John Dewey
Luna Tatiana Calderón Camargo
Tabla de contenido
• ¿Quien es John Dewey?
• Que es pedagogía progresista
• El pensamiento de Dewey
• Obras
• “ Mi Credo pedagógico” de Dewey
• Dewey: El método
• Aportes
• Bibliografía
¿Quien es John Dewey?
(Burlington, Vermont, 20 de octubre de 1859 - Nueva York, Estados
Unidos, 1 de junio de 1952) fue un pedagogo, psicólogo y filósofo
estadounidense. (FINALES DEL SIGLO XIX-COMIENZOS DEL SIGLO XX)
Se le considera como el padre de la pedagogía progresista
Inició su carrera en la Universidad de
Michigan, donde enseña entre los años 1884
y 1888.
Posteriormente fue profesor en las
universidades de Minnesota, Chicago y
Columbia desde 1904 hasta su jubilación
como profesor en 1931.
Durante su residencia en Chicago, estudió los sistemas
educativos de México, China, Turquía, Japón y la Unión
Soviética., se interesó en la reforma de la teoría y de la
práctica educativas. experimental, denominada Escuela
Dewey, instituida en la Universidad de Chicago en 1896.
Palabras clave para el ideal del laboratorio de Dewey:
• Practica (pragmático)
• Experimental
• Incentivar
• Alumnos activos
• Didáctica
¿Que es Pedagogía progresista?
también conocida como escuela nueva es un un grupo de movimientos pedagógicos de
carácter progresista, críticos con la educación tradicional (definiendo su modelo con los
rasgos opuestos: educación práctica, vital,participativa, democrática, colaborativa, activa,
motivadora)que surgieron a finales del siglo XIX
Este movimiento surgió en
Colombia en los años 70’
Precursores
Rousseau : Niño/ Libertad.
Pestalozzi: Juego
Frobel: Experiencia/ Juego
El pensamiento de Dewey
PRAGMATISMO: el pragmatismo reduce lo verdadero a lo útil y
considera que la verdad del conocimiento se encuentra precisamente en
aquello que tiene un valor práctico para la vida. Como tal, el pragmatismo
es también aplicable a la economía, la política, la educación y el derecho.
El pragmatismo es el movimiento filosófico mas importante
de estados unidos en el siglo XIX
Para Dewey la educación es una constante
reconstrucción de la experiencia, a partir de
esto su principal preocupación fue poder
desarrollar una educación que pudiera unir la
tradicional separación entre la teoría y la
practica ya que el pensaba que al hacer esta
separación tendía a ser académica y aburrida,
alejada de los intereses reales de la vida
Obras
• My Pedagogic Creed, (1867).
• Psicología (1887).
• La escuela y la sociedad, (1899),
• Democracia y Educación (1916).
• La escuela y el niño.
• Las escuelas de mañana, (1916.
• Democracy and Education (1916).
• La reconstrucción en la filosofía (1920).
• Naturaleza humana y conducta (1922).
• La búsqueda de la certeza (1929).
• El arte como experiencia (1934).
• Lógica: la teoría de la pregunta (1938).
• Problemas del hombre (1946).
“Mi credo pedagogico” Dewey
En este libro Dewey considera que la educación tiene su punto de partida en los
procesos psicológicos y sociales que rodean al niño. Un trabajo que aunque breve
tuvo una enorme influencia en su época. Se trata de una declaración de principios
acerca de las creencias educativas que, desarrolladas a lo largo de su vida con
argumentos más elaborados, marcarían el resto de su vida
• La Educación:
Nacimiento>desarrollo R Social/Psicológico.
• La Escuela:
Instituto> Domestico: H proceso de la vida>
Maestro/ Hogar
• Las materias de enseñanza:
Experiencia/ Actividades de niño/ Ciencia:(practica)
literatura:(social)
• La naturaleza del método:
Orden> Natural> Imaginación: Experiencia
• La escuela y progreso social:
Moral> Instrucción: vida social
Dewey: El método
Su método educativo se basa en que el alumno tenga experiencias
directas, que se le plantee un problema auténtico, que estimule su
pensamiento, que posea información y haga observaciones; que las
soluciones se le ocurran al alumno y que tenga oportunidades para
comprobar sus ideas.
Aportes
• las ideas pedagógicas propuestas por Dewey pueden considerarse como una parte
de la base de la educación actual, debido a que ésta se basa en gran medida en la
experiencia del alumno y en el descubrimiento del mundo de una forma
autónoma.
• La educación actual está influenciada por su teoría y las de sus contemporáneos,
el maestro tiene que contribuir a que cada alumno construya su conocimiento a
través de su experiencia, siendo el profesor, pues, un guía del proceso de
enseñanza/aprendizaje y no una figura autoritaria que se base en la enseñanza
memorística.
• Defendió la igualdad de la mujer, incluyendo el derecho a voto.
Además, impulsó el sindicalismo docente
Bibliografía y otros
• https://pedagogia.mx/john-dewey/
• https://www.youtube.com/watch?v=m5kcKZq3jKg
• Historia de la pedagogía N.ABBAGNANO y A.VISALBERGHI Primera edición en
español, 1964
Gracias
