx
RECURSOS
STEMAS
ORGAN
IÓN
DE
ÓN
AC
ZS
I
I
I
Aplicativo de Autoevaluación 2018
Recomendaciones de
mejoramiento CNA
Resolución 7750 del 26 de mayo de 2014
1. Continuar con el fortalecimiento
y cualificación de la planta 2. Establecer políticas que 3. Fortalecer el apoyo a las
profesoral apoyando la realización garanticen un equilibrio en la actividades del grupo de
de estudios de maestría y dedicación de los profesores a las investigación mayor vinculación de
doctorado en universidades de funciones de docencia, profesores y de estudiantes a
reconocida calidad en las áreas investigación y extensión. semilleros.
básicas de la carrera.
5. Fortalecer las relaciones con las
4. Incentivar la producción de comunidades académicas nacionales e
internacionales, aprovechando los 6. Asumir con mayor compromiso la
material académico y de artículos convenios existentes de tal manera formación en una segunda lengua
que sean publicados en revistas que se incrementen la participación de los estudiantes.
indexadas nacionales e en proyectos de cooperación
internacionales. académica que permitan el
enriquecimiento del programa.
Resolución 7750 del 26 de mayo de 2014
7. Fortalecer la infraestructura y la dotación bibliográfica, disponibilidad
de planta física nocturna.
8. Velar por garantizar la calidad de las extensiones, aspecto
fundamental para una futura reacreditación. Extensiones del programa:
Barranquilla, Girardot, Villavicencio. Ampliación del programa:
Zipaquirá y Soacha
9. Seguir adelante con el proceso de búsqueda de la excelencia
académica y la ejecución de acciones de mejora propuestas en el
documento de Autoevaluación y en el Plan de Mejoramiento del
Programa, asignando los recursos financieros necesarios.
Planta profesoral 2018-1
Profesores del Programa
25
20
22
19
15
22
18 4
10
5
2013-1
5
2018-1
0
Tiempo Completo Medio Tiempo Hora Cátedra
2018-1 2013-1
Nivel académico definitivo
Máximo nivel de formación 2013-1 Máximo nivel de formación 2018-1
2%
[PORCENTAJE] [PORCENTAJE]
[PORCENTAJE] [PORCENTAJE]
[PORCENTAJE]
[PORCENTAJE]
[PORCENTAJE]
[PORCENTAJE]
[PORCENTAJE]
Doctores Magisteres Especialistas Profesionales Tecnólogos Posdoctores Doctores Magisteres Especialistas
Profesionales
Total profesores de Programa 2013-1: 45 Total profesores de Programa 2018-1: 45
Profesores programa - formación
Proceso de formación 2013-1 Proceso de formación 2018-1
[PORCENTAJE] [PORCENTAJE]
[PORCENTAJE]
[PORCENTAJE]
[PORCENTAJE]
Especialización Maestría
Posdoctorado Doctorado Maestría
29 % de los profesores en proceso de formación 44 % de los profesores en proceso de formación
Área de formación posgradual
[PO
[PO En el 2018, 40% de los profesores
RC
[PO[PO
ENT
RCE
RCRC
reciben apoyo de
AJE NTA
ENT ENT UNICORPORATIVA para su
JE]
] AJE
AJE
] ] formación
Administración Dirección Estratégica Educación Otras áreas
Escalafón profesoral
Profesores de planta escalafonados
[PORCENTAJE]
[PORCENTAJE]
[PORCENTAJE]
[PORCENTAJE]
[PORCENTAJE]
100% de los profesores
[PORCENTAJE] de planta escalafonados
[PORCENTAJE]
[PORCENTAJE]
Instructor 1 Instructor 2 Asistente 1 Asistente 2 Asociado 1 Asociado 2 Titular
Sin escalafón
FUENTE: Secretaría Académica de Facultad. FECHA: Mayo 2018
Dedicación a funciones sustantivas
Docencia
Investigació Proyección
Plan individual de trabajo de n Social
los profesores. (Acuerdo N° 01
del Consejo Superior)
Plan
Individual de
Gestión
2014 Académico-
Trabajo
Mediación
administrati de las TIC
va
Bienestar Desarrollo
estudiantil profesoral
2017-II
Gestión /Bienestar /Desarrollo Profesoral /TIC 21%
Proyección Social 11%
Investigación 18%
Docencia 50%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60%
Grupo de investigación
2013 2018
Grupo de
investigación
GEPADES Grupos de
investigación
24 proyectos
proyectos
Semillero de
Semilleros de
investigación
investigación
Pendiente N° de profesores Pendiente N° de profesores
Profesores y estudiantes en investigación
Participación de los
estudiantes en Red Colsi, Se cuenta con 6 Participación de
con 29 ponencias a nivel estudiantes en
semilleros de
regional y 15 a nivel eventos académicos
investigación
nacional. con 12 ponencias.
