LA
EDUCACIÓN
EN EL JARDÍN
DEL EDÉN
Lección 1 para el 3 de octubre de 2020
LA PRIMERA ESCUELA
¿Cómo estaba formada la primera escuela de la humanidad?
EL AULA EL LIBRO DE TEXTO
El jardín La
del Edén naturaleza
EL MAESTRO LOS ALUMNOS
Adán y
El Creador
Eva
Las condiciones de la primera escuela fundada por Dios para la humanidad
eran perfectas: la mejor aula, el mejor libro de texto, el mejor Maestro y los
mejores alumnos.
Pero una influencia externa provocó
una crisis que llevó a cada uno a tomar
importantes decisiones.
Hoy tenemos la oportunidad de
aprender del error de Adán y Eva para
poder beneficiarnos de la educación de
nuestro Maestro y Salvador.
Inicios esperanzadores.
Influencias externas.
La decisión de los alumnos.
La decisión del Maestro.
Seguir aprendiendo.
INICIOS ESPERANZADORES
“Y Jehová Dios plantó un huerto en Edén, al oriente;
y puso allí al hombre que había formado” (Génesis 2:8)
El método educativo que Dios usó con Adán y
Eva era teórico-práctico.
En la parte práctica, se les dieron
responsabilidades: cuidar de los animales (Gn.
1:28; 2:19), y trabajar en el jardín (Gn. 2:15).
Los ángeles desempeñaron
sin duda una función
importante en su educación
teórica. Dios mismo se
reunía personalmente con
ellos cada tarde para
enseñarles (Gn. 3:8).
Los alumnos se ayudaban entre sí y trabajaban de
forma armoniosa (Gn. 2:18, 22).
Rodeados del acogedor espacio del jardín, todo parecía
augurar un aprendizaje productivo y gratificante.
“El nombre de Dios estaba escrito en cada hoja del bosque, y
en cada piedra de la montaña, en cada brillante estrella, en la
tierra, en el aire y en los cielos. El orden y la armonía de la
creación les hablaba de una sabiduría y un poder infinitos.
Continuamente descubrían algo nuevo que llenaba su corazón
del más profundo amor, y les arrancaba nuevas expresiones de
gratitud.
Mientras permanecieran fieles a la ley divina, su capacidad de
saber, gozar y amar aumentaría continuamente.
Constantemente obtendrían nuevos tesoros de sabiduría,
descubriendo frescos manantiales de felicidad, y obteniendo un
concepto cada vez más claro del inconmensurable e infalible
amor de Dios”
E.G.W. (Patriarcas y profetas, pg. 30)
INFLUENCIAS EXTERNAS
“Entonces la serpiente dijo a la mujer: No moriréis” (Génesis 3:4)
El ambiente que Dios creó se define como “bueno en gran
manera” (Gn. 1:31), rodeado de “todo árbol delicioso a la vista”
(Gn. 2:9) y con alumnos que “no se avergonzaban” (Gn. 2:25).
Pero apareció un ser “astuto” que introdujo dudas en Eva, negó
las claras afirmaciones divinas y le hizo dudar de las intenciones
de Dios (Gn. 3:1-5). Presentó a Dios como:
1. Restrictivo, negándoles cosas
buenas.
2. Temeroso de que ellos alcanzasen
un nivel superior de conocimiento.
3. Mentiroso con respecto a las
consecuencias de comer del árbol.
Eva, utilizando el libre albedrío del
que Dios le había dotado, eligió creer
al enemigo y dudar de Dios. Adán, por
su parte, se unió a Eva en su
desobediencia.
LA DECISIÓN DE LOS ALUMNOS
“Y vio la mujer que el árbol era bueno para comer, y que era agradable a los
ojos, y árbol codiciable para alcanzar la sabiduría; y tomó de su fruto, y
comió; y dio también a su marido, el cual comió así como ella” (Génesis 3:6)
Antes de ser tentada, Eva no había visto el árbol
prohibido como algo bueno para comer. Ni le
había parecido agradable contemplarlo. Ni lo
había codiciado. Ni había deseado la sabiduría
que le podía aportar. Y, por supuesto, ni se le
había ocurrido tomar de su fruto y comerlo.
¿Qué podía haber hecho Eva cuando las dudas
comenzaron a surgir en su mente?
Lo más razonable era ir a hablar con Dios, ya
que tenía acceso directo a Él, y preguntarle
acerca de las acusaciones de la serpiente.
También podía haber contado con la ayuda de
Adán. Pero no lo hizo.
Adán ni siquiera razonó acerca del árbol.
Mirando a la mujer, decidió compartir con ella
su suerte. Ambos usaron mal su libre albedrío.
LA DECISIÓN DEL MAESTRO
“Y lo sacó Jehová del huerto del Edén, para que
labrase la tierra de que fue tomado” (Génesis 3:23)
El Divino Maestro había estado íntimamente ligado
con sus alumnos con el fin de enseñarles acerca de Su
carácter, Su bondad y Su amor.
Ahora ya no podían estar en su presencia. Pero antes
de expulsarlos, les dio la seguridad de la Redención
(Génesis 3:15).
También les reasignó nuevas tareas para
que pudieran seguir aprendiendo, y
nuevas formas de comunicarse con Él.
Hoy, como descendientes de Adán y Eva,
tenemos la oportunidad de continuar la
educación por ellos recibida a través de la
oración, el servicio y el estudio de la
Biblia.
Nuestra meta educativa: rehacer
la imagen de Dios en nuestra
vida, creciendo en las virtudes
cristianas (2ª de Pedro 1:3-11).
SEGUIR APRENDIENDO
“Obedeced a vuestros pastores, y sujetaos a ellos;
porque ellos velan por vuestras almas, como quienes han
de dar cuenta…” (Hebreos 13:17)
El que desea aprender debe someterse al que le puede
enseñar. Ha de existir, por lo tanto, un nivel de autoridad el
cual debe ser respetado.
Para nuestra educación cristiana debemos someternos a los
pastores y maestros. Pero también ellos deben ser
evaluados para evitar que introduzcan herejías en la grey
(2ª de Pedro 2:1).
Al fin y al cabo, el que tiene la autoridad
de enseñar sabe que debe someterse a su
vez a Dios, ante el que debe dar cuentas.
Adán y Eva desobedecieron la autoridad
divina y aceptaron una autoridad
engañosa.
Para seguir aprendiendo, debemos
someternos a la Palabra de Dios, y a
aquellos a los que ella autoriza.
“Adán no consideró todas las consecuencias de su
desobediencia. No desafió con su mente a Dios, ni habló
contra el Altísimo; simplemente actuó en forma opuesta al
expreso mandato divino. Cuántos actúan hoy de la misma
manera y la culpa de ellos es de mayor magnitud pues
cuentan con la experiencia de la desobediencia de Adán y
de sus terribles consecuencias que los advierten del
peligro de transgredir la ley de Dios. Por lo tanto,
disponen de mucha luz sobre este tema y no tienen excusa
alguna por su culpabilidad de negar a Dios y desobedecer
su autoridad”
E.G.W. (El Cristo triunfante, 19 de enero)
