Sesión 3: Ley General de los

Derechos de Niñas, Niños y

Adolescentes
Aspectos a evaluar:
• Compromiso ético
• Mejora profesional
• ¿Qué se busca?
• Conocer los derechos de NNA para promoverlos en las actividades
realizadas en el ámbito escolar.
• Busca garantizar un enfoque integral, transversal y con perspectiva de
derechos humanos.
• Promover la participación, tomar en cuenta la opinión y considerar los
aspectos culturales, éticos, afectivos, educativos y de salud de NNA de
acuerdo a su edad, desarrollo evolutivo, cognoscitivo y madurez
• El interés superior de la niñez deberá ser considerado de manera
primordial, en la toma de decisiones sobre una cuestión debatida que
involucre NNA
Principios rectores de la Ley General de los
derechos de NNA
• I. El interés superior de la niñez
• II. La universalidad, interdependencia, indivisibilidad, progresividad e
integridad de los derechos de los NNA
• III. La igualdad sustantiva
• IV. La no discriminación
• V. La inclusión
• VI. El derecho de la vida, a la supervivencia y al desarrollo.
• VII. La participación
Principios rectores de la Ley General de los derechos de NNA
• VIII. La interculturalidad
• IX. La correspondencia con los miembros de la familia, la sociedad y
las autoridades
• X. La transversalidad en la legislación, políticas publicas, actividades
administrativas, económicas y culturales;
• XI. La autonomía progresiva.
• XII. El principio pero persona
• XIII. El acceso a una vida libre de violencia
• XIV. La accesibilidad.
• XV. El derecho al adecuado desarrollo evolutivo de la personalidad
Derechos de las NNA
• Derecho a la vida, a la paz, a la supervivencia y al desarrollo
• Derecho de prioridad
• Derecho a la identidad
• Derecho a vivir en familia
• Derecho a la igualdad sustantiva
• Derecho a no ser discriminado
• Derecho a vivir en condiciones de bienestar y a un sano desarrollo
integral
• Derecho a una vida libre de violencia y a la integridad personal
• Derecho a la protección de la salud y a la seguridad social
Derecho de las NNA
• Derecho a la inclusión de niñas, niños y adolescentes con discapacidad
• Derecho a la educación;
• Derecho al descanso y al esparcimiento
• Derecho a la libertad de convicciones éticas, pensamiento, conciencia, religión y
cultura
• Derecho a la libertad de expresión y de acceso a la información
• Derecho de participación
• Derecho de asociación y reunión
• Derecho a la intimidad
• Derecho a la seguridad jurídica y al debido proceso
• Derechos de niñas, niños y adolescentes migrantes
• Derecho de acceso a las Tecnologías de la Información y Comunicación.
• Derecho a la vida, la paz, a la supervivencia y al desarrollo

- Niñas, Niños y Adolescentes tienen derecho a que se les preserve la

vida, a la supervivencia y al desarrollo
- Deberán disfrutar de una vida plena en condiciones acordes a su
dignidad y en condiciones que garanticen su desarrollo integral.
- Tienen derecho a la paz, a no ser privados de la vida en ninguna
circunstancia ni ser utilizados en conflictos armados o violentos.
• Derecho a la prioridad

- Niñas, Niños y Adolescentes tienen derecho a que se les asegure

prioridad en el ejercicio de todos sus derechos
- Se les brinde protección y socorro en cualquier circunstancia y con la
oportunidad necesaria
- Se les atienda antes que a las personas adultas en todos sus servicios,
en igualdad de condiciones
• Derecho a la identidad
- Niñas, Niños y Adolescentes, en términos de la legislación civil
aplicable, desde su nacimiento
- Contar con nombre y los apellidos que le correspondan, así como a
ser inscritos en el Registro Civil respectivo de forma inmediata y
gratuita.
- Perseverar su identidad incluidos el nombre, la nacionalidad y su
pertenencia cultural, así como sus relaciones familiares.
• Derecho a vivir en familia
- Niñas, Niños y Adolescentes tienen derecho a vivir en familia
- La falta de recursos no podrá considerarse motivo suficiente para
separarlos de su familia de origen o de los familiares con los que
convivan, ni causa para la perdida de la patria protestad.

• Derecho a la igualdad sustantiva

- Niñas, Niños y Adolescentes tienen derecho al acceso, al mismo trato
y oportunidades para el reconocimiento, goce o ejercicio de los
derechos humanos y las libertades fundamentales
• Derecho a no ser discriminado
- Niñas, Niños y Adolescentes tienen derecho a no ser sujetos de
discriminación alguna ni de limitación o restricción de sus derechos, en
razón de su origen étnico, nacional o social, idioma o lengua, edad,
genero, preferencia sexual, estado civil, religión, opinión, condición
económica, circunstancias de nacimiento, discapacidad o estado de
salud o cualquier otra condición atribuible a ellos mismos o a su madre,
tutor o persona que los tenga bajo guardia y custodia o otros miembros
de su familia.
• Derecho a vivir en condiciones de bienestar y a un sano desarrollo
integral
- Niñas, Niños y Adolescentes tienen derecho a vivir en un medio
ambiente sano y sustentable, y en condiciones que permitan su
desarrollo, bienestar, crecimiento saludable y armonioso, tanto físico
como mental, material, espiritual, ético cultural y social.

