CANCIONERO

Silvana Granada Henao

1 semestre de PFC
﹡ DIVIDI ( LA MUERTE)

Estaba la muerte un día dividi

Sentada en su escritorio dovodo
Buscando papel y lápiz dividi
Para escribirle al lobo dovodo
Y el lobo le contestaba dividi
Que si, que si, que novodovodo

Esta canción nos sirve

para trabajar
La concentración,
poniendo una serie de
Movimientos que
correspondan a
diferentes
Partes de la canción
 HAI EPO

Hay y tata y eeepo

Hay epo y tata ieee
Hay epo y tata y epo
Y tuqui tuqui epo
Y tuqui tuqui eee
Esta canción nos sirve
para aumentar la agilidad
de los movimientos, ya
que la canción puede tener
diferentes matices como
rápido y despacio con
movimientos incorporados
 EL GRILLO JUAN
Coro:
Al grillo juan le gusta trabajar
el salta baila pum racata
-Sobre una flor toca el tambor
bom bom bom bom bom bom bom
Coro (bis)
- En bicicleta la pandereta
Chas chas chas chas chas chas chas
Coro (bis)
-junto a la aves toca las claves
Clap clap clap clap clap clap clap
Coro (bis)
Esta canción sirve para el
-desde la china la caja china orden, concentración y
Tac tac tac tac tac tac tac conocimiento de los niños,
se pueden repartir los
Coro (bis) instrumentos que se
-pícaro grillo toca el platillo mencionan en la canción
dándoles así un rol donde
Chas chas chas chas chas chas chas estén concentrados en que
momento debe sonar su
instrumento.
 ﹡ EN MI TRIBU
En mi tribu los tambores
suenan como truenos
ahuyentando a los leones,
Percutimos con el cuerpo hasta nuestros
Rios pueden ser un instrumento
Pum pah pum pah pum pum pum pah

Me parece que a esta

canción se le pueden
incorporar
movimientos e
instrumentos los
cuales fomenten la
memoria y la
motricidad gruesa
 EL DIRECTOR
Soy el director de una gran orquesta
y comenzaremos cuando este dispuesta
que suenen las maracas ni muy suave ni muy fuerte
chas chas chas chas chas chas chas chas chas chas
hasta que las claves perezosas se despierten
tac tac tac tac tac tac tac tac tac tac
se escucha la pandereta
chas chas chas chas chas chas chas chas chas chas
luego un lindo tambor
bom bom bom bom bom bom bom bom bom bom
cajitas y platillos acompañan la cancion
tac tac tac tac tac, chas chas chas chas chas
Esta canción nos puede
servir para la buena
memoria de los niños
por ser tan extensa, el
recordar el orden de los
instrumentos musicales,
cual va después de cual.
 PARA DORMIR A UN ELEFANTE

Para dormir a un elefante se necesita un chupete gigante

Un sonajero de coco, y saber cantar un poco
Coro:
-Para dormir (clap, clap) para dormir (clap clap)
Para dormir a un elefante (bis)
Si se despierta de noche, sácalo a pasear en coche
si despierta de madrugada acomódale la almohada
Coro:
-Para dormir (clap, clap) para dormir (clap clap)
Para dormir a un elefante (bis)

Esta canción puede servir

para orientar una clase de
los momentos del día,
mañana tarde y noche,
también se le pueden
poner diferentes matices.
 ﹡ DEBAJO DE UN BOTON

bajo de un botón ton ton

Que tenia Martin tin tin
Había un ratón ton ton
Hay que chiquitín tin tin
Hay que chiquitín tin tin
Era ese ratón ton ton
Que tenia Martin tin tin
bajo de un botón ton ton

crea mas imaginación

y creatividad, por
medio de la rima se
estimula el crecimiento
musical
Mientras el adulto
juega y canta
 EL COCODRILO

COCO COCO COCO COCO COCO

COCO COCO COCO COCO COCO
COCO COCO CO
UN COCODRILO SE METIO EN LA
CUEVA DE PRONTO ASOMO LA
CABEZA , MIRO PARA UN LADO Y AL
OTRO
¿Y QUE PASO? ¿Y QUE PASO?
SE SORPRENDIO

