PRÁCTICA DE

CONECTORES
VAMOS POR LA MÁXIMA CALIFICACIÓN
¿QUÉ EVALÚAN LOS
ILATIVOS?
■ Evalúan el dominio de la propiedad morfosintáctica de frases y
oraciones, es decir, verifican cómo relaciona y coordina el
estudiante diferentes ideas en un discurso.
■ Ahora vamos a despejar algunas dudas y corregir errores frecuentes
en la escritura de términos o frases que se usan como ilativos (que
unen coordinadamente proposiciones o párrafos dotando al
resultado de ese enlace, de una lógica o sentido completo).
PALABRAS JUNTAS Y
Hay términos cuyos significado varía de acuerdo (¿o es “deacuerdo”?) con la forma cómo
SEPARADAS
se

escriben; juntas o separadas, es común equivocarse al escribir unas por otras.

AVER: verbo “ ver” SINO : conjunción se usa para
HABER: -verbo “hay” contraponer ( antes o después
de no)
■ Tiene que haber una forma de SI NO : condicional.
escapar.
■ Iré al concierto si no me invitan
■ Debimos tener mucha hambre para
al cine.
haber llegado a esos
excesos. ■ No es bueno, sino tiene
■ Mañana vamos a ver la influencias.
última película de Almodóvar. ■ Si no me voy ahora, no me iré
■ Ella va a ver si la dejan nunca.
salir. ■ Te puede dar el cólera si no
hierves el agua.
A HACER : Verbo “hacer”. A: preposición
A SER : Conformada con el verbo ir conjugado, la HA: conjugación del vbo. haber denota
preposición a y el verbo ser en infinitivo: ir + a + ser. deber, conveniencia o necesidad de realizar.
Se usa sobre todo para indicar que algo ocurrirá o ¡ Ah! : interjección
tendrá lugar en el futuro.
■ Fuimos a cantar al coro.
■ Ha de ser su amiga para
■ Voy a hacer mondonguito a la tenerle esa confianza.
italiana. ■ Juan salió a comprar
ha de regresar pronto.
■ Esta va a hacer una tarea difícil.
■ Es la última vez que ha
■ Mañana vamos a hacer la
pospuesto su viaje.
declaratoria de herederos.
■ ¡Ah! qué hermoso
■ Esta resuelto, voy a ser
periodista.
AFÍN : próximo, contiguo, similar QUIENQUIERA : equivale a cualquiera

A FIN : modo en que se hace algo

( de que) QUIEN QUIERA: pronombre + verbo conjug.

■ Su manera de pensar es ■ que sea, debe

identificarse.
a la de muchas mujeres. ■ Venderemos helados para
■ Compro a los jueces refrescarse.
de ■ Para que venga,
ganar.
no
■ Pidió más dinero de estoy.
costear el viaje.
■ No estoy para
■ Tu filosofía es a la que sea.
mía.
APARTE : stvo. Adv. Adj. Significando distinto, en otro lugar, al margen, además.
A PARTE : preposición + sustantivo
puede reemplazar “ a una parte”
CON QUE : equivale con el/ la cual
CONQUE : reemplaza a :así que
■ Entrega la bolsa y el contenido CON QUÉ : pregunta
. ■ Perdimos el micrófono
■ Lo sacaron anunciaba la
para feria.
llamarle la atención. ■ Sin practicar fallarás;
■ Invitamos de mejor págame la
la apuesta.
promoción al baile. ■ No se dinero
■ Lechuga y papas pagarte
para mí. debes tener fe.
■ Invitemos a sus amigos, así
sabremos
clase de gente se junta.
TAN BIEN : construcción estar bien
TAMBIÉN : asimismo

■ Compraron camote y papas, A SÍ MISMO : adj. Admite

. variaciones de género y número
■ Seguro, a ese paso ASIMISMO : igualmente,
llegarás lejos. también, además
■ Se te ve que ASÍ MISMO : de esa misma manera,
se usa como refuerzo, reemplaza a: Lo
estás hizo así mismo
irreconocible.
■ Dirigió , la
■ Se lo compra competencia.
resulto buena esa venta.
■ Decidió cambiar
para
recuperar su amor.
■ Se mojó , ¡El muy
torpe!
■ Lo hará y se arrepentirá;
, se cargará toda
la culpa como
siempre.
A BAJO : DE MÁS :

