Resumen Test de Roschach

Ps. Alejandra Blanco

 F M FM Fm FC FC’ Fc FK Fk Total
+
O
+/-
-/+
-
Fv mF CF C’F cF KF kF

m C C’ c K k
 F M FM Fm FC FC’ Fc FK Fk Total
+ 3 3 1 2 1 1 11
O 2 2 1 1 1 7
+/- 1 1 2
-/+
- 1 1
Fv mF CF C’F cF KF kF
1 1 1 3
m C C’ c K k
 Psicograma
 Nº de Respuestas:
 Nº de Determinantes:
 F determinante principal:
 F único determinante:
 Nº contenidos:

Tipo Aperceptivo:
G ΣG/Nº respuestas %
D ΣD/Nº respuestas %
Dd ΣDd/Nº respuestas %
S ΣS/Nº respuestas %
 Psicograma
 Nº de Respuestas: 20
 Nº de Determinantes: 24
 F determinante principal: 21
 F único determinante: 6 G D Dd S
 Nº contenidos: 23

Tipo Aperceptivo:
G ΣG/Nº respuestas 10/20 50 %
D ΣD/Nº respuestas 10/20 50 %
Dd ΣDd/Nº respuestas 0/20 0%
S ΣS/Nº respuestas 2/20 10 %
 Interpretación
 Tipo Aperceptivo
Signo Significado Aumen Que es? Dismin Que es?
tado uido
G Capacidad + 30% Idealismo, excelentes recursos - 20% Baja integración cognitiva,
integrativa e organizativos, actitud activa de baja capacidad t°- abstracta,
ideacional integración de la realidad, manejo T° baja capacidad organizadora y
abstracto de ésta, distancia, bajo planificadora, enfrentamiento
sentido común y poco prácticos. pasivo de la realidad.
D Sentido común y + 70% Mala utilización de lo t° abtracto, - 60% Disminución de la captación
práctico, poca capacidad de síntesis, opera con de los problemas de la vida
Capacidad de la realidad concreta e inmediata cotidiana, baja adapatabilidad
interpretar lo más a la realidad inmediata,
obvio. conductas desadaptativas por
poca previsión , no consideran
las consecuencias

Extraído y modificado de: "Indicadores Derivados de Elementos Formales", Ps. Ruth Weinstein
Signo Significado Aumen Que es? Dismin Que es?
tado uido
Dd Detallismo, < 11% Gran mundo interno, actitud crítica y
creatividad, detallista, minuciosa
mundo propio
S Grado de < 4% Oposicionismo crítico, creatividad,
oposicionismo y flexibilidad cognitiva, terquedad y
rebeldía excentrismo

Extraído y modificado de: "Indicadores Derivados de Elementos Formales", Ps. Ruth Weinstein
 Grado de Control Intelectual y Fuerza del Yo
F% Σ F único determinante / Nº Determinantes %
F% ext Σ F único det. + Σ F det. ppal/ Nº det. %
F+% Σ (F+) + (Fo) / Σ F único det. + Σ F det. ppal %
F+% Σ (F+) + (Fo) + (F+/-) / Σ F único det. + Σ F det. Ppal %
ext

 Resortes Internos y Forma de Impulsos

M : FM :
M : FM+m :
Mact : Mpas :
 Grado de Control Intelectual y Fuerza del Yo
F% Σ F único determinante / Nº Determinantes 6/24 25%
F% Σ F det. ppal/ Nº det. 15+6/24 87,5%
ext
F+% Σ (F+) + (Fo) / Σ F det. ppal 18/15+6 85,7%
F+% Σ (F+) + (Fo) + (F+/-) / Σ F det. Ppal 20/15+6 95,2%
ext

 Resortes Internos y Forma de Impulsos

M : FM 5:2
M : FM+m 5:4
Mact : Mpas 5:0
 Grado de Control intelectual y fuerza del Yo.
Signo Significado Aumen Que es? Dismin Que es?
tado uido
F% Control yoico + 50 % Excesivo esfuerzo defensivo del yo, - 30% Carencia de defensas efectivas
voluntario y control, rigidez defensiva, lejanía e y bajo control sobre el mundo
conciente, impersonalidad interno. Intrusión de los
racionalidad, afectos y ansiedades.
esfuerzo por no Incapacidad de percibir la
quedar invadido realidad en forma objetiva y
por fantasías e neutra
impulsos.
F% ext Concientización + 95% Excesivo control, falta de - 85% Impulsividad, confusión,
de los afectos. espontaneidad, falta de plasticidad, deficiente manejo de impulsos
Capacidad de poca capacidad de expresar e integrar y afectos.
regular las las emociones. Sobreadapatación.
exigencias del
ello y las de la
realidad.

