PORTAFOLIO DE ARQUITECTURA

OSWALDO INFANTES LOPEZ

ESCUELA TECNICA VOCACIONAL
OSWALDO ELLIOT ALDAIR INFANTES LOPEZ
ESTUDIANTE DE ARQUITECTURA Y URBANISMO
[email protected]
937 512 154
Chimbote, Santa, Ancash
20 Años
Peruano
objetivos

OBJETIVO PRINCIPAL

Diseñar una escuela técnica vocacional competente, que cuente con los espacios
necesarios para un adecuado desarrollo académico, que sea de beneficio a la
población con un gran rango de acción

OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Desarrollar la Infraestructura adecuada para un Centro de Educación Técnico

Vocacional en el distrito de Santa.
 Brindar al Distrito de Santa un espacio público de recreación y para la
realización de ferias.
 Incrementar el número de técnicos para satisfacer la demanda actual y futura
de la zona.

 Propiciar la participación de la población del distrito, a fin de que adquieran los

productos que genera el CETPRO con el fin de abaratar los costos de los cursos y
hacerlo más accesible a los estudiantes.
 JUSTIFICACION

Esta tipología sirve en gran medida por la carencia que la misma presenta en Santa.
Por esta razón los moradores de este distrito optan por buscar un centro educativo
superior en otros distritos tales como en Chimbote o distritos aledaños.

El aporte tecnológico que esta edificación implica un nuevo proceso de diseño

arquitectónico de esta tipología y mas aun en un distrito sin este mobiliario que
aporta un gran apoyo académico a las personas de todo el distrito por el radio de
influencia de la misma

Además, esta tipología sirve para reforzar la jerarquización de vias y a los futuros
moradores que se espera en el sector a intervenir

Sector A Intervenir
 foda- social

 Acceso rápido a vías colectoras o  Sector urbano que se encuentra en

principal, permitiendo el flujo vial crecimiento demográfico.
sin problemas graves.  Posibilidad de integrar nuevas vías
 Posee dotación de servicios básicos auxiliares para un rápido y fácil acceso a
(agua, desagüe, electricidad). los distintos equipamientos del sector.

 La delincuencia es un factor a tener en

 Pocas personas continúan con cuenta en sectores con tendencia
estudios superiores por falta de expansiva.
estos equipamientos en la  Deterioro de los equipamientos
ciudad.
urbanos.

foda- económico

 Estudios demuestran que gran  Crecimiento económico por se

porcentaje trabaja en sectores un distrito especializado en el
agrícolas o derivados comercio agrícola
 Gran porcentaje de zonas agrícolas,  Negocios interdistritales de
por ende mayor capacidad de comercio agrónomo
comercio.
 Falta de equipamientos que
ayuden a reforzar esta  Bajas temporadas de producto
dependencia económica agrónomo

foda- tipología

 Buena ubicación, cerca de dos

vías colectoras  Demanda de esta tipología
arquitectónica en Santa
 Posee dotación de servicios
básicos (agua, desagüe,  Mas oportunidades de optar por
electricidad) puestos de trabajos técnicos

 Construcción de tipología
 Carencia de docentes capacitados arquitectónicas cerca de la
para las carreras técnicas propuesta realizada.
demandadas
 Desastres naturales
PLANO DE UBICACION
 usuarios

POBLACION INDICE DE AUMENTO POBLACIONAL

Según la INEI en el censo del 2017,
En el censo de Inei en 2017,
Santa estaría albergando
Jovenes de 20-45 años existían
aproximadamente a 19’621 habitantes,
1849 personas de los cuales un
de los cuales el 86.5% de la población
pequeño porcentaje vivía en
pertenecen al área urbana y el 13.5%
zonas rurales.
corresponden al área rural

GRAFICO DE ALUMNOS QUE CULMINAN SUS ESTUDIOS

14000
CANTIDAD CULIMÓ NO CULMINÓ

12000

10000

8000

6000

4000

2000

0 DE 5 A 9 AÑOS DE 9 A 17 AÑOS DE 17 A 40 AÑOS

INTERPRETACION DE GRAFICO
 Los niños de desarrollan la etapa académica de nivel primario tienen mayor porcentaje
de acabar sus estudios, por el otro lado, los jóvenes que cursan grados superiores en su
mayoría no lo culminan por muchos factores.
 La mayor cantidad de personas en el distrito de Santa, oscilan entre 9 a 17 años de edad

OFICIOS MAS COMUNES

 AGRICULTOR  ARTISTA  SOLDADO

 SOLDADOR  CARPINTERO
 usuarios

USUARIO PROMOTOR

 El encargado brindar la enseñanza

 Personal encargado netamente de los tramites
administrativos su trabajo se realiza en oficina
 Se encarga de dar mantenimiento a los ambientes del
PERSONAL
edificio así como también a los mobiliarios entre otros. PERSONAL DE
SERVICIOS GENERALES ADMINISTRATIVO

