SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA
ESC. PRIM. FED. MAT. JUSTO SIERRA
C.C.T.21DPRO930V
ZONA ESCOLAR: O69 SECTOR: 07
CORDE: 11
Cuadernillo de trabajo 2
SEGUNDO “B”
Mtra. Flor de María García ortega
DEL 31 DE
AGOSTO AL 4 DE
SEPTIEMBRE
Sesión 1 Sesión 3
Sesión 2
Bienvenidos
¡Hola!
Estoy feliz de que realizaste tus actividades
de la semana anterior, me siento orgullosa
por tu esfuerzo al entregar tus evidencias
puntualmente. Te platico que cada semana
tendremos la oportunidad de reunirnos
virtualmente por zoom, google meet o
video llamada con tus compañeros para
ir reforzando algunas actividades.
Recuerda entregar el día señalado tu
actividad para conformar tu carpeta de
experiencia y vayas sumando puntos para
tu evaluación
Ve las clases
en Televisión Te servirán
Estos son los canales para segundo grado de primaria
-De 11:00 - 13:30 horas por los canales Once y Televisa de repaso
(11.2 y 5.2)
-De 15:00 - 17:30 horas por Tv Azteca (7.3)
-De 20:30 - 23:00 horas por Heraldo TV (10.2)
Realiza tu
planificador familiar
para organizar tus
actividades por día
Pausas activas
Te recomiendo que realices estos ejercicios con estas
canciones entre tus actividades de trabajo y puedas
concentrarte mejor.
Soy una taza https://www.youtube.com/watch?v=DLEVCBlqjhU
El mounstro de la https://www.youtube.com/watch?v=5w2yPz8an3Y
laguna
El baile del cuerpo https://www.youtube.com/watch?v=z6DoPp-LkTA
¿Cuál de las siguientes canciones te gustó?
Mándame un video bailando la canción que más te
gustó, en compañía de tu familia.
Sesión
:
1
¡Y de pronto todo cambió!
Tema
a
Producto para la Elabora un texto sencillo y dibuja para B
Carpeta de compartir
Experiencias
Aprendizaje Escribe un texto sencillo para describir
esperado personas, animales, plantas u objetos
de tu entorno c
Fecha de la actividad: Fecha de entrega:
31 de Agosto al 2 de 2 de Septiembre de
Septiembre de 2020
2020
D
¿Qué Vamos a reflexionar
Punto de partida necesitamos?
Comenta con
Comenta con un
un familiar:
familiar:
•• ¿Tú
¿Tú también
también te te has
has sentido
sentido
Dispositivo
Dispositivo igual que
igual que el
el personaje
personaje deldel
Con el
Con el apoyo
apoyo dede un
un video en
video en esta
esta cuarentena?
cuarentena?
adulto ve
ve el
el video
video de
de Libreta
Libreta
adulto •• ¿Qué
¿Qué has has hecho
hecho en en este
este
Unicef ++ 31
Unicef 31 minutos
minutos -- Lápiz
Lápiz periodo en
periodo en casa?
casa?
Cuarentena
Cuarentena Hojas •• ¿Qué
¿Qué extrañas
extrañas más?
más?
Hojas
https://www.youtube.co
https://www.youtube.co •• ¿Qué
¿Qué emoción
emoción has has sentido
sentido
m/watch?v=rXhx-hw2P
m/watch?v=rXhx-hw2P Color
Color más durante
más durante este
este tiempo
tiempo en en
UE
UE casa?
casa?
•• ¿Con
¿Con qué qué personas
personas has has
convivido en
convivido en este
este tiempo
tiempo dede
cuarentena?
cuarentena?
Manos a la obra Tiempo Autoevaluación
de
compartir
Escribe como puedas el nombre de tres personas con las Repasa tu texto para Copia en tu libreta la respuesta
que convives en esta cuarentena ; en tu libreta, dibújate y
dibújalas. que el día de sesión de las siguientes preguntas y
Recuerda que los nombres propios, los apellidos, las
ciudades los estados y los países se escriben al inicio con letra
en línea lo puedas responde con honestidad sobre
mayúscula . compartir con tus el trabajo que realizaste:
Lee el texto. Circula las mayúsculas que aparecen en el
texto.
compañeros. 1. ¿Qué aprendí en esta
actividad?
Mi nombre es Corchetis vivo en Chile, durante esta cuarentena
he aprendido a cocinar algunas recetas sencillas con mi mamá y 2. ¿Qué actividad fue la que
jugado con mi gato Portazo. más me gustó?