Se cuenta con 6 espacios
académicos del plan de Se cuenta con 4 Financiación de
estudios que incorporan las jóvenes
TIC al proceso de semilleros a través
formación investigativa investigadores que de convocatorias y
han contribuido con recursos de
proyectos Facultad.
Estudiantes en escenarios académicos
4.1 En consecuencia, en los últimos comités curriculares hemos contado
con una participación de estudiantes, así: (Pendiente dato de Nazly)
N° de estudiantes Nombre de reunión
participantes
Estrategias para vínculo con estudiantes
Semilleros de investigación
Monitorias académicas e investigativas
Participación de profesores y estudiantes en
eventos académicos
Cursos con profesores invitados
Producción de material académico
[PORCENTAJE][PORCENTAJE]
Artículo / RNI - Revista Nacional
Indexada
[PORCENTAJE]
Artículo / RNNI - Revista Nacional
[PORCENTAJE] [PORCENTAJE] No Indexada
[PORCENTAJE] Artículo / RINI - Revista
Internacional No Indexada
Artículo / RII - Revista Internacional
Indexada
[PORCENTAJE]
Capítulo de Libro
Libro
Otras publicaciones
70 publicaciones de los grupos de investigación a 2018
Incentivar la producción de material académico
El programa ha Se ha contado con
participado en 27 Participación de 22 la presencia de 65
proyectos de profesores como profesores
investigación en los ponentes en eventos visitantes, entre
últimos cuatro años, internacionales. nacionales e
internacionales.
Participación de 35
profesores en redes
Se han organizado 8 Participación de
académicas y de
eventos académicos, profesores en
investigación, en los
6 internacionales y 2 eventos que
últimos cuatro
nacionales, de los aportan a la
años.a
cuales. formación de
investigadores.
Proyectos y monto asignado
Falta validar el financiación con los datos de Soraya
12; $90.996.000
18;
$279.873.650
Proyectos culminado Proyectos en curso
Macroyecto de cooperación académica
Incluir evidencia de lo que se tenga de
este proyecto.
Proyección
Ganancia para el programa
Nombre de los profesores participantes
Macroyecto de cooperación académica
Incluir evidencia de lo que se tenga de
este proyecto.
Proyección
Ganancia para el programa
Nombre de los profesores participantes
Macroyecto de cooperación académica
VALOR GANADO
incluir la información del proyecto de valor ganado que tiene el profesor Edwin Méndez.
Incluir datos de la fase I y la participación de Jorge Cifuentes en la fase II
O incluir el video, sería importante para dinamizar la presentación. Viviana Galindo
Convenios académicos
Firma del convenio de DOBLE TITULACIÓN
Nombre del estudiante extranjero
El programa de Administración de Empresas a partir del
mes de agosto contará en su planta profesoral con el
profesor Valentín Ojea como profesor in investigador.
Formación en segunda lengua
Reunión con las unidades
transversales para invitar a
los profesores en participar
en esta formación.
