IMPORTACIA DEL
MAESTRO DE ESCUELA
DOMINICAL
RAIZ Y LINAJE
MAESTRO: él que enseña una ciencia arte u
oficio
RABI: Termino Arameo que significa maestro
ENSEÑANZA: del griego Didaskalos enseñar
Es el proceso de cambio del conocimiento, de
creencias, valores, actitudes, sentimientos
habilidades o conductas como resultado de las
vivencias en el ambiente natural o sobrenatural
CUALIDADES DEL MAESTRO ESCUELA
DOMINICAL
LLAMAMIENTO: Revelación divina que nos confronta con la voluntad de DIOS Y nos reta a vivirla
con dedicación.
VOCACION: Es el descubrir que hay nosotros capacidades interese, potencialidades recursos.
Las universidades dan grados de educación es decir profesores seculares pero no hacen maestros.
4:11 Y él mismo constituyó a unos, apóstoles; a otros, profetas; a otros, evangelistas; a otros,
pastores y maestros,
4:12 a fin de perfeccionar a los santos para la obra del ministerio, para la edificación del cuerpo de
Cristo,
INTEGRIDAD :Debe llevar una vida acorde a su llamado 1timoteo
Buena Disposición:¿ Estoy dispuesto a guiar a un niño adolescente a cristo? Salmos 100.2
CONOCIMIEMTO: A DE CRISTO debe poseer indiscutiblemente conocimiento de JESUS basado en las
escrituras y una constante experiencia personal cristiana mientras más conozca de él mejor podrá
presentarlo a los niños y Alos adolescentes
DE LA PALABRA DE DIOS: El maestro que enseña la palabra de Dios debe conocer lo que enseña
preocuparse por estar estudiando la palabra de Dios no solamente cuando le corresponda clase su
clase.
ELmaestro de escuela dominical debe vivir lo que
enseña, es decir, el conocimiento que hemos de enseñar
nos enseña primero a nosotros, nos transforma, se hace
vivo en nuestras vidas.
DESI MISMO: Para mejora sus aspectos negativos, saber
cuales son nuestras limitaciones puntos fuertes
habilidades.
DELNIÑO O ADOLESCENTE: Sus característica su edad su
forma de ser
ELABORACION DE LA LECCION
Aspectosque se deben tener encuentra debe ser elaborada
minuciosamente con buen tiempo.
Para
lograr el propósito trazado con los niños de acuerdo con la
edad .
Tener la dirección de DIOS
No se debe elaborar la lección el día anterior a clase
Pasos importantes para la elaboración
de la lección
ES necesario escoger el tema a tratar de acuerdo con esto se coloca el
titulo
TITULO: Debe encerrar el contenido de la lección
OBJETIVO: Este obliga a organizar las ideas, los planes, actividades nos
ayuda a organizar el tiempo de la enseñanza. Evita la improvisaciones. El
objetivo siempre debe iniciar con un verbo
BASES BIBLICAS: Se debe escoger las bases bíblicas que sustenten los
hechos al cual se referirá durante la enseñanza . Debe estar relacionados
con el tema central de la lección si la edad de los niños que le corresponde
su clase lea con sus niños los versículos con ellos.
VERSICULO A MEMORIZAR: ES el siguiente paso de la lección debe llevar una
relación el objetivo y el tema
LA MOTIVACION: La motivación no es exclusivamente de una clase de escuela dominical es un
aprendizaje. Que esta presente en todas las manifestaciones de la vida del ser humano
MOTIVAR: Es despertar el interés del niño y adolescente para captar la atención de alguien
despertando el deseo saber más
MOTIVAR EL APRENDIZAJE : Es lograr que los niños y adolescentes sienta el deseo de aprender
el será mas efectiva la enseñanza.
AYUDAS DIDACTICAS: lo que el maestro llevara para realizar su enseñanza como títeres frizzo
etc.
DESARROLLO: basado en la motivación que realizo con los niños procederá el maestro a realizar
la enseñanza que DIOS le ha dado se divide en dos
partes :
1 INTRODUCCION: EL propósito de explicar el tema que se tratara es el primer contacto con la
profundidad del tema se va explicando gradualmente el tema.
