Ley 115 de 1994
“Ley General de Educación”
Céspedes Romero Yeison Javier I.D: 380220
Chaparro Valencia Alejandro I.D: 461120
Cruz Mosquera Jheimy Geraldine I.D: 462468
Ladino Medina Elba Carolina I.D: 469859
Santos Prias Natalia I.D: 463995
Zuluaga Morales Carmen Dayana I.D: 481196
Nelson Mandela afirmó:
“La educación es el arma más poderosa para
cambiar el mundo”
es el motor que lleva a una sociedad a
convertirse en generadora de conocimiento,
permite la construcción de ciudadanía, del
trabajador, del hombre de cultura, del
hombre productivo.
(UNESCO, citado en Gómez González, Parrado Molano, & Henao
Martínez, 2016).
Uno de los elementos
La Educación nucleares del orden
social
Contractualismo
La consolidación de
Las asociaciones políticas
constituidas en torno a principios
culturas políticas LA EDUCACIÓN
favorables a
básicos de cooperación son Gracias a
principios
ES PILAR
posibles bajo el principio del
consenso
democráticos y de FUNDAMENTAL.
participación activa
(Gómez González, Parrado Molano, & Henao Martínez, 2016)
EDUCACIÓN
Articulo 67.
“Es un derecho de la persona y un servicio público” el cual tiene una
función social.
: “Corresponde al Estado regular y ejercer la suprema inspección y
vigilancia con el fin de velar por su calidad, por el cumplimiento de sus
fines y por la mejor formación moral, intelectual y física de los educandos”
(República de Colombia, 1991).
Ley en
Colombia “Un proceso de formación permanente, personal, cultural y social
que se fundamenta en una concepción integral de la persona
humana, de su dignidad, de sus derechos y de sus deberes”
(Congreso de la república, 1994).
(Gómez González, Parrado Molano, & Henao Martínez, 2016)
La Regulación Normativa Vigente
Establece un
esquema
Desarrollo de los
Educación principios de Educación
Inicial educación en superior
Colombia
Educación básica y media
Educación
media
Educación
Educación Básica 2 grados
Preescolar Titulo bachiller
Primaria 5 grados
Secundaria 4
grados
Que es la ley 115 de 1994
La ley 115 es la ley orgánica de
la educación que surge en el 8 Esta ley da los parámetros, Reglamentos,
de febrero de 1994 por el procedimientos de ejecución, sancionatorios
congreso de la republica de del sistema educativo nacional.
Colombia
La ley señala las normas para regular el
servicio publico de educación que cumple
una función social acorde con las
necesidades e intereses de las personas, de
la familia y de la sociedad.
(Congreso de la Republica, 1994)
Articulo 1.-Objeto de ley
La educación es un proceso de formación permanente, personal, cultural y social que se
fundamenta en una concepción integral de la persona humana, de su dignidad, de sus
derechos y de sus deberes
Se fundamenta en los principios de la Constitución Política sobre el derecho a la
educación que tiene toda persona, en las libertades de enseñanza, aprendizaje,
investigación y cátedra y en su carácter de servicio público.
(Congreso de la Republica, 1994)
Finalidad de la ley 115
Señalar las normas comunes para tener control
del servicio publico de la educación que ejerce
funciones a nivel social satisfaciendo intereses
y necesidades de las personas
La finalidad de la educación en
Colombia es atender al pleno
desarrollo de la personalidad,
teniendo presente la formación, la
adquisición, el acceso, el estudio y
la promoción de valores y principios
de cada individuo
(Congreso de la Republica, 1994)
Articulo 5. – Fines de la educación
1. El pleno desarrollo de la personalidad, dentro de un proceso de formación integral, física, psíquica,
intelectual, moral, espiritual, social, afectiva, ética, cívica y demás valores humanos.
2. La formación en el respeto a la vida y a los demás derechos humanos.
3. Participación en los ámbitos políticos, económicos sociales y culturales.
4. Formación en respeto a la autoridad legitima y a la ley.
5. La adquisición de conocimiento en todos los campos.
6. Estudio y comprensión de la cultura nacional.
7. Desarrollo de la capacidad critica, reflexiva y analítica.
8. Adquisición de la conciencia para la conservación del medio ambiente.
9. La formación de la practica del trabajo.
10. Formación para la prevención de salud e higiene.
11. Promoción en la persona y sociedad de la capacidad para crear e investigar.
(Congreso de la Republica, 1994)
¿Quienes participan en la educación?