Dibuja en tu libreta dos actividades que disfrutas durante
esta cuarentena. 3. ¿Cómo me sentí al trabajar
Elige la que más disfrutabas y escríbela debajo de tu las actividades?
dibujo, también escribe el nombre de la colonia donde vives y el
estado. 4. ¿Qué necesito repasar o
Al final con la supervisión de un familiar pide que juntos investigar más?
revisen: legibilidad, escritura adecuada y completa de las
palabras y uso de mayúsculas.
MI nombre
MI nombre es_________________.Vivo
es_________________.Vivo en en _______________y
_______________y
En una hoja blanca copia el texto y completa con lo que
me quedé en casa
me quedéenentucasa con _________,
con _________, ________
________ y _________.
_________.
escribiste libreta que ya revisaste que yeste escrito
Cuando estaba
Cuando estaba en
en casa,
casa, disfrutaba
disfrutaba __________________________.
correctamente y dibuja la actividad__________________________.
que disfrutas más.
Sesión
Tema:
2
¿Cuánto tiempo ha pasado?
Producto para la La hoja de tu cumpleaños y las
Carpeta de actividades que realizaste. 1
Experiencias
Aprendizaje esperado Estima compara y ordena eventos
2
usando unidades convencionales de
tiempo: día, semana y mes.
Fecha de la actividad: Fecha de entrega: 3
2 de Septiembre de 3 de Septiembre de 2020.
2020
4
Punto ¿Qué Vamos a
de partida necesitamos? reflexionar
Observa la foto: Fotos Comenta con un
Dispositivo
Calendario de Anexo 1 de
familiar.
este cuadernillo ¿Recuerdas que
Libreta actividad realizaste en
Libro del alumno de la escuela en esa foto?
Matemáticas 1º. Grado Recuerdas cuándo
Ver con un familiar las Lápiz fue el último día y
20
Colores
fotos de la familia que se Goma mes que los viste.
hayan tomado durante este sacapuntas ¿Qué tiempo tienes
tiempo de contingencia. estando en casa por
x 5 la contingencia del
COVID19?
Tiempo de
Manos a la
obra compartir Autoevaluación
• Trabaja en el candelario del anexo 1 las En nuestra próxima Copia en tu libreta la respuesta de
siguientes actividades :
• Con apoyo de un adulto anota en tu libreta la reunión nos platicarás las siguientes preguntas y responde
fecha del último día que fuiste a la escuela, que mes y día es tu con honestidad sobre el trabajo
marcalo con rojo y la fecha de hoy con que realizaste:
color amarillo. cumpleaños.
• Cuenta cuántos días han pasado desde el ¿Qué aprendí con esta actividad?
último día que fuiste a la escuela al día de ¿Qué actividad fue la que más me
hoy. gustó?
• ¿Cuántas semanas han pasado?
• ¿Cuántos meses han transcurrido? ¿Cómo me sentí al trabajar las
• Escribe el nombre de los meses que has actividades?
estado en casa. ¿Qué necesito repasar o investigar
• Puedes consultar tu libro de Matemáticas
de 1º. Grado, pág: 123 más?
• Elige el mes de tu cumpleaños y en una hoja
dibuja el mes con sus días, colorea la fecha de
tu cumpleaños con tu color favorito.
• Anota cuantos días hay desde que inicia el
mes hasta tu cumpleaños y cuantos de tu
cumpleaños hasta que termina el mes.
Repasa y
diviértete
https://arbolabc.com/juegos-de-numeros/que-desorden-dias-de-la-sem
ana
https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-matematicas/jueg
o-problemas-sumas-restas
https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-matematicas/juego-tipologi
as-conjuntos
Sesión 3
Tema: Las tradiciones del lugar donde vivo.
Producto para la Carpeta de Descripción breve de las
Experiencias: celebraciones de día de muertos de
antes y durante la contingencia
sanitaria.
Aprendizaje esperado: Describe costumbres y tradiciones
del lugar donde vive y cómo han
cambiado con el paso del tiempo.
Fecha de la Fecha de entrega:
actividad: 3 al 4 de 4 de Septiembre de 2020.
Septiembre de 2020
Punto de partida ¿Qué necesitamos? Vamos a
reflexionar
Pide a tus papás que ingresen a Materiales Reflexiona, comenta y
estos link: Calendario Anexo 1 contesta en familia las
https://www.youtube.com/wat siguientes preguntas:
ch?v=fZVe1e0e99w Colores.
https://www.youtube.com/wat ¿Desde cuándo se celebra el
Hojas blancas. día de muertos?
ch?v=-FwP_su9tbo
Ver y comentar el video Lápiz ¿Por qué se celebra el día de
muertos?
Goma ¿Cómo se festejaba el día de
Sacapuntas Muertos?
¿Cómo lo festeja tu familia?
¿Ahora cómo se celebrará este
año?