DEMÁS :
ABAJO :

■ Compra aquí, las cosas están ■ Los

precio. lo envidiaban
■ El comedor está en el piso de nosotros lo
admirábamos.
.
■ He bebido
■ volumen, para
,
no molestar a los vecinos.
sáquenme de aquí.
■ La vecina vende ■ Pide
. Aquí sólo
para los
recibimos la mercadería.
.
Así no faltará.
■ problemas no
quiero oír.
 – DE – QUE :
BAJO: HACER :
– DEBAJO
■ Costos por _ – QUÉ :
:
del presupuesto serán considerados HACER
■ Siempre estaremos interesados en el
con más detenimiento. – QUEHACER cultural.
■ no hay luz. En medio será más ■ Hoy haremos un alto
asequible. porque
al
■ La pila tiene un rendimiento por tenemos
del una oración.
promedio. ■ No se _
■ Esconde una gran bondad contigo.
de su
gesto ■ ¿ en caso de
grave incendio?
MEDIO DÍA : SIN VERGÜENZA :
MEDIODÍA : SINVERGÜENZA :

■ Estaremos ■ Es un yo
lo
ocupados en las tareas. conozco.
■ Nos citaron ■ , quitatelos.
. Estamos en confianza.
Ojalá sean puntuales. ■ Es muy tarde para denunciar al
■ Ya va a ser .
de trabajo.
■ Pregunta
No creo que termine a
, no se burlará nadie.
tiempo.
■ Te esperé al
y
no llegaste.
 SIN FIN :
SINFÍN :
• Te lo diré un de veces: te amo.
• A pesar del de obstáculos, ganamos.
• Ponte a pensar: parecía un camino .
• Ojalá digas esa historia al juez y este te
crea.
•TAN POCO :
TAMPOCO :

• te importo para que ya me hayas olvidado.

•Con dinero no comprarás nada.
•No cantaré, bailaré en un espectáculo tan
improvisado.
te perdonaré, eres una rencorosa.
Antes de practicar recordamos algunas
reglas (RAE) en conectores.
■ Con la inflexión del verbo dar ■ Cuando realiza la función de
preposición
Lleva tilde con la inflexión del verbo
dar, es decir, una alteración que sufre Cuando la palabra de realiza la función
esta palabra al conjugarse. En este de una preposición, se deberá escribir sin
caso tilde.
deberá escribirse con tilde.
Ejemplo:
Ejemplo: ■ Roberto estuvo sentado cerca de la
■ Laura quiere que le dé una ventana.
respuesta
■ La mesa está rota de una pata.
pronto.
■ Espera a que el auto dé la vuelta ■ El cuadro está hecho de madera.
de
la esquina.
■ Armando está esperando a que su
maestro le dé su calificación.
¿Cuándo usamos «porque», junto y sin tilde?
La variante más frecuente es «porque», escrito junto y sin tilde. Usamos «porque» cuando decimos la causa, razón o motivo
de