Extraído y modificado de: "Indicadores Derivados de Elementos Formales", Ps. Ruth Weinstein
Signo Significado Aument Que es? Dismin Que es?
ado uido
F+ % Calidad del pensamiento, + 70% Perfeccionismo, excesiva - 60% Pérdida de la diferenciación de
juicio de la realidad, autoexigencia, lo interno y lo externo, , pobre
Capacidad de discriminar meticulosidad, excesiva percepción de la realidad.
el mundo interno del precisión y concentración.
externo, discriminación
de estímulos
F+ % Funcionamiento de la + 95 % Hiperexigencia, sujetos - 85% Baja capacidad de distinguir lo
ext prueba de realidad cu hipercrítico, poco flexibles, esencial de lo accesorio, mal
ando intervienen afectos, pero eficientes, muy control de impulsos.
fantasías e impulsos reprimidos, racionales y
realistas

Extraído y modificado de: "Indicadores Derivados de Elementos Formales", Ps. Ruth Weinstein
  Respuestas de Movimiento
Signo Significado Aumen Que es? Dismin Que es?
tado uido
M Introversión, +5 Personas muy inteligentes, -3 Bajo nivel de creatividad y de
creatividad, capacidad artistas, introversión y energía psíquica, pasividad o
de movilizar los recursos ensimismaminto, refugio en el pobres recursos cognitivos
internos disponibles, mundo interno con inhibición imposibilidad de movilizar los
capacidad intelectual, de la actuación en el mundo recursos internos, pobre
empatía. externo. empatía.
FM Necesidades básicas, + que M Baja tolerancia a la 1 Represión excesiva de
vida instintiva, impulsos frustración, demanda excesiva impulsos infantiles, Sobre
primarios arcaicos de impulsos, baja capacidad de adapatción, pobre
postergación de la satisfacción reconocimiento de las
necesidades básicas.
m Impulso desorganizador, m > Fm Grado de disociación y + de 2 Capacidad de darse cuenta de
tensión ante lo + mF expulsión de la ansiedad, Fm > mF que algo le pasa, posibilidad
desconocido y sentimientos persecutorios, 2:1 de darle contenido lógico a la
amenazante, angustia y tensión interna tensión. Alto grado de angustia
desconfianza desestabilizadora, angustia
descontrolada

Extraído y modificado de: "Indicadores Derivados de Elementos Formales", Ps. Ruth Weinstein
 Responsividad emocional al ambiente
FC : CF : C : :
FC : (CF + C) :
% RLC ΣNº Respuestas VIII-IX-X/ %
Nº Respuestas
ΣC : Σ (C’ + c + K + :
k)
Tiempo reacción L. :
Crom : L. Acrom.

 Tipo Vivencial
M: Σ (FCx0.5 + CF x 1.0 + Cx1.5) :

 Tipo Vivencial Potencial

FM + m : ΣC’ + Σc +ΣK + Σk :
 Responsividad emocional al ambiente
FC : CF : C 2: 1 : 0
FC : (CF + C) 2:1
% RLC ΣNº Respuestas VIII-IX-X/ 6/20 30%
Nº Respuestas
ΣC : Σ (C’ + c + K + 3:5
k)
Tiempo reacción L. :
Crom : L. Acrom.

 Tipo Vivencial
M: Σ (FCx0.5 + CF x 1.0 + Cx1.5) 5:2 Introversivo.

 Tipo Vivencial Potencial

FM + m : ΣC’ + Σc +ΣK + Σk 4:5 Extroversivo.
  Responsividad Emocional
Signo Significado Aumentad Que es? Disminu Que es?
o ido
FC Posibilidad de expresar Alteración de Sobreadapatación afectiva, =0 Ausencia de afectividad
el afecto de manera la razón exceso de control, baja adaptativa, baja capacidad
controlada por el donde FC sea espontaneidad, personas de contacto con la propia
pensamiento, orientación muy mayor o medidas en su respuestas afectividad y su
afectiva adecuada con el con ausencia afectivas, reservadas canalización socialmente
ambiente, ,capacidad de CF aceptada
sublimatoria.
CF Respuesta más FC < CF Vinculo inmaduro, labilidad = 0 (y FC Baja espontaneidad,
impulsiva ante la emocional, sugestionabilidad, aumentado rigidez afectiva, excesiva
estimulación afectiva, irritabilidad, egocentrismo. ) docilidad, personas
relajación del control aburridas y reservadas.
cognitivo sobre la
afectividad,
espontaneidad.
C Expresión de la 1 Incapacidad para postergar la
afectividad no descarga impulsiva, la cual se
socializada, descarga emite sin consideración del
pura e impulsiva , sin la contexto
mediatización del
pensamiento.