La Comunidad Educativa La Sociedad La Familia
(Art.68 C.P)
La comunidad educativa participará La sociedad es Núcleo fundamental de la sociedad
en la dirección de los responsable de la y primer responsable de la
establecimientos educativos, en los educación con la familia y educación de los hijos, hasta la
términos de la presente ley. el Estado. mayoría de edad.
Con el fin de Le corresponde
Conformada por
Fomentar, proteger y defender la Matricular a sus hijos en instituciones
educación. educativas
Estudiantes
Exigir cumplimiento. Participación
Padres de familia
Verificar buen funcionamiento. Informarse sobre el rendimiento
Egresados
Apoyar y contribuir. académico
Directivos
Fomentar instituciones de apoyo. Buscar y recibir orientación
Principio constitucional. Contribuir para la formación
(Ley general de educación,1994) educar
TITULO II –Estructura del servicio
educativo.
Capitulo I- Articulo I0. Educación Formal:
secuencia de ciclos lectivos, y conducente a
grado y titulo.
(Ley general de educación,1994)
ARTICULO 11. -NIVELES DE LA
EDUCACIÓN FORMAL
Preescolar: min. 1 grado obligatorio
Educación básica: duración de 9 grados en dos
ciclos
Educación Media: Duración de dos grados
(Ley general de educación,1994)
Objetivos Enseñanza Parágrafo
ARTICULO 14
ARTICULO 13
*
comunes: Obligatoria:
Primero y
Estudio,
Formar comprensión y Segundo
Proporcionar practica,
aprovechamien
Fomentar to de tiempo
Desarrollar libre, ecología,
Crear justicia y paz, y
sexualidad.
(Ley general de educación,1994)
Educación prescolar
Sección
segunda
Articulo 15,
Definición
Articulo 16,
Objetivos Conocimiento
Crecimiento Articulo 17
Desarrollo Grado
Obligatorio
(Ley general de educación,1994)
Propiciar una formación general de manera tal que
Educación Básica prepare al educando para los niveles superiores del
proceso educativo y para su vinculación con la
sociedad y el trabajo.
Desarrollar las habilidades comunicativas,
Comprende nueve (9) grados y se razonamiento lógico y analítico
estructurará en torno a un currículo común,
Fomentar el interés y el desarrollo de actitudes hacia la
conformado por las áreas fundamentales
práctica investigativa
del conocimiento y de la actividad humana
(Art 19.)
Propiciar la formación social, ética, moral y demás
valores del desarrollo humano.
Ciencias naturales
Ciencias sociales lengua castellana
Educación artística Idiomas extranjeros
ética y valores Matemáticas Areas Fundamentales
Educación física Informática
Educación religiosa
(Ley general de educación,1994)
Educación Media
Decimo Once
La educación media académica permitirá al estudiante, según sus intereses y
capacidades, profundizar en un campo específico de las ciencias, las artes o las
humanidades y acceder a la educación superior.
La educación Prepara a los estudiantes para el desempeño laboral en uno de los
sectores de la producción y de los servicios, y para la continuación en la
media técnica educación superior.
(Ley general de educación,1994)
Capítulo II Educación
No Formal
• Definición: • Finalidad: • Oferta:
• complementar, • Promover el • Formación laboral,
actualizar perfeccionamiento, el artes y oficios de
conocimientos, conocimiento y formación académica
formar en lo reafirmación de y en materias de
académico y laboral. valores entre otros. validación.
