0% encontró este documento útil (0 votos)
128 vistas14 páginas

Junta Segundo Periodo

Este documento contiene: 1) Información sobre una junta de padres de familia de 5° grado en una escuela primaria. 2) Detalles sobre las medidas de higiene y la importancia de la comunicación entre maestros y padres. 3) Anuncios sobre un próximo taller para padres sobre convivencia escolar.

Cargado por

Andiita Pandiita
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como PPTX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
0% encontró este documento útil (0 votos)
128 vistas14 páginas

Junta Segundo Periodo

Este documento contiene: 1) Información sobre una junta de padres de familia de 5° grado en una escuela primaria. 2) Detalles sobre las medidas de higiene y la importancia de la comunicación entre maestros y padres. 3) Anuncios sobre un próximo taller para padres sobre convivencia escolar.

Cargado por

Andiita Pandiita
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como PPTX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

ESCUELA PRIMARIA

“PROFR. MANUEL ALCALÁ MARTÍN”


Ciclo escolar 2020 - 2021

5° A

Junta con padres


de familia
segundo Periodo
VIII. PROMUEVA VALORES POSITIVOS PARA LA
CONVIVENCIA SUPERVISOR DE ZONA 46
Marco Antonio Barbosa León
a) Establecer roles para la realización de tareas desde la
casa, acorde a las capacidades de cada quien. DIRECTORA
Zaida Jannai Viveros Torijano,
b) Recordar que es muy importante la puesta en
práctica de la acción el respeto y tolerancia ante los SUBDIRECTORA DE GESTIÓN
demás. María del Pilar Hernández Ceja
c) Generar trabajo colaborativo entre los miembros de SUBDIRECTOR ACADÉMICO
la familia. Jorge Hernández Sánchez

DOCENTES DE GRUPO
1°A Gabriela Cuevas Guillén

1°B Jaquelina Jiménez Martínez

2°A María del Pilar Maldonado


IX. SIGA PRACTICANDO MEDIDAS DE HIGIENE
2°B Yamili Dacil Ibáñez Cruz 3°A
a) Lavado frecuente de manos y uso de gel
antibacterial. Víctor Rafael Cano Juárez 3°B
b) Uso constante de cubre bocas y sana distancia.
c) Salir de compras por lo indispensable. Alexia Del Valle Aragón

4°A Alejandra Galindo Aguilar

4°B Andrea Aurora Paz Navarro

5°A Andrea Ávila Domínguez


X. MANTENGA COMUNICACIÓN CONSTANTE
5°B Leticia Pérez Bautista
CON LOS MAESTROS

a) Ante cualquier duda comuníquese con sus 6°A Martha Gabriela Hernández Castañeda 6°B
profesores (titular de grupo, educación física,
Ma. de Lourdes Ruíz Serrano
danza, lectura y dirección).
b) En la medida de lo posible, intégrese a los LECTURA Rosa Elena Silva Capiz
talleres para madres, padres y tutores.
c) Recuerde que los maestros somos parte de la DANZA Vanessa Chepetla Chino
comunidad escolar y estamos para apoyarles.
EF. Geovanny Castillo Montes De Oca

EF. Jaime Sergio Valdez Fierro

EF. David Estrada Vázquez

UDEEI Guillermo Sánchez López


b) Es responsabilidad del alumno realizar las
b) Tareas actividades escolares, pero también es
fundamental que tenga apoyo y supervisión.
Organizados en familia realicen un calendario de c) Realizar pausas activas para mejorar la atención,
actividades donde incluyan los horarios de: actividades concentración y mantener un buen estado físico del
escolares, diversión, convivencia familiar (ver películas alumno, apóyelo con una actitud positiva y alegre.
juntos, leer un libro, jugar juegos de mesa, salir a
caminar, platicar) colóquenlo en un lugar visible.