.
algo. Por tanto, es la respuesta que se espera a la pregunta « ¿Por qué…?», independientemente de que la pregunta se
haya
hecho previamente o no. ¿Por qué no viniste a clase —Porque estaba enfermo
ayer?
Es lo mismo, pero no es lo mismo. No te preocupes. Vamos
a explicarlo.
La segunda variante más frecuente es «por qué»,
separado y con tilde. Usamos «por qué» para ■ Uso completivo de «por que»
preguntar por la causa, razón o motivo.
Una oración subordinada completiva es la que completa a
la oración principal; dicho de otra forma: es obligatoria para
que la principal esté completa y tenga sentido.
■ ¿Cuándo usamos «por que», separado y sin ■ En este caso, la preposición «por» está regida (exigida)
tilde? por el verbo, sustantivo o adjetivo anterior
(recordemos que siempre hay que aprender los verbos,
Esta variante es infrecuente y por lo general se sustantivos y adjetivos con las preposiciones
puede evitar casi siempre, cosa que te recomiendo. obligatorias, cuando las tienen), y la conjunción «que»
La secuencia «por que», separado y sin tilde, introduce la subordinada obligatoria. En estos casos, el
realmente responde«por»
■ la preposición a dos estructuras
+ la sintácticas
conjunción completiva verbo casi siempre estará en subjuntivo.
diferentes:
«que» ■ Recemos por que llueva. (verbo + preposición = «rezar
por algo»)
■ la preposición «por» + el pronombre relativo
«que» ■ Está loco por que lo llevemos al parque de
atracciones. (adjetivo + preposición = «[estar] loco por
algo»)
¿Cuándo usamos «porqué», junto y con tilde?
Esta variante es la menos frecuente y te recomiendo encarecidamente que la evites a
toda costa, pues siempre se puede usar una alternativa más común. Para algunos
hablantes —como yo—, «porqué» es un uso cursi.
La palabra «porqué», junto y con tilde, es un sustantivo y, por tanto, funciona como
cualquier otro sustantivo. Esto quiere decir que:
•puede usarse en plural: «los porqués»…
•suele tener determinantes: «un porqué», «estos porqués»…
•puede ser modificado por adjetivos: «un porqué verosímil»…
Podemos hacer la comprobación intercambiando «porqué(s)» por «motivo(s)» sin añadir,
eliminar o modificar absolutamente ninguna otra cosa en la oración:
Te diré mis porqués/motivos.
Aprende el porqué/motivo de que en España se coman 12 uvas.
Conclusión
Las dos únicas variantes que merece la pena tener en
cuenta son «porque» y «por qué». En la pronunciación
hemos de tener cuidado, ya que «porque» es una
palabra átona; es un error común acentuar la seg
unda sílaba.
Las otras dos variantes son demasiado infrecuentes y
además se pueden evitar en la mayoría de los casos.
1. Intenté comunicarme con el ___ no estuvo en casa todo el
día.
2. Carlos es estudioso ___ aprobará.
3. Dio todo de sí en la competencia ___ no lo logró.

4. No te quejes debes estarle agradecido.

5. No pierde belleza, está cada día más guapa se esmera.
6. Procuré avisarle no lo encontré en ningún lado.
7. No volveré a hablarte me has tratado muy mal.
8. Camilo es estudioso e inteligente ganará la beca.
9. Le dolía la cabeza se fue antes de acabar la reunión.
10.No han perdido su inversión han obtenido grandes
ganancias.
8. su buena actuación, no tuvo suerte a la
hora definir; ; al final del partido el 10.No nos explicó estaba hecha
jugador fue ovacionado por el público la mosa ni le había
felicitado por su entrenador. salido con un de errores.
a. Pese a – mas – ergo – De que – por que – sin
b. Al contrario – pero – además fin
c. Debido a – por eso – y – De qué – por qué – sinfín
d. A pesar de – sin embargo – y – De qué – porque – sinfín
e. A consecuencia de – pero – también – De que – porque – sinfín
– Deque
11. ¿Quieres quete
– por qué – sinfínotra
9.La sangre es un líquido viscoso y salado
que circula los vasos razón
sanguíneos impulsados corazón. para que vayas de
a. En – hacia esta casa?
b. Por – por el a. Dé – más – té
c. Hacia – desde b. Dé – mas – te
d. A través – para c. De – más – te
e. Sin - desde d. De – mas – té
e. Dé – más – te
12. Le preguntó era el vestido que le 14. Le habían sugerido visitara al
gustaba y médico
costaba, pues se un reputación era la alta de todas.
buen regalo.
a. Cuál – cuánto – merecía a. De que – cuya – más
b. Cual – cuánto – merecía b. Que – cuya – más
c. Cuál – cuanto – merecía c. Que – que su – más
d. Cual – cuanto – merecia d. De que – que su –
e. Cual – cuánto – merecia mas
e. Que – cuya – mas
13. ¿Acaso no les pasaba a los
que
las del rey? 15. Encontramos alterados a los
jugadores
a. Sabía – que – incumplían –
equipo había sido goleado .
ordenes
b. Sabia – qué – incumplian – a. Medios – cuyo – fácilmente
órdenes b. Medio – que su –
c. Sabía – qué – incumplian – fácilmente
ordenes c. Medio – cuyo – fácilmente
d. Sabía – qué – incumplian – d. Medios – cuyo – fácilmente
órdenes e. Medio – cuyo – fácilmente
e. Sabía – qué – incumplían –
órdenes