ARGUMENTACION: Es el proceso que continua y se sigue para demostrar que lo que estamos
hablando es verdad y se encuentra fundamentado en la palabra de Dios
TRABAJO MANUAL:
CONCLUSION: Debe condesar en breves palabras lo dicho en el desarrollo y el propósito del
objetivo
CARACTERISTICAS DE CADA NIÑO
EDAD FISICO MENTAL SOCIAL ESPIRITUAL
0-3 ACTIVO DESCUBRIDOR INDIVIDUALISTA IMITADOR
4-5 JUGUETON PREGUNTON JUEGA CON OTROS NIÑOS CREDULO
6-8 MOVEDIZO Y TRAVIESO OBSERVADOR ELIGE A SUS AMIGOS OBSERVADOR
9-11 CREATIVO ANALIZADOR MUESTRA AVERSION AL RINDE CULTO
SEXO PUESTO
12-14 ESTA EN ES CRITICO VUELVE A LA AMISTAD DUDA Y
TRANSFORMACION DEL SEXO OPUESTO PREGUNTAN
15-17 LLEGA ALA MADUREZ OPINA SE ENAMORA NECESITA
ESTABILIDAD
QUE SE DEBE TENER ENCUENTA EN CADA EDAD
Proverbios22:6 en las manos esta de enseñar la palabra de DIOS para
que perdure siempre en sus corazones. El como compartirla depende
del conocimiento de la palabra de Dios y la creatividad y la habilidad
de cada maestro recuerde que es diferente enseñarle a un niño que a
un adulto
Se debe tener en cuenta el tiempo en que nuestros sentidos reciben
la información esto depende de acuerdo ala edad de cada niño es de 15
A 20minutos de aprendizaje deben acompañadas del método de
enseñanza. Los métodos de enseñanza
Clase 3ª5 AÑOS
Es la edad de la observación es copiar Alos demás son curiosos son muy curiosos
están llenos de preguntas quieren saber como se llama cada cosa en ocasiones
prefieren la misma maestra.
Cree todo lo que dicen ( cuidado con lo que se enseña)
Le gustan la historias se casan cuando le repite lo mismo varia veces
Aprende atreves del juego
Son imitadores
El tiempo de recibir una enseñanza de10a15 minutos
Trátales con mucho con amor
Clase 6ª7 AÑOS
Es un niño que les gusta las competencias desea amistades ama mucho Alos
adultos.
Todavía es egoísta
Trata emocionalmente alas personas
Es impaciente, tiene temores
Distingue lo real y lo imaginario y memoriza bien
Le gusta el juego de palabras y números
Le gusta mucho ir a clase de escuela dominical ora extensamente todas las cosas de
su vida
Posee mas vocabulario
Despierta interés en la lección
Clase 8ª10 AÑOS
Ya lee bastante bien, piensa y razona tiene mas memoria, es bastante preguntón y desea
aprender le gusta buscar texto en la biblia
Participa en la enseñanza
Es muy competitivo en juego de habilidad,
Es ruidoso le gusta descubrir aventuras por su cuenta
Puede ser de malgenio o muy callado
Ya reconoce el pecado tiene preguntas sobre el evangelio ya busca estar en la presencia de
Dios
Les gusta participar en actividades de la reunión canta y algunos les gusta participar en
obras teatrales .su capacidad de memorizar
Clase11a13 AÑOS
Ya se comportan como adultos ya no le gusta que los traten como
niños
Cuestionan mucho dudan algunos de la biblia
Algunos son poco participativos en La clase
Tiene ideales admiran a ciertos personajes y desean ser como ellos.
Desean ser independientes pero son muchas veces son influenciados
Tienen sentido social despierto
Están evaluando lo que le han enseñado
Guardan muchas enseñanzas Espirituales
La clase no debe ser aburrida ni monótona
CLASE 14ª17
Algunos no les gusta participar
Indagan de temas diferentes al evangelio
Cuestionan las enseñanzas de sus maestros
Se preocupan por su aspecto físico
Se involucran con a las actividades de la iglesia
Tienen con claridad el evangelio y el pecado
Comparten con sus amigos
Les gusta que los traten como adultos
Con ellos se debe realizar enseñanzas que los lleven a buscar de DIOS se
puedan realizar preguntas debates foros seminarios
DIOS LOS BENDIGA
