PROGRAMA
TODAS LAS
MANOS
A LA SIEMBRA
Fcto. Glomelys López
Docente Enlace del PTMS
PROGRAMA TODAS LAS MANOS A LA SIEMBRA
El conuco escolar como estrategia
pedagógica integradora para una cultura
productiva en la comunidad educativa
U.E.N. Dr. Carlos Emilio Muñoz Oràa
Objetivo General: Promover el conuco escolar como
estrategia pedagógica integradora para una cultura
productiva en la comunidad educativa U.E.N. Dr. Carlos
Emilio Muñoz Oràa
Objetivos Específicos
1. Ensemillar
2. Adecuar terreno
3. Siembra o trasplante
4. Mantener
5. Cosechar
1. Ensemillar ( I LAPSO)
Construcción del
banco de semillas
1. Ensemillar ( I LAPSO)
Ensemillamiento: • MEDICIÓN DE
TERRENO
ABORDAJE EN LAS • UNIDADES DE
DIFERENTES AREAS MEDIDA
• MITOS Y LEYENDAS
DE APRENDIZAJE • LOGARITMO PARA
DE LA GUANABANA • ELABORACIÓN DE
CALCULO DE PH
• ELABORACIÓN DE SEMILLEROS CON
CARTELES AFICHES, MATERIAL DE
INFORMES SOBRE PLÁSTICO DE
LAS DIFERENTES DESECHO
ESPECIES • METODOS Y
• EL KONUCO TECNICAS DE
INDIGENA RECOLECCION DE
• PROPIEDADES SEMILLAS
NUTRICIONALES, • EVALUACION DE
COSMÉTICAS Y SUELO APTO PARA
MEDICINALES DE LA SIEMBRA
LOAS PLANTAS DE • GRADO DE ACIDEZ
LA REGIÓN •CARACTERIZACIÓN DEL SUELO
• DEFINICION DE DE LA DIVERSIDAD
SEMILLA, SEMILLA DE PLANTAS Y LOS
CRIOLLA, PARTES SEMILLEROS
DE UNA SEMILLA ARTESANALES DEL
ENTORNO.
Objetivos Específicos
2. Adecuar terreno ( II LAPSO)
3. Siembra o trasplante ( II LAPSO)
4. Mantener ( II LAPSO)
LAS PRACTICAS AGROECOLÓGICAS LAS RELIZARÁ CADA
SECCIÓN CON SU DOCENTE GUÍA EN EL AREA DE
FORMACION ORIENTACION Y CONVIVENCIA
INCORPORANDO EL PTMS EN UN TEMA GENERADOR
SE DEBEN ASIGNAR DE COMISIONES Y ROLES.
TRABAJO COOPERATIVO
Personal
Administrativo
Compostero obrero 4to Año
FRUTALES 1ER AÑO
MUSACEAS
Especies Bomba
De
Ornamentales y aliños agua
Especies
Delimitación MUSACEAS
Cantina ornamentales
y medicinales
de espacios
del conuco 1ER AÑO
Especies
escolar 1er año
ornamentales
Patio Central
ESPECIES
Especies FORESTALES
ornamentales
Estacionamiento
Personal Directivo
3er año 2do año 5TO año Especies
YUCA YUCA YUCA ornamentales
Objetivos Específicos
2. Adecuar terreno ( II LAPSO)
3. Siembra o trasplante ( II LAPSO)
4. Mantener ( II LAPSO)
PARA EL RESTO DE LAS AREAS DE FORMACIÓN DE DEBE
RELACIONAR EL PROGRAMA TODAS LAS MANOS A LA
SIEMBRA CON EL AREA DE FORMACION AL
INTEGRARLO EN UNO DE LOS TEMAS GENERADORES
PONDERACIÓN: 10-15 %
ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS AÑO ESCOLAR 2018-2019
Elías Jaua Milano.
Ministro del Poder Popular para la Educación
Septiembre2018
MATEMATICA
ARTE Y
Unidades de PATRIMONIO
CASTELLANO medidas.
Transformación de
Elaboración de unidades
carteles, carteleras Elaboración de
con imágenes del herramientas de
rubro. Relatos, siembra y
cuentos, trasplante con
1ER interpretación del
origen del rubro
I Indagación sobre
los fenómenos
naturales: clima,
material de reuso
AÑO Reflexiones sobre el
humedad, tiempo y
su relación con los
procesos Vocabulario.
valor nutricional y agroecológicos Elaboración de
energético de los propuestas para la
alimentos según el GEOGRAFIA E HISTORIA promoción de
EDUCACIÓN trompo delos hábitos alimenticios
FÍSICA alimentos saludables.