Manos a la obra Tiempo de
compartir Autoevaluación
• En una hoja tamaño carta Platica con un familiar mayor Copia en tu libreta la respuesta
blanca dividida a la mitad. cómo celebraban esta festividad de las siguientes preguntas y
Realiza de lado izquierdo un y muéstrale lo que tú dibujaste y responde con honestidad sobre
dibujo de cómo celebraban la escribiste.
festividad del día de muertos el el trabajo que realizaste:
año pasado. ¿Qué aprendí en esta?
• En el lado derecho dibuja ¿Qué actividad fue la que más
cómo te imaginas se celebrará me gustó?
la festividad del día de muertos ¿Cómo me sentí al trabajar las
en este año. actividades?
• Describe en tu libreta en dos
¿Qué necesito repasar o
oraciones cómo se festejaba
el día de muertos hace una año investigar más?
y dos oraciones de cómo se
celebrará este año.
Mis emociones.
Cuento infantil"Cuando tengo
miedo" de Trace Moroney.
https://www.youtube.com/watch?v=m9DSkvfkQ64
El enfado de Roqui |https
://www.youtube.com/watch?v=ZalrQFAT5W0
¿Cuál de estas emociones has
sentido en estos días?
Si te enojas puedes escuchar esta canción que te da consejos para tranquili
zarte: Despacio me tranquilizo:
Anexo 1
Anexo 2
SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA
DIRECCION DE EDUCACION PRIMARIA
ESCUELA PRIMARIA FEDERAL MATUTINA JUSTO SIERRA C.T.21DPR0930V
ZONA ESCOLAR: 069 SECTOR: 07 CORDE. 11
RUBRICA ESPAÑOL SEMANA 2
APRENDIZAJE ESPERADO: ESCRIBE TEXTOS SENCILLOS PARA DESCRIBIR PERSONAS, ANIMALES, PLANTAS Y
OBJETOS DE SU ENTORNO.
PRODUCTO: DESCRIBE CON LAS PALABRAS PRECISAS A LAS PERSONAS CON LAS QUE CONVIVE Y LAS
ACTIVIDADES REALIZADAS.
MARQUE CON UNA ( )EL NIVEL DE LOGRO DE SU HIJO
NIVELES DE LOGRO
4 3 2 1
Reúne las Reúne la mayoría de las Reúne solo No reúne las
características del características del cartel. características básicas características del
cartel. del cartel. cartel.
OBSERVACIONES:
SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA
DIRECCION DE EDUCACION PRIMARIA
ESCUELA PRIMARIA FEDERAL MATUTINA JUSTO SIERRA C.T.21DPR0930V
ZONA ESCOLAR: 069 SECTOR: 07 CORDE. 11
RUBRICA MATEMATICAS SEMANA 2
APRENDIZAJE ESPERADO: ESTIMA COMPARA Y ORDENA EVENTOS USANDO UNIDADES
CONVENCIONALES DE TIEMPO: DIA, SEMANA Y MES.
PRODUCTO: LA HOJA DE TU CUMPLEAÑOS Y LAS ACTIVIDADES QUE REALIZASTE.
MARQUE CON UNA ( ) EL NIVEL DE LOGRO DE SU HIJO
NIVELES DE LOGRO
4 3 2 1
Identifica con Identifica casi con Identifica parcialmente No Identifica
precisión precisión acontecimientos acontecimientos acontecimientos
acontecimientos relevantes antes y durante relevantes antes y relevantes antes y
relevantes antes y la contingencia. durante la contingencia. durante la contingencia.
durante la
contingencia.
OBSERVACIONES:
SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA
DIRECCION DE EDUCACION PRIMARIA
ESCUELA PRIMARIA FEDERAL MATUTINA JUSTO SIERRA C.T.21DPR0930V
ZONA ESCOLAR: 069 SECTOR: 07 CORDE. 11
RUBRICA CONOCIMIENTO DEL MEDIO SEMANA 2
APRENDIZAJE ESPERADO: DESCRIBE COSTUMBRES, TRADICIONES, CELEBRACIONES Y CONMEMORACIONES DEL
LUGAR DONDE VIVE Y COMO HA CAMBIADO CON EL PASO DEL TIEMPO
.
PRODUCTO: BREVE DESCRIPCION DE ACONTECIMIENTOS RELEVANTES DE ANTES Y DURANTE LA CONTINGENCIA
SANITARIA.
MARQUE CON UNA ( )EL NIVEL DE LOGRO DE SU HIJO
NIVELES DE LOGRO
4 3 2 1
Describe totalmente Describe casi totalmente Describe parcialmente No describe
acontecimientos acontecimientos acontecimientos acontecimientos
relevante. relevantes. relevantes. relevantes.
OBSERVACIONES:
