Analizamos los datos
de nuestra indagación
sobre
el cultivo de una
planta, redactamos
conclusiones y
comunicamos los
resultados
Nuestras metas
Procesar y analizar datos sobre
el crecimiento de una planta en
la luz y en la oscuridad.
Redactar conclusiones, evaluar
y comunicar resultados.
¡Ahora, a empezar!
Hace varios días, iniciaste tu indagación sobre
el cultivo de una planta en un lugar
iluminado y en un lugar oscuro. Los procesos
de tu indagación fueron los siguientes:
EL
1
PROBLEMA
¿Qué relación hay entre la luz y el
crecimiento de una planta?
LA
2
HIPOTESIS
Elaboraste una hipótesis
y, para validarla,
planeaste y ejecutaste un
experimento.
INTRODUCIÓN
Para continuar con la indagación te
proponemos los siguiente
Leer atentaemnte e texto
“¿ Cómo procesar los resultados de
un experimento?
Aota la información mas importante
de la lectura?
¿Cómo procesar los resultados de un
experimento?
El experimento de cultivo en agua fue planteado a partir de un
problema de indagación cuyo enunciado es el siguiente: ¿Qué
relación hay entre la luz y el crecimiento de una planta? El
problema planteado dio lugar a dos posibles hipótesis. La primera
fue la siguiente:
Hipótesis 1. Si cultivamos una planta en un ambiente con luz,
entonces crecerá. Para comprobar si esta hipótesis es verdadera o
falsa, fue sometida a un proceso de validación mediante un
experimento. A continuación, transcribimos la experiencia de
Indagación para determinar qué relación hay entre el
crecimiento de una planta y la luz
Problema de investigación: ¿Qué relación hay entre la
luz y el crecimiento de una planta?
Mi hipótesis: Si cultivo una planta en un ambiente con
luz, entonces crecerá.
Ejecución de mi plan de investigación Objetivo:
Determinar si la planta necesita luz para crecer. Para
saber si necesita luz o no, hice el experimento de
cultivar una planta en un lugar donde recibe luz y otra
planta en un lugar oscuro, y desarrollé las siguientes
1. Elaboré, con ayuda de mi profesora Martina, los
criterios para saber si mi hipótesis es verdadera o falsa.
Estos son los criterios:
Mi hipótesis será verdadera si la planta que cultivo
en la luz crece bien y la que cultivo en la oscuridad
no crece bien. Esta evidencia confirmará mi
hipótesis.
Mi hipótesis será falsa si la planta que cultivo en la
luz crece bien y la que cultivo en la oscuridad
también crece bien. Esta evidencia contradecirá mi
2. Realicé el experimento para recoger
los datos, así:
Cultivé dos tallos de una planta, llamada drácena, que crece en un
parque cercano a mi casa. Mi tía la conoce con el nombre de
maribella.
Averigüé su nombre científico: Dracaena marginata.
El aspecto de mis plantas antes del experimento era saludable:
hojas firmes (no marchitas) sin manchas y no estaban
amarillentas. Tallo firme no marchito y sin manchas.
El cultivo lo hice en botellas de vidrio descartables. Les puse
etiquetas: “Con luz” y “Sin luz”.
Coloqué una de mis plantas en la ventana de mi cuarto y la otra en
un armario cerrado.
Eché agua en ambas botellas hasta 6 cm antes del pico. Marqué
hasta dónde llegaba el agua.
Cambié el agua a ambas plantas cada tres días para evitar que se
descomponga. Eché siempre la misma cantidad de agua. Lavé las
botellas cada vez.
Observé mis cultivos durante 10 días y registré los datos en un
cuadro de observaciones para cada planta. Utilicé una regla para
medir en centímetros las plantas cada día y una escala de tamaño
para apreciar la cantidad de raíces: (1) Sin raíces; (2) Muy pocas;
(3) Pocas; (4) Muchas.
3. Realicé el procesamiento y la interpretación de
datos, así:
Comparé mis-observaciones, como se puede apreciar en el siguiente
cuadro con los datos del día 1 y del día 10:
4. Interpretación de los resultados:
5. Después de comparar las evidencias con mi
hipótesis, elaboré mis conclusiones:
Posibles diferencias entre los resultados obtenidos por Luciano y tus
resultados.
La planta que escogiste no soportó el clima que hay en tu
localidad y se marchitó antes de que le crezcan raíces.