Articulo Articulo Articulo
36 37 38
(Ley general de educación,1994)
Subsidio • Articulo
Familiar: pago
de S. F. 39
Programas a • Articulo
Microempresas/
Fomento 40 y 41
Reglamentación
: creación • Articulo
organización y 42
funcionamiento
(Ley general de educación,1994)
CAP. 3 Educación
Informal
Art. 43 Definición
Conocimiento libre y
espontáneamente adquirido
Tradiciones y Comportamiento Medios masivos Otros no
Personas
costumbres social de comunicación estructurados
(Ley general de educación,1994)
Recuperado de: [Link]
[Link]/2018/02/las-tres-vias-de-la-
[Link]
Art. 44 misión de los
Art. 45 Sistema
medios de
Nacional de
comunicación social
Educación Masiva
• Difundir los procesos • Programa para la
de educación y la difusión artística y
cultura respetando la cultural,
libertad de expresión • Diseño, producción y
e información. emisión de programas
educativos
(Ley general de educación,1994)
Recuperado de: [Link]
vector/mass-media-2x2-design-concept-news-1019631553
CAPITULO 1
TITULO III Modalidades de
Educación para personas con
atención educativa a limitaciones o capacidades excepcionales
poblaciones
Integración con el
Articulo 46 servicio educativo.
Los Gobiernos Nacional y de las entidades
Parágrafo territoriales podrán contratar con entidades
privadas los apoyos pedagógicos,
Primero terapéuticos y tecnológicos necesarios para
la atención de las personas a las cuales se
refiere este artículo.
Las instituciones educativas que en la actualidad ofrecen
Parágrafo educación para personas con limitaciones, la seguirán prestando,
adecuándose y atendiendo los requerimientos de la integración
Segundo social y académica, y desarrollando los programas de apoyo
especializado necesarios para la adecuada atención integral de las
personas con limitaciones físicas, sensoriales, psíquicas o
mentales.
(Ley general de educación,1994)
Art. 47: Apoyo y fomento
Art. 48: Aulas especializadas
Art. 49: Alumnos con
capacidades excepcionales
Recuperado de: [Link]
gratis/instituciones
Capítulo 2. Educación para Adultos.
• Art. 50: Definición de educación para adultos.
• Art. 51: Objetivos específicos.
Artículos •
•
Art. 52: Validación.
Art. 53: Programas semipresenciales para adultos.
• Art. 54: Fomento a la educación no formal para adultos.
Recuperado de: [Link]
para-entrar-a-las-universidades-de-mayores/
Capitulo 3 Educación para
grupos étnicos
ARTICULO 60.
ARTICULO 59.
Intervención de
Asesorías
organismos
especializadas.
internacionales.
ARTICULO 58. ARTICULO 61.
ARTICULO 55.
Formación de Organizaciones
Definición de
educadores para educativas
etnoeducación.
grupos étnicos existentes.
ARTICULO 56. ARTICULO 62.
ARTICULO 57.
Principios y Selección de
Lengua materna.
fines. educadores.
(Ley general de educación,1994)
Recuperado de [Link]
Cap. 4. Educación
campesina y rural
• Art. 64. se brindara servicios
de educación formal, no formal
e informal en el sector
campesino y rural.
Agro-
Agrícolas Pesqueras Pecuarias Forestales
industriales
(Ley general de educación,1994)
Recuperado de: [Link]
educativo-para-que-los-bachilleres-se-animen-a-vivir-del-campo/848
Art. 65.
Proyectos
institucionales de
educación
campesina.
Art. 66.
Servicio
social en
educación
campesina.
Art. 67.
Granjas
integrales.
(Ley general de educación,1994)
Cap. 5. Educación
para la rehabilitación
social
Art. 68. Objeto y ámbito de la educación para la
rehabilitación social.
Programas educativos que se ofrecen a personas y
grupos cuyo comportamiento individual y social
exige procesos educativos integrales que le
permitan su reincorporación a la sociedad.
Referencias
• Gómez González, M. A., Parrado Molano, L. I., & Henao Martínez, K. F. (2016). Análisis y Propuestas de
Modificación de la ley 115 de 1994, En Relación con la prestación del Servicio de Educación Básica y Media
en Colombia. ResearchGate, 100-148. Obtenido de
[Link]
E_LA_LEY_115_DE_1994_EN_RELACION_CON_LA_PRESTACION_DEL_SERVICIO_DE_EDUCACION_
BASICA_Y_MEDIA_EN_COLOMBIA
• Republica, C. d. (s.f.). Ley General de Educación, ley 115 de 1994. Santafé de Bogotá, D.C.
Gracias