POR SER UNA

CANCION TAN CORTA,
SERA MUY FACIL
PARA RECORDARLA Y
ASI AJILIZAR SU
SISTEMA DE
APRENDIZAJE
 EL BUEN RAMON

En un vagón, cargado de patillas

El buen ramón, perdió una zapatilla
Que hacia el buen ramón, adentro del vagón
Que hacia la patilla sobre la zapatilla
Que hacia el buen ramón , corría por la vía
Corría por la vía

Esta canción se le
pueden hacer diferentes
cambios de forma que
fomente la
concentración, como
quitando las palabras
principales una por una
﹡ CUANDO A LA SELVA FUI

Cuando yo a la selva fui

Vi un animal muy particular
Que tenia una mano asi
Y hacia cua cua cua, y hacia cui cui cui

Se pueden
incorporar
diferentes
movimientos con
el cuerpo,
sirviendo para una
clase de educación
física
 ECHELE LECHE
Échele leche al café
para hacer café con leche
Para hacer leche con café
Que hace falta que le eche

Sirve para una

clase que se
oriente sobre los
lácteos
 LA VACA LOLA
La vaca lola, la
vaca lola
Tiene cabeza y
tiene cola
Y hace mooo
Nos sirve
perfectamente para
orientar una clase de
los animales y es fácil
para su aprendizaje
 JUAN PACO PEDRO DE LA
MAR
Juan paco pedro de la mar
Es mi nombre así
Y cuando yo me voy
Me dicen al pasar
Cuan paco pedro de la mar
La la la la la la la la

Se pueden
agregar
diferentes
matices, cantarse
rápido, despacio,
bajo alto
 San serenin

San serenin tel

monte
San serenin
cortes
Yo como soy
chiquito
Me levantare

Puede ayudar a
pronunciar
fácilmente palabras
desconocidas,
también pueden
agregarse matices
 EL SAPO NO SE LAVA EL PIE

El sapo no se lava el pie

no se lava porque no quiere
el vive en la laguna
no se lava el pie porque no quiere
que apestoso
Se canta con todas las vocales: A-E-I-O-U

Se puede utilizar para

la concentración de los
niños al cantar la
canción con diferentes
vocales, se puede
utilizar para una clase
de las vocales
 Soy una serpiente
Soy una serpiente que
anda por el bosque
Buscando una parte de su
cola
Quiere ser usted una
parte de mi cola
Sirve para
interactuar y
conocer los niños
También para
conocerse entre
ellos
 ARROZ CON LECHE

Arroz con leche me quiero casar

Con una señorita de la capital
Que sepa coser que sepa planchar
Que sepa abrir la puerta para ir a estudiar

se puede realizar una

actividad que requiere
mucha concentración,
consiste en que la
mitad del grupo
comienza con la
canción y después de
un momento la otra
mitad comienza
 A la lata

A la lata al latero
A la hija del chocolatero
Al pin al pon
A la hija del don de simón

Se puede realizar
esta canción con
diferentes
ejercicios que
puedan fomentar la
concentración
 EN EL BOSQUE DE LA CHINA
En el bosque, de la china la chinita se perdió
Como yo andaba perdido nos encontramos los dos
Era de noche, y la chinita, tenia miedo, tenia miedo
De andar solita, anduvo un rato y se sentó
Junto a la china, junto a la china me senté yo
Y yo que siii y ella que noo (bis)
Y al cabo fuimos, y al cabo fuimos, y al cabo fuimos
De una opinión

por ser tan extensa, se

puede trabajar la
memoria rápida, o
partir la canción en
dos grupos, canta
primero uno y luego el
otro
 SOY UNA TAZA

soy una taza, una tetera, una

cuchara y un cucharon
Un plato hondo, un plato llano,
un cuchillito y un tenedor
Soy un salero (chiqui chi)
azucarero (chiqui chi)
La batidora y una olla express
(chu, chu)

Esta canción sirve

perfectamente para
cuando se oriente una
clase de la loza que
utilizamos en el hogar,
también para fomentar la
memoria de los
movimientos en cada
elemento
 EL SOL TIENE FRIO

El sol tiene frio, no quiere salir

Oculto entre nubes se ha puesto a dormir
La llama la tierra la llama la flor
El sol esta sordo es un dormilón

sirve para orientas una

clase de los climas ,
también se puede usar
para realizar una pausa
activa o para calmar al
grupo en desorden
 EL PAJARO CARPINTERO
el pájaro carpintero se puso a martillar,
Haciéndole un agujero a un gordísimo peral
Las peras le reclamaron gritando a mas no poder
Si sigues martillando nos vamos a caer (bis)
El pájaro carpintero siguió con su martillar
Y las peras se cayeron debajito del peral
El pájaro carpintero las tuvo que pegar
Con elástico de goma y alambre de metal (bis).

Esta canción sirve

para dar una clase de
los valores como el
respeto, también
para una clase de
frutas
 SOL SOLECITO
Sol solecito
Caliéntame un poquito
Para hoy y mañana
Y toda la semana
Luna lunera
Cascabelera
Cinco pollitos y una ternera
Caracol, caracol
A la una sale el sol
Sale pinocho tocando tambor
Con una cuchara y un tenedor Nos sirve para
halagar cuando el
día este soleado, y
para realizar
diferentes
actividades con
niños pequeños
 A MI BURRO

A mi burro, a mi burro le duele la cabeza

El medico le manda una gorrita negra, una gorrita negra
Mi burro enfermo esta,
A mi burro, a mi burro le duele la garganta
El medico le manda una bufanda blanca, una gorrita negra
Mi burro enfermo esta
A mi burro, a mi burro le duele el corazon
El medico le manda jarabe de limon
Jarabe de limon,
Una bufanda blanca,
Una gorrita negra,
Mi burro enfermo esta
Nos puede servir como
fomentador de
memoria incluyéndoles
diferentes elementos,
ya que al final de cada
verso se recuerdan
todos los elementos
 MARIPOSITA

Mariposita que esta en la cocina

Haciendo chocolate para la madrina
Poti poti, pata de palo
Ojo de vidrio y nariz de guacamayo yo

Esta canción nos

sirve para conocer
los animales en este
caso la mariposa
 LOS POLLITOS DICEN

los pollitos dicen pio pio pio

Cuando tiene hambre, cuando tienen frio
La gallina busca, el maíz y el trigo
Les da la comida y les da abrigo
Bajo sus dos alas, acurrucaditos
Duermen los pollitos
Hasta el otro día.

Para orientar una

clase de los
animales, para hacer
pausas activas
 POR LA ESCALERITA

por la escalerita quiero yo subir

Subir hasta el cielo
Y quedarme allí

Se puede realizar el
dibujo de la escalera
marcando el ritmo
mientras el adulto esta
cantando la canción
 EL BATALLON

Pasa, pasa, pasa el batallón

Pasa, pasa, pasa el batallón
Pasa el batallón,
Plin, plin, plon
Soy el soldadito que toca el tambor.

Esta canción puede

servir para el
aprendizaje rápido ya
que es una canción muy
corta, se puede cantar
con diferentes vocales
para amentar la
concentración
 VAN LOS PATOS
Despacito van los
patos,
Cuando salen a
pasear.
Doña pata va
delante,
Los paticos van Para dar una clase
sobre los animales,

detrás.
también para hacer
una actividad en un
espacio libre
poniéndole una serie
de movimientos a la
canción
 HOLA
Hola, hola
Hola, hola, holala
Hola, hola, holala
Hola, hola, holala Luciana ¿cómo
estas?
Hola, hola a Luisa
Hola, hola a Luisa
Hola, hola a Luisa
Hola, hola ¿Cómo estás?
Hola Natalia ¿Cómo estás?
Hola Natalia ¿Cómo esta?
nos sirve para
conocer a todos los
estudiantes del aula,
ya que cada uno
deberá decir su
nombre a medida
que se canta la
canción
 LOS ZAPATOS DE PAPA
Los zapatos de papá
Son grandes y pesados,
Al andar, sonando van,
Pom, pom, pom.