Recomendaciones para después del experimento:
¡No eches tu planta en los desperdicios si lograste que
crezca!
Puedes trasplantarla a una maceta y seguir cuidándola o
continuar cultivándola, eso sí, cambiando de agua
frecuentemente y lavando bien el vaso donde la estás
cultivando cada vez que cambies el agua.
¿Cómo procesar los resultados de un
experimento?
El experimento de cultivo en agua fue planteado a partir de un problema de
indagación cuyo enunciado es el siguiente:
¿Qué relación hay entre la luz y el crecimiento de una planta?
El problema planteado dio lugar a dos posibles hipótesis. La primera fue la siguiente:
Hipótesis 1. Si cultivamos una planta en un ambiente
con luz, entonces crecerá.
Para comprobar si esta hipótesis es verdadera o falsa, fue sometida a un proceso de
validación mediante un experimento.
A continuación, transcribimos la experiencia de Luciano, un niño de sexto grado. A él se le
planteó el mismo problema. Luciano registró el trabajo realizado en su cuaderno de
Después del experimento: ¡No eches tu
Recomendaciones
planta en los desperdicios si lograste que
crezca!
Puedes trasplantarla a una maceta y seguir
cuidándola o continuar cultivándola, eso sí,
cambiando de agua frecuentemente y
lavando bien el vaso donde la estás
cultivando cada vez que cambies el agua.
Tras haber leído el texto, sigue los pasos que llevó a cabo Luciano.
¿Qué acciones debes realizar? Emplea el esquema que te mostramos a
continuación (el primer paso ya está sugerido):
Comparar los datos registrados en el
¿Qué haré
cuadro de observaciones desde el
primero?
primer al noveno día del experimento.
Organización
de las acciones ¿Qué hare
a realizar luego?
¿Qué hare
después?
Nota: Considera la información que obtuviste de la lectura
Ahora, te planteamos lo que debes realizar después de seguir los
pasos de Luciano:
- Describe brevemente tu experimento en tu cuaderno de experiencias. ¿Qué
ocurrió al inicio?, ¿qué ocurrió cada día?, ¿qué ocurrió finalmente? Toma como
referencia lo que hizo Luciano.
- Responde:
- ¿Cómo obtuvo Luciano la diferencia de 6 cm que anotó como resultado del cultivo
en un lugar iluminado y en un lugar oscuro?
- ¿Cuál fue el resultado de tu observación del aspecto de la planta y, en particular, de
las raíces?, ¿fue similar al que obtuvo Luciano?
- ¿Qué registraste tú en “Otros”?
Escribe las comparaciones entre tu hipótesis y los resultados del experimento . Anota las evidencias
que- te
¿Luciano observó
permitan decir si hubo, que
si tu hipótesis o no florescon
validaste al término de suesexperimento?
el experimento verdadero o falsa Utiliza la
escala de tamaño de raíces y los criterios de la hipótesis que considero Luciano
Seguimos aprendiendo
- Mi hipótesis es
verdadera. La
evidencia la
confirmo: La planta
creció más en un
lugar iluminado.
Autoevalúate
Lee atentamente y marca con un visto (), según corresponda.
CON TU FAMILIA
Comenta lo que podría
ocurrir si alguna otra planta
Explica a tus familiares por qué
crece en tu ecosistema, o
las plantas son importantes para
generar ecosistemas como los llega a vivir algún insecto
que has experimentado, en los en ella, produciendo una
que el agua, el aire, la luz y la pequeña sucesión.
It’s a gas giant and the
temperatura constituyen el
biggest planet
medio con los elementos
abióticos y tus plantas el
elemento biótico.
o s
io n am
fl e x
R e Redactar
conclusiones,
Procesar y analizar
evaluar y
datos sobre el
crecimiento de una comunicar
planta en la luz y resultados.
en la oscuridad
Respondemos estas preguntas
¿Lograste las metas?
Explica brevemente.
¿QUÉ LOGROS OBTUVISTE
¿Qué te falta mejorar?
¿Qué acciones realizaste para lograr lasYes,metas?
this is the ringed
one. It’s a gas giant
Cómo te ayudó a lograr las metas la
¿
indagación que realizaste?
¿Cómo elaboraste tus conclusiones? ¿Te ayudó el análisis de los d
que registraste?, It’s a gas giant and the
biggest planet
¿por qué?