VI. RECONOZCA SUS LOGROS Y MOTÍVELOS


c) Descanso a) Evite juicios de valor negativos reconociendo su
Establezcan horarios para dormir, eviten trasnochar. esfuerzo con frases motivadoras.
b) Reconozca verbalmente todo lo que hacen sus
hijos de acuerdo a lo esperado, no lo deje pasar
desapercibido.
c) Para corregir, diríjase a lo malo de la conducta
en cuestión, no al alumno (no lo etiquete).

IV. DÉ PRIORIDAD A LOS APRENDIZAJES


DE SUS HIJAS E HIJOS

a) De seguimiento a los planes programas que mandan


los profesores. VII. ESCÚCHELOS Y PERMITA QUE EXPRESEN
b) Permita que el alumno realice sus actividades SUS SENTIMIENTOS
investigue, experimente, descubra, se equivoque,
a) Favorezca la expresión sus hijos e hijas sin
corrija y construya su aprendizaje.
calificar ni juzgar, aceptando lo que piensa, hace
o siente.
b) Hable con ellos y escúchelos, es muy
importante
no ocultar información, (de acuerdo a su edad y
sus preguntas) pero hágalo con lenguaje sencillo.
c) Sea afectuoso con los niños y niñas en la medida
V. SEA PACIENTE, ORGANICE PAUSAS que lo necesite y lo tolere.
ENTRE ACTIVIDADES

a) Observe cambios en el comportamiento de su hijo,


es importante transmitir seguridad y escucharlos,
aplicar la regla de las tres P: Paciencia, Presencia
y Prudencia.
Taller para padres y madres de familia
Programa Nacional de Convivencia Escolar (PNCE)

Inicia: 22 y 23 de abril (elegir jueves o viernes)


Se enviará un formulario para que los papás interesados lo llenen y
queden inscritos al taller.

Duración: 3 sesiones virtuales de una hora, una vez a la semana.

Finaliza : 6 y 7 de mayo

Al finalizar recibirán Constancia de participación


Continuaremos con nuestras clases virtuales
cada viernes

Favor de ser puntuales.


Si por alguna razón no pudieran conectarse a la clase, hay que informar a la profra. de grupo.
Durante la clase es importante evitar distractores, como: televisión, radio, fondos de pantalla
llamativos, juegos, etc.
Actividades
•Las actividades deberán subirse a la plataforma de Classroom en la
fecha y carpeta correspondiente para su calificación y correcto registro.

•El correo electrónico de contacto de la profa es


[email protected]

•Si el alumno tiene alguna duda sobre algún tema,


favor de enviar un recado en la actividad
correspondiente exponiendo sus dudas, para que
puedan ser aclaradas.
Criterios para la evaluación del segundo periodo.
Se evaluó la calidad de las actividades
Actividades del 09 de noviembre al 05 de marzo.

Para las materia de Español, se tomaron en cuenta las actividades


enviadas a la profesora de Lectura.

La materia de Artes fue evaluada promediando la calificación asignada por la


profesora de Danza y la calificación obtenida en artes (actividades subidas a
Classroom).
Si por alguna circunstancia no pueden conectarse a la case Danza, deberán enviar
el video del alumno realizando el ejercicio o la coreografía correspondiente al
correo de la profesora.

Para la materia de Educación física, el profesor tomó en cuenta las participaciones en clase y
las tareas enviadas.

Por disposición oficial (acuerdo 28/12/20) a los alumnos que no enviaron actividades durante el segundo
periodo y que la comunicación fue intermitente se les colocó en las boletas un guión medio y la leyenda
“Información Insuficiente”. La calificación se reportará posteriormente, una vez que haya condiciones
para la valoración del educando.
Forma de trabajo del
tercer periodo.
Se continuará trabajando con los cuadernos,
libros y videos referentes a los temas.
 Los alumnos deberán realizar las actividades en el cuaderno correspondiente a cada
materia, cuidando el trazo de la letra, la ortografía, la limpieza y la calidad de los
trabajos de clase que se realicen.
 Deberán anotar la fecha, el título y margen en las páginas que se trabajen.