Incluir la electiva con el
profesor Luis Eduardo
Infraestructura, bibliografía y
proyección planta física
Finanzas
Talento Humano
Producción y Operaciones
Informática
Mercadeo Material didáctico
434
Estadística
60
Matemáticas
Economía
Dinero, The Economist, US
Edition, Empresarial y Laboral,
V/lex Base de Datos, Entrepeneur, Entrepeneurship -
ProQuest Theory and Practice, Gerente,
Base de Ebsco 13 Harvard Deusto, Harvard
datos Eilson Web, Business Review, LatinPyme,
E-Libro Legislación Económica, Misión
Dialnet Pyme, Responsabilidad y
Sostenibilidad.
Infraestructura, bibliografía y
proyección planta física
Con acompañamiento virtual
Aulas virtuales
Laboratorio Financiero
Tutorías (trabajos de investigación
formativa)
Cursos teórico-prácticos
Espacios de investigación formativa
Metodología presencial Espacios electivos
Trabajos grupales
Trabajo autónomo
INFRAESTRUCTURA (INFORME, LABORATORIOS Y SOFTWARE, SIMULADORES
dotación bibliográfica, disponibilidad de planta física nocturna.
Reforma curricular de fondo del programa (resolución
19697, septiembre 28 de 2017, 7 años):
• Fortalecimiento y reestructuración de las prácticas
pedagógicas.
• Inclusión de nuevos cursos
• Eliminación de algunos cursos
• Cambios en la denominación de algunos cursos
• Cambios de cursos por semestre (ruta sugerida del
Programa)
• Aumento del número de créditos del programa
Trabajo con amp/extensiones
No de reuniones/ comités, curriculares, únicos (participación en ajustes curriculares
Trabajaos desarrollados en conjunto
Apoyo estudiantes de Harvard
Escenarios académicos y movilidad
Plan de Mejoras,
Mantenimiento e Innovación
2018-2021
Estudiantes
Graduados e
impacto en
el medio
Investigación,
creación
artística y
cultural
Procesos
académicos, Visibilidad
currículos nacional e
adecuados y internacional
pertinentes
Principales retos identificados
en el proceso de autoevaluación
Implementar estrategias para fortalecer las habilidades en inglés de
profesores y estudiantes del Programa.
Aumentar la participación de estudiantes, profesores y graduados del
Programa en los órganos de Dirección institucionales y del Programa.
Realizar proyectos de investigación y de extensión con financiación
externa.
Diseñar e implementar estrategias de movilidad entrante de
profesores en calidad de visitantes y estancias de investigación.
Aumentar la participación de estudiantes en eventos académicos
nacionales e internacionales en calidad de ponentes.
Revisar, rediseñar e implementar estrategias comunicativas que
permitan el diálogo permanente entre la institución, el programa y la
comunidad académica.
Fortalecer el relacionamiento efectivo del Programa y sus graduados.
Acciones de mejora Línea
Indicador Base Meta / Tiempo de Ejecución
% de estudiantes del Al 2021, el 80% de los estudiantes del
programa que han programa han participado de actividades
participado de complementarias y alternativas de
Factor 2. Estudiantes actividades 50%
complementarias y formación como cátedra abierta, eventos
alternativas de académicos, semilleros y grupos de
Fortalecimiento del proceso de estudio, entre otras.
aprendizaje y enseñanza de los formación
estudiantes del programa
# de publicaciones de la Al finalizar el 2021 se cuenta con 16
revista IGNIS de 4 números de la revista IGNIS
estudiantes
Factor 4. Procesos académicos, Número de libros o
materiales de apoyo la 2 Al finalizar el 2021 se han publicado 10
currículos adecuados y libros o materiales de apoyo a la docencia.
pertinentes Gestión de recursos docencia publicados
pedagógicos adecuados
Enriquecer el desarrollo de los
procesos curriculares del
programa mediante la publicación
de materiales de apoyo (guías, Número de espacios
manuales, etc.) de apoyo surgidos académicos (cátedras, Al finalizar el 2021, por semestre se habrán
de las actividades del programa y conversatorios, cursos 0 ofertado por lo menos 3 actividades
mediante la reflexión académica cortos, etc) en inglés académicas extracurriculares en inglés.
en segunda lengua.