CANTIDAD DE USUARIOS
N° USUARIO NECESIDADES
1 DOCENTES COMPUTADORA,SILLA,ESCRITORIO,PIZARRA,ESTANTE
2 PERSONAL ADMINISTRATIVO ESCRITORIO, SILLA, COMPUTADORA
PERSONAL
3 PERSONAL ADMINISTRATIVO SILLA,ESTANTES,HERRAMIENTAS PARA LIMPIEZA ACADEMICO

4 ALUMNOS ESCRITORIO, SILLAS, CASILLEROS

USUARIO BENEFACTOR
Usuario que utiliza la mayor parte de la edificación, son
aquellos que reciben las enseñanzas y por ende es el usuario
con mayor numero de personas

ESTUDIANTES
 contexto

 El uso de suelos mas

predominantes alrededor del
terreno en el que se proyectara la
edificación es; uso recreacional y
uso residencial de densidad media

 Rodeado de vías colectoras, reforzados con

bermas centrales incluso acceso vial para
bicicletas

PLANO DE USO DE SUELO

PLANO DE FLUJO DE VIENTO

 El sol circula de Este a Oeste,

temporizando la ciudad de Santa
alrededor de 16° Celsius

 El flujo de viento, refresca y

revitaliza el confort térmico de
los posibles ambientes a
proponer (3.7m/s)
 Terreno de aproximadamente
9’368 metros cuadrados

PLANO CLIMATICO EN LA ZONA

 NORMATIVA - RNE (2020)
Resolución Viceministerial N°017-2015
“NORMA TECNICA DE INGFRAESTRUCTURA DE LOCALES DE EDUCACION SUPERIOR
Articulo 11.3: Articulo 13:
Características de cuales son los ambientes que debe Criterios de dimensionamiento y medidas de mobiliario
tener las instituciones educativas
Articulo 14:
Debe responder a los requerimientos de los usuarios y debe cumplir con 5 principios fundamentales
FLEXIBILIDAD CRECIMIENTO SOSTENIBILIDAD CONFORT ADAPTABILIDAD
Se busca plantear Se debe diseñar de forma El criterio que da la Se debe considerar la Debe garantizar las conficiones
espacios donde se puedan tal que pueda crecer para opción a los cambios utilización de materiales mínimas de habitabilidad
realizar múltiples albergar nuevas físicos en la apropiados que garanticen la adecuada y necesaria.
funciones actividades infraestructura vida útil de la edificación

RNE- NORMA A.040

ARTICULO 6: ARTICULO 7:
C. ALTURA MINIMA 2.50 ESTAS EDIFICACIONES DEBEN TENER A CONSIDERACION LAS
D.VENTILACION CRUZADA Y ALTA NORMAS A 0.10 (CONDICIONES GENERAES DE DISEÑO) Y LA
G.AREA DE VANOS DEBE TENER EL 20% DEL RESINTO NORMA A 0.130( REQUISITOS DE SEGURIDAD)
J. CONDICIONANTES PARA UNA BUENA ACUSTA

ARTICULO 8: ARTICULO 11:

LA CIRCULACION HORIZONTAL DE USO OBLIGADO POR LOS ALUMNOS LAS PUERTAS DE LOS RESINTOS DEBEN ABRIR HACIA AFUERA SIN
DEBEN ESTAR TECHADAS INTERRUMPIR EL TRANSITO EN LOS PASADIZOS DE CIRCULACION
ABRIENDOSE A 180° TAMBIEN DEBE CONSIDERARSE COMO MINIMO
1.00 DE ANCHO Y EN CASO DE TENER AFORO MAS DE 40 DEBE TENER
ARTICULO 10: DOS PUERTAS MINIMOS A DISTANCIAS DIFERENTES
ACABADOS A CONSIDERARSE EN PAREDES , BAÑOS Y PISOS

ARTICULO 12 ARTICULO 13:

REQUISITOS PARA LAS ESCALERAS EN LOS CENTROS A.LOS CENTROS EDUCATIVOS DEBEN CONTAR CON AMBIENTES DESTINADOS
EDUCATIVOS: A LOS SERVICIOS HIGINICOS PARA USO DE ALUMNOS, PERSONAL DOCENTE,
A.ANCHO MINIMO DE 1.20 ADMINISTRATIVO.
B.PASAMANOS EN AMBOS LADOS B.- EN EL CASO DE LOS SERVICIOS PARA EL PERSONAL ADMINISTRATIVO LA
C.CADA PASO DEBE MEDIR ENTRE .28 Y .30 Y LOS CANTIDAD LO DESIGNA EL ARTICULO 15 DE LA A 0.80
CONTRAPASOS DE 16 A 17 cm