• Derecho a una vida libre de violencia y a la integridad personal

- Niñas, Niños y Adolescentes tienen derecho a vivir una vida libre de
toda forma de violencia y a que se resguarde su integridad personal, a
fin de lograr las mejores condiciones de bienestar y de libre desarrollo
de su personalidad.
• Derecho a la protección de la salud y a la seguridad social
- Niñas, Niños y Adolescentes tienen derecho a disfrutar del más alto
nivel posible de salud, así como a recibir la prestación de servicios de
atención medica gratuita y de calidad de conformidad con la
legislación aplicable, con el fin de prevenir, proteger y restaurar su
salud.

• Derecho a la inclusión de niñas, niños y adolescentes con

discapacidad
- Niñas, niños y adolescentes con discapacidad tienen derecho a la
igualdad sustantiva y a disfrutar de los derechos
• Derecho a la educación
- Niñas, niños y adolescentes tienen derecho a una educación de
calidad que contribuya al conocimiento de sus propios derechos y,
basada en un enfoque de derechos humanos y de igualdad sustantiva,
que garantice el respeto a su dignidad humana; el derecho armónica
de sus potencialidades y personalidad, y fortalezca el respeto a los
derechos humanos y a las libertades fundamentales, en los términos
del artículo 3º de la Constitución Política de los Estados Unidos
Mexicanos, La Ley General de Educación y demás disposiciones
aplicables.
• Derecho al descanso y al esparcimiento
- Niñas, niños y adolescentes tienen derecho al descanso, al
esparcimiento, al juego y a las actividades recreativas propias de su
edad, así como a participar libremente en actividades culturales,
deportivas y artísticas, como factores primordiales de su desarrollo y
crecimiento.

• Derecho a la libertad de convicciones éticas, pensamiento,

conciencia, religión y cultura
- Niñas, niñas y adolescentes tienen derecho a la libertad de
convicciones éticas, pensamiento, conciencia, religión y cultura
• Derecho a la libertad de expresión y de acceso a la información
- Las autoridades federales, de las entidades federativas, municipales y
de las demarcaciones territoriales de la ciudad de México, en el
ámbito de sus respectivas competencias deberán garantizar el
derecho de niñas, niños y adolescentes a expresar su opinión
libremente, así como a buscar, recibir y difundir información e ideas
de todo tipo y por cualquier medio.

• Derecho a la participación
- Niñas, niños y adolescentes tienen derecho a ser escuchados y
tomados en cuenta en los asuntos de su interés, conforme a su edad,
desarrollo evolutivo, cognoscitivo y madurez
• Derecho a la asociación y reunión
- Niñas, niños y adolescentes tienen derecho a asociarse y reunirse, sin
más limitaciones que las establecidas en la Constitución Política de los
Estados Unidos Mexicanos.

• Derecho a la intimidad
- Niñas, niños y adolescentes tiene derecho a la intimidad personal y
familiar, y a la protección de sus datos personales.

• Derecho a la seguridad jurídica y al debido proceso

- Niñas, niños y adolescentes gozan de los derechos y garantías de
seguridad jurídica.
• Niñas, niños y adolescentes
- Medidas especiales de protección que las autoridades deberán de
adoptar para garantizar los derechos de niñas, niños y adolescentes
migrantes, acompañados, no acompañados, separados, nacionales,
extranjeros y repatriados en el contexto de movilidad humana.

• Derecho de acceso a las tecnologías de la información y la

comunicación
- Niñas, niños y adolescentes gozan del derecho de acceso universal a
las tecnologías de la Información y la Comunicación, así como los
servicios de radiodifusión y telecomunicaciones, incluido el de banda
ancha e internet
• Preguntas:
1. Derecho de las niñas, niños y adolescentes que establece que se les
debe de atender antes que a las personas adultas en todos los
servicios, de igualdad de condiciones.
a) Derecho a la educación
b) Derecho a la identidad
c) Derecho a la prioridad
d) Derecho de igualdad sustantiva
2. Derecho de las niñas, niños y adolescentes que contribuye al
conocimiento de sus propios derechos y, basada en un enfoque de
Derechos Humanos y de igualdad sustantiva, que garantiza el respeto a
su dignidad humana; el desarrollo armónico de sus potencialidades y
personalidad y, fortalezca el respeto a los derechos humanos y las
libertades fundamentales.
a) Derecho a la igualdad sustantiva
b) Derecho a la educación
c) Derecho a la identidad
d) Derecho a la prioridad
3. Busca garantizar el enfoque integral, transversal y con perspectiva de
derechos humanos en el diseño y la instrumentación de políticas y
programas de gobierno, promover la participación, tomar en cuenta la
opinión y considerar los aspectos culturales, éticos, efectivos,
educativos y de salud de NNA, en todos aquellos asuntos de su
incumbencia, de acuerdo a su edad, desarrollo evolutivo, cognoscitivo y
madurez .
a) Los planes y programas de estudio
b) Ley General de los derechos de niñas, niños y adolescentes
c) Ley General de Educación
d) Articulo 3º
4. ¿Qué es lo que debe de ser considerado de manera primordial en la
toma de decisiones sobre una cuestión debatida que involucre niñas,
niñas y adolescentes?
a) El interés superior de la niñez
b) Sus costumbres y tradiciones
c) Su posición económica y social
d) Su edad y madurez