Los zapatos de mamá

Tienen grandes tacos,
Al andar, sonando van,
Chiqui, chiqui, cha.

Y los niños chicos,

Con piernas muy corticas,
Corren tras papá y mamá
Tipi tipi tipi tipi tap.
 LOS ENANOS GIGANTES
Como un gigante,
Quiero caminar,
Como un gigante,
Quiero caminar,
Palma arriba, pam pam pam,
Palma abajo, pam pam pam,
Palma arriba, pam pam pam,
Quiero caminar.
Como un enano,
Quiero caminar,
Como un enano,
Quiero caminar,
esta canción nos
Palma arriba, pam pam pam, puede ayudar para
Palma abajo, pam pam pam, realizar una actividad
de ejercicio, de forma
Palma arriba, pam pam pam, que cuando se cante y
pronuncie gigantes
Quiero caminar. saltaran, enanos
bajaran
 LA TORTUGA
La tortuga va de viaje
Y no lleva equipaje,
Solo lleva un gran bastón
Y su negro camisón.

Esta canción nos puede

servir para llamar la
atención de los
llevando la tortuga en
dibujo o peluche para
hacerlo mas interesante
 YA LLOVIENDO ESTA

Plin, plin, plin, la lluvia va a venir,

Plin, plin, plin, la lluvia llegará,
Plin, plin, plin, la lluvia va a venir,
Plin, plin, plin, la lluvia llegará.

Nos sirve para

describir el
clima que este
haciendo en el
día
 UNA VACA

Una vaca se compro una flor,

Porque estaba de muy buen humor,
Muy contenta se fue a pasear,
Con la flor prendida en el ojal.

Sirve para orientar una

clase de los animales
del campo, para
aumentar su memoria ya
que es una canción muy
corta que puede ser
aprendida fácilmente
 EL RELOJ

Acelera el reloj,
Tic tac, tic tac,
Y los péndulos replican,
Tic tac, tic tac, tic tac, tic tac,
Y los mas pequeños hacen,
Tiqui tiqui tiqui tiqui tiii.

Nos sirve para

cuando vayamos
a enseñar la hora
o las funciones
de las manecillas
del reloj
 YA LLOVIENDO ESTA

Ya lloviendo está,
Ya lloviendo está,
Plin, plon, plin, plon,
Ya lloviendo está.

Nos sirve para

describir el
estado climático
del día, o
enseñar los
climas
 CORAZON

Corazón, corazón,
Tu trabajas todo el día,
Siempre al ritmo, siempre al ritmo,
Y lo haces sin parar.

Nos sirve para

orientar los órganos
mas importantes del
cuerpo, y también
para aprender a cuidar
nuestra salud
 EL GALLO
El gallo pinto se durmió,
Esta mañana no cantó,
Todo el mundo espera su cocorocó,
El sol no salió porque aun no lo oyó,
Cocorocococo, cocorocococo.

Nos sirve para

orientas
animales del
campo, y sus
sonidos
 MARINERO

Marinero que se fue a la mari mari mar

A ver lo que podía veri veri ver
Y lo único que pudo veri veri ver
Fue al fondo de la mari mari mar

Se puede realizar por

medio de un juego de
manos, así será mas
entretenido y requerirá
mayor concentración
 EL JOQUI POQUI
Con la mano derecha aquí
Con la mano derecha allá
Con la mano derecha aquí
Y sacudiéndola muy bien
Bailando el joqui poqui
Una vuelta tu darás
Y así lo podrás bailar
( se reemplaza la mano derecha
por mano izquierda, pie
derecho, pie izquierdo)
Se puede realizar la
canción con una
coreografía
realizando los
movimientos que
indica la canción
 EL BAILE DE LOS ANIMALES

El cocodrilo Dante camina hacia adelante

El elefante Tras, camina hacia atrás
El pingüino Lalo camina hacia el costado
y yo en mi bicicleta voy para el otro lado