RNE- NORMA A.040 - MODIFICATORIA

ALTURA SEGURIDAD DE ACCESO

La altura no debe ser menor de 2.50 y debe El ingreso peatonal al local debe prever un espacio de
considerarse 2.10 mínimo desde el nivel de piso transición entre lo exterior e interior sin perjudicar el libre
terminado hasta la viga o dintel transito peatonal
CALCULO
Salas de Usos Múltiples 1.0 m2 por persona
Aulas 1.5 m2 por persona
Talleres y Laboratorios 3.0 m2 por persona
Bibliotecas 2.0 m2 por persona
Oficinas 9.5 m2 por persona
P. ARQUITECTONICA
P. ARQUITECTONICA
Escuela Vocacional Herningsholm UBICACIÓN:
Pertenece a los veintisiete estados soberanos
que forman la Alianza Europea. Está ubicado
en el norte del continente Europeo. A partir del
1 de enero de 2007, Dinamarca está dividida en
5 zonas y 98 municipios, ocupando un total de FACULTAD DE INGENIERIA
42.933km2.
PROGRAMA DE ARQUITECTURA
LOCALIZACION: Y URBANISMO
Es una urbe danesa en la zona Midtylland, en la
península de Jutlandia. Es la localidad
primordial y la sede administrativa del
municipio de Herning.

CONCEPTO:
La construcción tiene un diseño angular que
concentra 3 volúmenes de creación bajo un
Cliente: Herningsholm Vocational School techo inclinado. La obra angular crea 3
Dirección: Herning, Dinamarca nuevos espacios urbanos y de aprendizaje al
Arquitecto: C.F. Arquitectos Møller aire independiente junto con los inmuebles
Arquitecto paisajista: C.F. Paisaje de Møller vecinos. Las fachadas se diferencian por la
Ingeniero: COWI orientación, demostrando iniciativas
Año: 2014 sostenibles y inicios de instalación
permanecen plenamente adaptados.
Área: 4700 m2 TEMA: CASO ANALOGO
Premios: 1er. premio en concurso de arquitectura, 2014

TIPOLOGIA: ESCUELA TECNICA

ANALISIS PLANIMETRICO VOCACIONAL

TALLER INTEGRAL DE DISEÑO

PLANOS DE DISTRIBUCION PLANOS DE ELEVACION Y CORTE ARQUITECTONICO 8

ESTUDIANTE DE ARQ.:
INFANTES LOPEZ, OSWALDO

DOCENTE:
ARQ. NUÑEZ VILCHEZ, RAUL.
1ER NIVEL 2DO NIVEL 3ER NIVEL ARQ. PAZOS SEDANO, KELLY
ZONA EDUCATIVA
FUNCION: La construcción está pensado para uso general, y los espacios de aprendizaje fueron IMAGEN
ZONA ADMINISTRATIVA
creados para que el ámbito físico admita y combine inicios de aprendizaje variados, flexibles y FECHA:
ZONA COMPLEMENTARIA
contemporáneos. Los nichos incorporados de asientos / análisis en la fachada aportan calidad a los
SERVICIOS GENERALES
espacios e inspiran usos alternativos y menos convencionales. NOVIEMBRE DEL 2020

ELEVACION Y FACHADA:

L-13
El alero del techo forma un lugar al aire independiente cubierto, que media la transición a los inmuebles más bajos en camino a
el norte, DESTACANDO NOTORIAMENTE LA FACHADA Del colegio. Las fachadas acristaladas poseen nichos incluidos y
revelaciones profundas que brindan sombra a la arquitectura de la fachada, que juega con la gravedad y la facilidad
DIAGRAMAS
D. AMBIENTES D. BURBUJAS
FACULTAD DE INGENIERIA

PROGRAMA DE ARQUITECTURA
Y URBANISMO

Zona educativa

TEMA: DIAGRAMAS

TIPOLOGIA: ESCUELA TECNICA

VOCACIONAL

TALLER INTEGRAL DE DISEÑO

ARQUITECTONICO 8
CUADRO DE RELACION DE AMBIENTES ESTUDIANTE DE ARQ.:
INFANTES LOPEZ, OSWALDO

DOCENTE:
ARQ. NUÑEZ VILCHEZ, RAUL.
ARQ. PAZOS SEDANO, KELLY

FECHA:
NOVIEMBRE DEL 2020

L-14
conceptualización

ESCUELA TECNICA
FACULTAD DE INGENIERIA

PROGRAMA DE ARQUITECTURA
Y URBANISMO
SUPERACION

TEMA: CONCEPTUALIZACION

TIPOLOGIA: ESCUELA TECNICA

VOCACIONAL

TALLER INTEGRAL DE DISEÑO

ARQUITECTONICO 8

ESTUDIANTE DE ARQ.:
INFANTES LOPEZ, OSWALDO

DOCENTE:
ARQ. NUÑEZ VILCHEZ, RAUL.
ARQ. PAZOS SEDANO, KELLY

FECHA:
NOVIEMBRE DEL 2020

L-15