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PENSAMIENTO
LÓGICO
SESIÓN 12: FUNCIÓN LINEAL
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Observa la siguiente situación:
Carlos y su salón de clases pretenden ir al cine para ello evalúan los costos. Las entradas al cine tienen diferentes precios,
según sea un día normal, día del espectador o fin de semana. Los costos de las entradas están representados en las
siguientes tablas
Tabla 1: DIA NORMAL Tabla 3: FIN DE SEMANA
N° de 1 2 3 4 5 6 N° de 1 2 3 4 5 6
entrada entradas
s
Precio 24 36 48 Precio 60 75 90
Carlos y sus 21 compañeros ¿cómo saber el
Tabla 2: DIA DEL ESPECTADOR de aula deben decidir, ¿cuál costo de las
entradas?
N° de 1 2 3 4 5 6 es la mejor opción?
entrad
as
Precio 27 36 45
¿La situación involucra a una función? ¿Por qué?
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RESULTADO DE APRENDIZAJE
Formula un modelo que se
aproxima a generalizar el
comportamiento proporcional o
lineal de una situación
contextual, justificando las
oportunidades o consecuencias
que se derivan del mismo.
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Conocimiento previo:
SISTEMA DE COORDENADAS RECTANGULARES
Se representa un sistema de coordenadas
rectangulares, o cartesiano, en un plano
mediante dos rectas perpendiculares,
llamados ejes coordenados, que se intersectan
en el origen, O. A la línea horizontal se le llama
eje x (eje de abscisas), y a la línea vertical, eje
y (eje de las ordenadas). Cada punto p en un
plano x y debe tener asignado un par
ordenado P( a,b)
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¿ QUÉ ES UNA FUNCIÓN?
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𝑓
𝐴 𝐵
DEFINICIÓN DE FUNCIÓN
“Una función de A en B es una relación que asocia a
TODO elemento del conjunto A con UN SOLO
ELEMENTO del conjunto B”.
Se denota del siguiente modo:
f :AB 𝑓 = {( 𝑥1 , 𝑦1 ) , ( 𝑥 2 , 𝑦 2 ) , ( 𝑥 3 , 𝑦3 ) }
x f ( x) y
se lee: “f es una función de A en B”.
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¿ Cuál de los siguientes diagramas sagitales será una
función?, Justifica
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DOMINIO Y RANGO
En toda función de A en B : se llama DOMINIO, o
conjunto de partida, al conjunto de todas las primeras
componentes; y se llama RANGO, o conjunto de llegada
o imagen, al conjunto de las segundas componentes de
los pares ordenados que pertenecen a la función f.
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¿ Cuál es el dominio y rango de las funciones
siguientes?, Justifica
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PROGRAMA ACADÉMICO DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA
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y=f(x)=3x+7
FUNCIÓN LINEAL m=
Una función f es lineal si su regla de correspondencia es f x m x b donde m, b R
f :R R Dom f R b=
m, b R
x f ( x ) mx b Ran f R
f(x) = -4x
m = 0, Función Constante
m > 0, Función Creciente m < 0, Función Decreciente m=
y
y
y
b b=
b b
f(x)=6
x
m=
x x
La pendiente de una recta es la b=
m: pendiente de la recta Su gráfica es una línea recta
m tan tangente de su ángulo de inclinación.
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Representación gráfica
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¿Cuáles son las diferencias en estos dos gráficos?
f(x) = mx + b
(0, 4) f(x) = - 2x + 3 donde:
f(x) = 2x + 4 (0, 3) y
m
(1, 1) x
(-2, 0)
y2 y1
m
x2 x1
Si m > 0, la función es creciente. b x 0
Si m < 0, la función es decreciente
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Determinar la función lineal cuya gráfica pasa por los puntos (-1/2; 3/4)
y (1/3; 1).
Comprobar con el graficador de funciones:
[Link]
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La gráfica pasa por el punto (-1; 2) y su pendiente es 4.
Encuentre la función lineal.
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Evalúa las siguientes funciones en los valores indicados.
Función f (-2) f (4) f (0)
f (x) = 2x – 6
f (x) = – x + 3
f (x) = 5x
f (x) = x + 4
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EJERCICIO 4
En el Perú la altura promedio en centímetros de los niños cuyas edades son de 6
a 10 años es una función lineal de la edad en años. La altura de un niño de 6
años es 84 cm y la altura de un niño de 7 años de edad es 98 cm. Expresa la
estatura en función de la edad
Completa la tabla:
Edad (Años) 6 7 8 9 10
Estatura(cm) 84 98
¿Hallar la función lineal que representa la situación?
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DESARROLLEMOS LA
GUIA PRÁCTICA Nº 12
PROGRAMA ACADÉMICO DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA
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Gracias por su atención