Nos sirve para hacer

ejercicio realizando los
movimientos que
indica la canción en un
espacio abierto, se le
pueden agregar
matices, como cantar
fuerte o suave
 RITMO
Ritmo clap clap clap
Diga un clap clap clap
Nombre de clap clap clap
(el nombre del tema que
abarcara todos los ejemplos)
Animales clap clap clap
Por ejemplo clap clap clap
Pescado clap clap clap
Elefante cla clap clap
(etc.)
Esta canción se puede
acomodar a cualquier tema
que se vaya a orientar por ej.:
los animales, los nombres,
partes del cuerpo (etc.),
requiere de mucha agilidad
mental
 LA CARA DEL SOL

Pinto la cara del sol,

Redonda como un tambor,
Con muchas rayitas a su alrededor,
Un ojo, dos ojos y un gran bocaton,
Y muchas pequitas cuando hace calor

Se puede realizar un
dibujo a medida que
se va cantando la
canción, requiere
concentración para no
perder el ritmo de la
canción y el dibujo
 UN CUADRADO LLENO DE PUNTICOS

Un cuadrado lleno lleno de punticos

Es la casa de la hormiga y el cien pies
Si lo pinto lleno lleno de punticos
Despacito comienzan a aparecer.

A medida que se canta

la canción se puede
realizar el dibujo como
lo indica la canción
fomentando la atención
y concentración
 UNA ESTRELLITA

Una estrellita, dos estrellitas

Tres estrellitas plin plin plin
Cuatro estrellitas, cinco estrellitas
Seis estrellitas y no mas
Y muchos luceritos van brillando por el cielo
Y miles de estrellitas titilando siempre están

Se puede realizar el
dibujo de las 6
estrellas y los
luceros a medida que
se va cantando,
aumenta la
concentración y
agilidad
 EL TREN

Llego el tren hoo, llego el tren hoo

Viajar viajar en un tren tren tren
Es muy divertido, viajar viajar
En un tren tren tren es muy divertido
Y hacemos chucu chucu chucu chucu
chucu chucu tilín tilín tilan

Se puede realizar
con una serie de
ejercicios imitando
el tren, fomentando
realizar dos
funciones al mismo
tiempo
 AL SAPO SAPITO SAPO

al sapo sapito sapo

Al sapo sapito azul
Al sapo sapito sapo
Que no sabe ni la u
A-E-I-O-U

Sirve para fomentar

la interacción e
integración de los
estudiantes por
medio de un juego en
mesa redonda
 PALMAS Y PALMAS

Palmas y palmas
Ruidos y castañas
Almendras y turrón
Para los niños hoy

Se puede utilizar para

conocer a los niños y a
medida que se cante la
canción se les puede
dar dulces de
bienvenida
 RUEDA LA PELOTA

Rueda la pelota así así

Rueda que rueda ella va
Va muy rapidito asi asi
No la dejes escapar

Nos sirve para fomentar

la integración entre los
niños pasándose la
pelota entre ellos a
medida que se canta la
canción en repetidas
ocasiones
 LOS HERMANOS DE JUAN

Los hermanos de juan

Se fueron a trabajar (bis x 2 )
Quitan y ponen y vuelven a poner
Herrero con herrero hacen chiqui chiqui chan

Se puede realizar un
movimiento de palmas
que requiera
concentración,
teniendo dos roles a la
vez, cantar y el
movimiento con las
manos
 GUSANITO

Gusanito cuéntame
en el suelo tu que vez
Que con lluvia o con sol
siempre cantas mi canción
Plim plom

Se puede realizar el
dibujo del gusano
haciendo bolitas
marcando el ritmo de
la canción
 MI CORRAL

Palo a palo, golpe a golpe

Voy cercando mi corral
Porque tengo tres ovejas
Que se quieren escapar

Esta canción sirve para

que a medida que se
vaya cantando se vaya
dibujando el corral
teniendo concentración
de hacer ambas cosas a
la vez, cantar y dibujar
 LA RISA DE LAS VOCALES