Extraído y modificado de: "Indicadores Derivados de Elementos Formales", Ps. Ruth Weinstein
  Responsividad Emocional
Signo Significado Aumentad Que es? Disminu Que es?
o ido
RLC% Respuesta a la + 40% - 30% Falta de receptividad a la
estimulación afectiva estimulación afectiva,
tendencia al aislamiento
C’ Disforia, ánimo C’F + C’ > Derrumbamiento defensico,
depresivo , tristeza, FC’ estados disfóricos
ansiedad, desdicha. incontrolables, impacto
FC’ indica una persona emocional intenso y
cauta, temerosa desorganizador sobre las
reservada, prudente ante operaciones cognitivas
el mundo exterior
(FC+CF+C) < Distancia y huida de los
(FC’ + C’F + estimulos mas violentos,
C’) responsividad amortiguada y
vacilante frente a estimulos
externos, predominio de la
tonalidad afectiva
melancólica

Extraído y modificado de: "Indicadores Derivados de Elementos Formales", Ps. Ruth Weinstein
  Responsividad Emocional
Signo Significado Aumentad Que es? Disminuid Que es?
o o
c Necesidades afectivo Fc= + de 3 Sobredependencia, sujetos afables, Es un
sensoriales, búsqueda de conformistas, con desbordes de determinante
contacto y expectativas afecto para ser aceptado. no esperable
básicas de afecto.
Fc < cF+ c Dependencia infantil de los demás,
la necesidad ahoga el pensamiento.
K Manejo de la angustia, KF+ K > FK Fracaso en el control del excedente Es un
reacción frente la FK + de 3 angustia e inmanejable, que invade determinante
experiencia displacer y desborda al sujeto al sujeto. En no esperable
provocada por el caso de K, angustia flotante sin
claroscuro. posibilidad de manejo intelectual.
Persona con mucha angustia y
dolor, incapacidad para vivir el
presente por estar atado a un
pasado muy doloroso. Exceso de
idealización del área intelectual.

Extraído y modificado de: "Indicadores Derivados de Elementos Formales", Ps. Ruth Weinstein
  Responsividad Emocional
Signo Significado Aumentado Que es? Disminuido Que es?

k Intelectualización de la + de 1 Fk Tentativa de No se espera que

angustia . Se muestra despersonalizar u objetivar aparezcan
más la defensa que la la angustia, alude a una
angustia. intelectualización como
mecanismo defensivo
importante.
kF + k > Fk Intelectualización
indiscriminada, intentos
fracasados y burdos de
intelectualizar.

Extraído y modificado de: "Indicadores Derivados de Elementos Formales", Ps. Ruth Weinstein
 Contenidos
Vitales
() []
H
A
Hd
Ad

H% Σ H + ΣHd + Σ (H) + Σ (Hd)/Nº Contenidos %

A% Σ A + ΣAd + Σ (A) + Σ (Ad)/Nº Contenidos %
H+A : ΣH+ Σ (H) + ΣA+ Σ(A) : ΣHd +Σ (Hd) + ΣAd +
Hd+Ad Σ(Ad)
H+A : (H)+ ΣH+ ΣHd + ΣA + ΣAd: Σ(H)+ Σ(Hd) + Σ(A) +
(A) Σ(Ad)
 Contenidos
Vitales
() []
H 4 2 0
A 4 0 1
Hd 0 0 0
Ad 1 0 0

H% Σ H + ΣHd + Σ (H) + Σ (Hd)/Nº Contenidos 2/23 8,7%

A% Σ A + ΣAd + Σ (A) + Σ (Ad)/Nº Contenidos 5/23 21,7%
H+A : ΣH+ Σ (H) + ΣA+ Σ(A) : ΣHd +Σ (Hd) + ΣAd + 11/1
Hd+Ad Σ(Ad)
H+A : (H)+ ΣH+ ΣHd + ΣA + ΣAd: Σ(H)+ Σ(Hd) + Σ(A) + 9/2
(A) Σ(Ad)
  Contenidos
Signo Significado Aumenta Que es? Disminu Que es?
do ido
H% Interés y + 20% Conflictos por una excesiva - 10%
preocupación por preocupación o dependencia Alteraciones de la
el contacto de las relaciones adaptación del contacto,
humano, calidad y interpersonales, también de la relación
tipo de relaciones puede indicar actitudes interpersonal.
objetales paranoides
(H) Interés por seres + que H Personalidades inmaduras, predominio del pensamiento mágico y
de la fantasía omnipotente, interés y sensibilidad hacia otras personas teñida por una
dificultad en las relaciones interpersonales. Aislamiento y evitación a
través del mundo de la fantasía
A% Respuesta a la + 50% Estereotipia, falta de - 30% Distanciamiento de lo
(Índice de estimulación del productividad y creatividad. obvio, incapacidad de
estereotipia) medio, equilibrio Pensamiento pueril y compartir juicios
asociativo excesivamente apegado a los consensuales , poco
parámetros normativos sentido práctico. Puede
externos. indicar creatividad y
riqueza imaginativa.