Recetario
INGLÉS
Compostaje,
ALIÑOS Y abonos orgánicos
ORNAMENTALES CIENCIAS NATURALES
MATEMATICA
Juegos de simulación
que permitan la ARTE Y
CASTELLANO comprensión de la PATRIMONIO
relación y aplicación
Construcción de de los números
periódico naturales y números
informativo sobre fraccionarios medidas, Prácticas
el conuco entre otros. agroecológicas
Elaboración de ancestrales.
carteles, carteleras El Convite, la
2do. con imágenes del
rubro. La siembra según el
Cayapa
calendario socio
AÑO Elaboración de
productivo en el
estado Portuguesa Vocabulario.
propuestas para la
YUCA promoción de hábitos
alimenticios y estilos GEOGRAFIA
Campaña
informativa sobre el
de vida saludables PTMS. Construye
EDUCACIÓN desde el consumo de
E HISTORIA frases utilizando
FÍSICA alimentos verbos regulares e
balanceados Interpretación y
irregulares
relación de los INGLÉS
ciclos del agua y del
suelo y su
importancia para la
siembra, cultivo y
cosecha. CIENCIAS NATURALES
CASTELLANO Elaboración de
carteles, carteleras Unidades de
FÍSICA
con imágenes del medidas.
rubro. Relatos, Transformación de
cuentos, MATEMATICA unidades
interpretación del Calculo de áreas y Despejes. Refuerzo
origen del rubro volúmenes.
Trasformación de
EDUCACIÓN unidades de QUIMICA
Caracterización de
FÍSICA medidas. Refuerzo
Elementos químicos
los grupos básicos
de alimentos y su de la TABLA
relación con el PERIODICA
crecimiento en los presentes en el
3er. AÑO adolescentes
Compostaje,
suelo
abonos orgánicos
YUCA El Conuco y los
rubros
tradicionales,
Vocabulario.
Elaboración de
propuestas para la
GEOGRAFIA caracterización BIOLOGIA promoción de
histórica de la hábitos alimenticios
economía saludables.
venezolana Recetario
INGLÉS
CASTELLANO Elaboración de FÍSICA
periódico digital u Diseñar propuesta
otro medio de de sistemas de
información sobre riegos de acuerdo a
las actividades de MATEMATICA la capacidad de
adecuación y siembra.
siembra Unidades de
medidas.
Transformación de
EDUCACIÓN QUIMICA
Caracterización de unidades
FÍSICA
los grupos básicos Elementos químicos
de alimentos y su inorgánicos
relación con el presentes en el
Impulso de la soberanía crecimiento en los Estudio de las plagas y
y seguridad alimentaria enfermedades presentes
suelo. Fertilizantes
a nivel local, regional y
adolescentes en los cultivos de la
nacional, con la localidad. Caracterización,
participación consciente mecanismos de infección,
y voluntaria del sector sistemas de clasificación
El Conuco y los taxonómicas. Sus efectos Elaboración de
agrícola, industrial y
comercial
rubros en la salud de las plantas y periódico digital u
tradicionales, otros seres vivos.
otro medio de
caracterización BIOLOGIA información sobre
FORMACIÓN histórica de la las actividades de
P ARA LA economía adecuación y
SOBERANIA venezolana GEOGRAFIA siembra
INGLÉS
4to. AÑO Medicinales
Elaboración de FÍSICA
periódico digital u CASTELLANO Diseñar propuesta
Cs de la Tierra otro medio de de sistemas de
información sobre riegos de acuerdo a
Identificación de las
las actividades de MATEMATICA la capacidad de
propiedades,
características y adecuación y siembra.
clasificación de los siembra Medición de
suelos, uso y terreno
aprovechamiento Transformación de
desde las
QUIMICA
Promoción del debate unidades
potencialidades de la en materia de EL CARBONO,
localidad Educación Nutricional ALGUNOS
enmarcada en la COMPUESTOS
Análisis y reflexión en la
importancia de la
identificación de las
alimentación variada y Investigación de los
ORGANICOS
potencialidades y
sectores productivos de balanceada, procesos de PRESENTES EN EL
la localidad, región y país reproducción de los SUELO
con relación a la EDUCACIÓN FÍSICA seres vivos, las plantas
soberanía alimentaría, la y su aplicación en la
Ubicación y valoración
salud, el comercio, la Elaboración de
industria, la agricultura, de las cuencas cultura agroecológica.
la seguridad y defensa hidrográficas periódico digital u
del país. nacionales, regionales otro medio de
y locales desde la BIOLOGIA información sobre
FORMACIÓN importancia y las actividades de
P ARA LA preservación para el adecuación y
SOBERANIA desarrollo GEOGRAFIA siembra
socioproductivo.
INGLÉS
5to. AÑO YUCA
No dejemos de hacer lo que es excelente porque al
debido momento segaremos si no nos cansamos
(Gálatas 6:9)
GRACIAS