El palacio, el palacio, del rey numero non

Se engalana, se engalana con una linda reunión
Las vocales, las vocales, son invitadas de honor
El rey cuenta chistes blancos y uno que otro de color
Pa` que vean sus invitados que hoy esta de buen humor
Y así se ríe la A ja, ja, ja, ja
Y así se ríe la E je, je, je ,je
Pero ríe mas la I, porque se parece a ti ji,ji,ji,ji
Y así se ríe la O jo, jo, jo, jo
Pero no ríe la U
¿Por qué no ríe la U?
Porque el burro ríe mas que tuuu,
Se puede realizar
una clase de las
vocales y poner esta
canción para
complementarla
 MI TIA CLEMENTINA
Mi tía Clementina se va al mercado del pollito pío, pío
con un zapato verde y el otro colorado llegando a la esquina
la arresta un policía
en la pollería se compra un pollito
por armar escándalos en la vía
y sigue caminando seguida del pollito la cabeza en alto y mucha valentía
pío, pío, pío marchando se va a la cárcel se va mi tía
y el toro, mu y el pavo, bululú,
mi tía Clementina se va al mercado... y el sapo cua, cua
en la sapería se compra un sapo y el pollito, pío pío y el policía piiii
el juez dicta sentencia con gran cordura
y sigue caminando seguida del sapo la dejan en libertad por razones de locura
cua, cua y del pollito, pío, pío mi tía vuelve a casa de su viaje al mercado
con su zapato verde y el otro colorado
mi tía Clementina se va al mercado...
y el toro, mu y el pavo blululu
en la pavería se compra un pavo y el sapo cua cua y el pollito pío pío y el
y sigue caminando seguida del pavo policía piii

blululu, y del sapo cua, cua y del pollito pío pío

mi tía Clementina se va al mercado...
Nos sirve para fomentar
en la torería se compra un toro
la concentración y la
y sigue caminando seguida del toro memoria ya que es una
canción muy extensa y
mu y del pavo blulululu y del sapo
con muchos animales
Cua, cua y los cuales tendrán que
recordar varias veces
 BABY SHARK
Baby shark, doo doo doo doo doo doo Let’s go hunt, doo doo doo doo doo doo
Baby shark, doo doo doo doo doo doo Let’s go hunt, doo doo doo doo doo doo
Baby shark, doo doo doo doo doo doo Let’s go hunt, doo doo doo doo doo doo
Baby shark! Let’s go hunt!

Mommy shark, doo doo doo doo doo doo Run away, doo doo doo doo doo doo
Mommy shark, doo doo doo doo doo doo Run away, doo doo doo doo doo doo
Mommy shark, doo doo doo doo doo doo Run away, doo doo doo doo doo doo
Mommy shark! Run away!

Daddy shark, doo doo doo doo doo doo Safe at last, doo doo doo doo doo doo
Daddy shark, doo doo doo doo doo doo Safe at last, doo doo doo doo doo doo
Daddy shark, doo doo doo doo doo doo Safe at last, doo doo doo doo doo doo
Daddy shark! Safe at last!

Grandma shark, doo doo doo doo doo doo It’s the end, doo doo doo doo doo doo
Grandma shark, doo doo doo doo doo doo It’s the end, doo doo doo doo doo doo
Grandma shark, doo doo doo doo doo doo It’s the end, doo doo doo doo doo doo
Grandma shark! It’s the end!

Grandpa shark, doo doo doo doo doo doo

[Link]
Grandpa shark, doo doo doo doo doo doo
Grandpa shark, doo doo doo doo doo doo
Grandpa shark! ayuda a fortalecer la
segunda lengua en
este caso el ingles el
cual servirá mucho
en un futuro
 HABIA UNA VEZ UN AVION

Había una vez un avión

que siempre quería volar (bis)
Y bajaba y subía y bajaba y subía
y al cielo quería llegar (bis x 3)

[Link]

Nos sirve para

enseñar las
direcciones y los
elementos que los
cumplen
 EL SAPO PEPE

Yo tengo un sapo que se llama pepe

Que salta y salta por todo el jardín
No tiene cola y es de color verde
No me hace caso siempre salta así
Le digo “pepe ven” y el salta, salta
Pepe “toma” y el salta, salta
Pepe “para” y el salta, salta
Te vas a marear, te vas a marear

[Link]

Nos sirve para

enseñar los
animales y sus
características
especiales