Extraído y modificado de: "Indicadores Derivados de Elementos Formales", Ps. Ruth Weinstein
 Índice de Aspiración:
G:M :

 Populares:
ΣP/Nº Contenidos %

 Índice de realidad
III V VIII X Total
 Índice de Aspiración:
G:M 10:5

 Populares:
ΣP/Nº 6/23 26,1%
Contenidos

 Índice de realidad
III V VIII X Total
0 0 2 0 2
 Contacto con la realidad
Signo Significado Aumentad Que es? Disminu Que es?
o ido
P% Contacto con la realidad, 8 o + del 30% Acercamiento al medio en - 3 Rebeldía, alejamiento de
capacidad compartir forma rígida, estereotipia, las pautas de pensamiento
pautas de pensamiento falta de espontaneidad, colectivo y de contacto
colectivo, atención a las necesidad de ajustarse a lo con la realidad (puede
normas convencionales y convencional para no alejarse poner de manifiesto
al medio social de la realidad, búsqueda de patologías graves)
seguridad a través de una
exagerada dependencia a las
opiniones de los demás.
I.R Capacidad adaptativa a la - 5 Grave pérdida del juicio
realidad consensual de realidad

Extraído y modificado de: "Indicadores Derivados de Elementos Formales", Ps. Ruth Weinstein
 Otros Cálculos
Nombre Cálculo Significado Psicológico Esper
able
Índice de G:M A partir de estos datos es 3:1 G>M El sujeto presentaría un nivel
Aspiración posible analizar la relación de aspiraciones mayor que las
que existe entre el nivel o propias capacidades.
grado de aspiración del sujeto
G<M En este caso existirían
representado por las G y su
capacidad real dado por las M. elevados recursos, poco
acordes con las pobres
aspiraciones del sujeto
Índice de ΣH+ Σ (H) + Su significado se relaciona 2:1 ΣH+ Σ (H) + Corresponde a una pobre
Integración ΣA+ Σ(A) : con cómo el sujeto se ΣA+ Σ(A) < integración de los distintos
ΣHd +Σ (Hd) + relaciona con otros objetos aspectos que componen a otro.
ΣHd +Σ (Hd) +
ΣAd + Σ(Ad) (sujetos) y en ese sentido se
ΣAd + Σ(Ad)
espera que la persona vea a los
otros de manera integrada.

H+A:(H)+ ΣH+ ΣHd + Tiene relación con la forma H+A > H+A < (H)+(A) Tendencia del sujeto a percibir
(A) ΣA + ΣAd: que el sujeto tiene de percibir (H)+ a los otros con pocas
Σ(H)+ Σ(Hd) + a los otros. (A) características reales, va a
Σ(A) + Σ(Ad) depender de del tipo de
personaje de la fantasía si se
da cuenta de idealización o
devaluación.
  Contenidos
Contenido Significado Psicológico
Anatómicas Se esperan como máximo 2 en un protocolo, pues habla de una preocupación por el tema corporal y más de
dos respuestas indicaría angustia en esta línea (podría ser una persona hipocondríaca).

Rx Se relaciona con el esquema corporal y el sentido de identidad que uno tiene, es importante chequear la
calidad formal de la respuesta.
Sexuales Es necesario distinguir entre las etapas pregenital oral y anal, que son propias de los niños, y la genital
fálica que corresponde a los adultos. Si las respuestas son de tipo pregenital, pueden aludir a fijaciones o
regresiones, mientras que las respuestas genitales son más adultas. Este tipo de respuesta refleja intereses en
esa línea.
Objetos Es bastante amplio, por lo que se hace necesario chequear cuáles son los objetos más frecuentes, cuáles se
repiten o llaman la atención para ver si existe algo relevante.
Arquitectura Aluden a la necesidad de mantener las cosas bajo control
Heráldicas Apunta a la necesidad de estatus social, de reconocimiento
Vegetal o Cuando hay Veg y Nat elevados, se asocia con personas pasivas, que buscan contenidos fáciles, por lo que
Naturaleza podría haber pobreza intelectual.
Sg y Fg Se relacionan con violencia, agresividad y destrucción.
Máscara Señala que el sujeto algo esconde, algo que ha hecho o sentido por lo que siente que debe taparse la cara.

Comida Apunta a necesidades centradas en lo oral

Ropa Representa la necesidad de tapar o cubrir la propia identidad. Sin embargo, hay algunos contenidos más
neutros que otros.