SUSTENTADO POR
NOMBRES IMATRICULAS
EMMANUEL DE JESUS PERALTA (2014-
1108)
LIDIA ROSA ROSARIO (2016-
0003)
GENESIS ALTAGRACIA DE LA CRUZ (2012-
1448)
NEROLIZA MORALES (2018-
1705)
ENLACE DE LA REUNION
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• ETAPAS DE ANALISIS Y PLANIFICACION DE UN PROYECTO
ANALISIS DE PROYECTO EDUCATIVO
• medir los efectos de un programa por comparación con las metas
que se propuso alcanzar, a fin de contribuir a la toma de
decisiones sobre el programa y para mejorar la programación
futura
COMPONENTES DE UN
PROYECTO
• 1. Identidad. Da respuesta esencialmente a las preguntas:
¿quiénes somos?, ¿qué hacemos?, ¿por qué lo hacemos?, y
¿qué buscamos? Preguntas que permitirán establecer la Misión,
Visión y los valores propios de la Institución Educativa para llevar
a cabo su tarea pedagógica.
• 2. Diagnóstico. Corresponde a la dinámica propia de análisis y
aprehensión del contexto, que nos permite identificar las
necesidades y oportunidades, tanto internas como externas, en
donde se desarrolla la institución; estableciendo objetivos
estratégicos claros y precisos.
• 3. Propuesta Pedagógica. Es el conjunto de definiciones sobre
el proceso de enseñanza-aprendizaje en la Institución
Educativa y los criterios comunes de acción pedagógica
expresados en el currículo y en su desarrollo.
• 4. Propuesta de Gestión. Se refiere a los aspectos de
organización, administración y financieros que permiten
plasmar la propuesta pedagógica. Asimismo, es el modelo de
conducción, organización y funcionamiento de la Institución
Educativa para el logro de sus objetivos institucionales.
ETAPAS DE ANALISIS
• Resumiendo, estas son las 5 etapas principales:
• 1. Inicio: La fase de inicio es crucial en el ciclo de vida del proyecto, ya
que es el momento de definir el alcance y proceder a la selección del
equipo. Sólo con un ámbito claramente definido y un equipo
especializado, se puede garantizar el éxito. Es además, el momento de
compartirla visión con los stakeholders y buscar su compromiso y apoyo.
• 2. Planificación: Ésta es a menudo la fase más difícil para un director de
proyecto, ya que tiene que hacer un importante esfuerzo de abstracción
para calcular las necesidades de personal, recursos y equipo que habrán
de preverse para lograr la consecución a tiempo y dentro de los
parámetros previstos. Asimismo, también es necesario planificar
comunicaciones, contratos y actividades de adquisición. Se trata, en
definitiva, de crear un conjunto completo de planes de proyecto que
establezcan una clara hoja de ruta.
• 3. Ejecución: En base a la planificación, habrá que completar
las actividades programadas, con sus tareas, y proceder a la
entrega de los productos intermedios. Es importante velar
por una buena comunicación en esta fase para garantizar un
mayor control sobre el progreso y los plazos. Asimismo, es
indispensable monitorizar la evolución del consumo de
recursos, presupuesto y tiempo, para lo que suele resultar
necesario apoyarse en alguna herramienta de gestión de
proyectos. En esta etapa se deben gestionar: el riesgo, el
cambio, los eventos, los gastos, los recursos, el tiempo y las
actualizaciones y modificaciones.
• 4. Seguimiento y control: Esta fase comprende los procesos
necesarios para realizar el seguimiento, revisión y
monitorización del progreso de proyecto. Se concibe como el
medio de detectar desviaciones con la máxima premura posible,
para poder identificar las áreas en las que puede ser requerido
un cambio en la planificación. La etapa de seguimiento y control
se encuentra naturalmente asociada a la de ejecución, de la que
no puede concebirse de forma separada, aunque por su
importancia y valor crítico.
• 5. Cierre: Esta fase comprende todos procesos orientados a
completar formalmente el proyecto y las obligaciones
contractuales inherentes. Una vez terminado este estadio, se
establece formalmente que el proyecto ha concluido.
ANALISIS FODA
ANALISIS FODA
• El análisis FODA (test para conocer las fuerzas, oportunidades,
debilidades y amenazas de una empresa antes su competencia) es la
base de diagnóstico de un plan de negocios, ya que sistematiza la
información de la empresa y su entorno, la cual se utiliza para
definir objetivos realistas y diseñar estrategias competitivas para
alcanzarlos.
• Este tipo de análisis representa un esfuerzo para examinar la
interacción entre las características particulares del negocio y el
entorno en el cual éste compite o competirá. El FODA tiene
múltiples aplicaciones y puede ser usado por todos los niveles de la
empresa y en diferentes unidades de análisis.
MARCO LOGICO
• El marco lógico es una herramienta para facilitar el proceso de
conceptualización, diseño y ejecución de proyectos. Se propósito
es brindar estructura al proceso de planificación y de comunicar
información esencial relativa al proyecto.
• El método fue elaborado originalmente como respuesta a tres
problemas comunes a proyectos: 1) Planificación de proyectos
carente de precisión, con objetivos múltiples que no están
claramente relacionados con las actividades del proyecto. 2)
Proyectos que no se ejecutan exitosamente, y el alcance de la
responsabilidad del gerente no está claramente definida. 3) No hay
una imagen clara de cómo luciría el proyecto si tuviese éxito, y los
evaluadores no tienen una base objetiva para comparar lo que se
planeó con lo que sucedió en la realidad.
METODO ZOPP
• ZOPP es la sigla alemana de "ZielOrientierteProjectPlanung" que
quiere decir: Planificación de Proyectos Orientada a Objetivos.
• El método ZOPP es aplicado en el análisis y el trabajo de
planeamiento porque la experiencia ha mostrado que la
cooperación es más fácil y exitosa cuando los participantes
pueden ponerse de acuerdo sobre objetivos que han sido
expresados en la forma más clara posible. esta imagen debe ser
cambiada por alguna similar que se encuentre en el Banco de
imágenes que debe suministrar el DPN
EVIDENCIAS DE LA
EXPOSICION
ENLACE DE NUESTRA
REUNION
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