 Las fotografías de las evidencias deberán


ser claras.

 En las páginas de los libros deberán


escribir la fecha correspondiente.

 Cada actividad deberá estar realizada en su


totalidad por el alumno, en caso contrario no se
tomará en cuenta.

 Diariamente realizarán ejercicios matemáticos que impliquen


resolución de problemas, sumas restas, divisiones, secuencias
numéricas, etc.
Se enviará por correo electrónico la boleta con las
calificaciones del primer y segundo periodo.

Los cuales deberán imprimir firmar con pluma azul

FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR


1er periodo

Boleta de 2o periodo Firma


calificaciones

3er periodo
Revisar que el CURP del alumno este correcto.
Informe de desempeño
ESCUELA PRIMARIA PROFR. MANUEL ALCALÁ MARTÍN
TURNO MATUTINO CCT. 09DPR0107G
CICLO ESCOLAR: 2020-2021
INFORME DEL PRIMER BIMESTRE
NOMBRE DEL ALUMNO: GRUPO: 5° A
PROFRA. Andrea Avila Domínguez FECHA: 25 de Noviembre del 2020.

EL ALUMNO: LO HACE LO HACE LO HACE POCAS NO LO HACE


SIEMPRE CASÌ SIEMPRE VECES

SE HA INTEGRADO A TODAS LAS VIDEOCONFERENCIAS PROGRAMADAS PARA EL GRUPO.


ü

ES PARTICIPATIVO EN LAS CLASES VIRTUALES.


ü

MUESTRA COMPROMISO E INTERÉS EN SUS APRENDIZAJES Y ES CONSTANTE.


ü
ENTREGA DE MANERA PUNTUAL LAS ACTIVIDADES QUE SE LE SOLICITAN A TRAVÉS DE LOS DISTINTOS MEDIOS VIRTUALES ACORDADOS (CORREO ü
ELECTRÓNICO, CLASSRROM O WHATSAPP).

CUANDO TIENE ALGUNA DIFICULTAD AVISA A LA MAESTRA PARA QUE LE AYUDE A RESOLVERLA.
ü

LOS PADRES SUPERVISAN, TRABAJO, TAREAS Y HACEN SEGUIMIENTO A SUS AVANCES.


ü
LOS PADRES SE MANTIENEN EN CONTACTO CON LA PROFESORA DE GRUPO PARA LAS INDICACIONES SEMANALES DEL TRABAJO A REALIZAR O ü
CUANDO SE PRESENTA ALGUNA DIFICULTAD.

INDICACIONES: A PARTIR DE AQUÌ LOS PADRES DE FAMILIA DEBEN CONTESTAR, ANOTANDO UNA
PALOMITA A CADA ASPECTO SEGÚN CORRESPONDA:
EL ALUMNO (A) TIENE UN ESPACIO EXCLUSIVO EN CASA PARA REALIZAR ACTIVIDADES O TAREAS ESCOLARES.

MANTINE ORGANIZADOS SUS ÚTILES ESCOLARES PROCURANDO HÁBITOS DE ORDEN Y LIMPIEZA CON SUS UTILES ESCOLARES.

EL ALUMNO TIENE UN HORARIO ESPECIFICO PARA REALIZAR TAREAS O ACTIVIDADES ESCOLARES.

EL ALUMNO REALIZA LECTURA EN VOZ ALTA POR LO MENOS 20 MINUTOS DIARIOS.


OBSERVACIONES

Andrea Avila Domínguez ___ PROFRA. ZAIDA JANNAI VIVEROS TORIJANO ___________________________
NOMBRE Y FIRMA DE QUIEN Elaboró Vo. Bo. DIRECCIÒN NOMBRE Y FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA
Acuerdos
1. Enviar al correo una fotografía del CURP del alumno.
2. Enviar la boleta firmada con pluma azul al correo de la profra..

También podría gustarte