Acciones de mejora Indicador Línea Meta / Tiempo de Ejecución
Base
# de estudiantes del programa Entre el 2018 y el 2021 15
que han participado como estudiantes del Programa han
6
ponentes en eventos académicos participado como ponente en
nacionales eventos académicos nacionales
# de estudiantes del programa Entre el 2018 y el 2021, 4 estudiantes
Factor 5. Visibilidad que han participado como de los programas del Departamento
nacional e internacional ponentes en eventos académicos 1
ha participado como ponente en
internacionales evento académico internacional
Relacionamiento
efectivo: Fortalecer la
visibilidad nacional e # de ponencias de profesores Al finalizar el 2021 El Programa ha
internacional del del programa en eventos 36 presentado 52 ponencias en eventos
programa académicos nacionales académicos nacionales
# de ponencias de profesores del Al finalizar el 2021 El Programa ha
programa en eventos 28 presentado 36 ponencias en eventos
académicos internacionales académicos internacionales
Acciones de mejora Indicador Línea Meta / Tiempo de Ejecución
Base
% de profesores que Al finalizar el 2021 el 50% de los profesores
participan de redes 30% del programa han participado en
nacionales e actividades desarrolladas en redes
internacionales nacionales e internacionales
A 2021 el programa ha recibido al
Factor 5. Visibilidad menos 3 profesores o investigadores
nacional e 0 Visitantes nacionales o internacionales por
internacional un
periodo de al menos un mes
# de profesores
Relacionamiento visitantes nacionales o A l finalizar el 2021 el programa ha enviado
efectivo: Fortalecer la internacionales. al menos a 4 profesores o investigadores
visibilidad nacional e como visitantes a instituciones nacionales o
internacional del 2 internacionales por un periodo de al
programa menos un mes
Número de eventos Al finalizar el 2021 el Programa ha
académicos 10 desarrollado en alianza con otras
interinstitucionales instituciones 15 eventos académicos
Acciones de mejora Línea
Indicador Base Meta / Tiempo de Ejecución
# de proyectos de
investigación con 0 Al 2021 el Programa cuenta con por lo menos 1
proyecto de investigación con financiación externa
financiación externa
Factor 6. Investigación,
creación artística y cultural
# de proyectos de
Currículos adecuados y investigación con 25 Entre el 2018 y 2021 el Programa cuenta con 2
pertinentes: Continuar con el financiación interna proyectos anuales con financiación interna
fortalecimiento de las
investigaciones y las
publicaciones en el Programa
Entre el 2018 y 2021 el Programa cuenta con 3
# de artículos artículos anuales en revista indexadas nacionales o
publicados en revista 26 internacionales
indexadas nacionales
o internacionales
Acciones de mejora Indicador Línea Meta / Tiempo de Ejecución
Base
# de proyectos de
investigación con 0 Al 2021 el Programa cuenta con por lo menos 1
proyecto de investigación con financiación externa
financiación externa
Factor 6. Investigación,
creación artística y cultural
# de proyectos de Entre el 2018 y 2021 el Programa cuenta con 2
Currículos adecuados y investigación con 25
pertinentes: Continuar con el proyectos anuales con financiación interna
financiación interna
fortalecimiento de las
investigaciones y las
publicaciones en el Programa
Entre el 2018 y 2021 el Programa cuenta con 3
# de artículos artículos anuales en revista indexadas nacionales o
publicados en revista 26 internacionales
indexadas nacionales o
internacionales
Gracias por su atención
kjhih
xxx
kjhih
xxx
kjhih
xxx
kjhih
xxx
kjhih
xxx
kjhih
xxx
kjhih
xxx
kjhih
xxx
kjhih
xxx
kjhih
xxx
kjhih
xxx
